Dreamsdonotabandonthosewhoarepursuingpainstakingly,aslongasyoudonotstoppursuing,youwillbebathedinthegloryofdreams.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年關于初中學校開展心理健康教育工作的工作計劃2021年關于初中學校開展心理健康教育工作的工作計劃1在上級有關精神的指導下我校落實學校心理健康規劃扎實開展心理健康教育工作以學校自主整合為核心以自主實踐體驗為模式以開展心理輔導活動課為重點加強對學生心理素質的培養增強承受挫折適應環境的能力培養學生開朗合群、樂學自立的健全人格。一、不斷完善我校個別心理咨詢工作本學期根《心理健康教育省級示范學校心理咨詢室建設標個：1心危。2、建立心理輔導熱線與信箱，幫助解決部分學生的心理困惑。3、完善個別輔導的心理健康檔案，跟蹤記錄個別異常學生進。二、擴大心理健康教育的宣傳與普及力度要營造良好的心育氛圍擴大心理健康教育的宣傳是很有必要的。具體做法如下：1、充分利用好學校廣播站、學校宣傳欄、學校?？?、學校頁等宣傳平臺，普及常見的心理健康知識。2、成立心理協會，培養一支心理輔導員隊伍，平時在班中發揮小輔導員的作用各班均有一個名額學生組成一個心理協會定期參加由本協會舉辦的活動協會成員平時仔細觀察本班同學學習生活狀況與心理狀況及時向心理老師報告本班同學特殊的個案，以便及時發現學生問題。3、加強和政教處的聯系，組織、做好本學期心理健康教育主題班會的開展工作。4、有目的地開展一些心理互動活動，提高學生學習心理的興趣。5、與班主任共同協助，利用班會或談話等形式，抓好學生的團體輔導和個人心理輔導。三、繼續心理健康課堂教學改革心理健康活動課是學校開展心育工作的主渠道為此新學期要從各方面完善心理健康教育課使該課程更加系統更加生動活潑。1、注重學生的親身參與，更新教與學的主客體觀念，充分調動學生的積極性。2、注重學生心理“自理”能力的培養，學生能通過每一次學習與互動參與，學會解決一些日常生活學習中遇到的心理問題，學會應對壓力、處理好人際關系，以積極的心態面對生活。3注重學生心理互動能力的培養例如學生充當調研人員，自行設計職中生心理行為調查問卷發放與收集資料整理資料，根據結果與分析寫出調查報告學生能義務承擔心理互（指導同學的心理疑難）活動，熱心為同學服務。附具體工作安排：9月份1、制定工作計劃和規范各項制度。2、制作第一期校園“心靈之聲”廣播欄目。3、建立個別異常學生的心理檔案。10月份1、完善我校的心理頁，做好絡心理咨詢工作。2、“知心姐姐”信箱與心理咨詢室工作的正常運作。11月份1、整理個別異常學生的心理檔案。2、制作第二期校園“心靈之聲”廣播欄目。3、針對學生實際進行心理健康講座4、學生的心理檔案的整理工作。12-1月份1、整理個別異常學生的心理檔案。2、制作第三期校園“心靈之聲”廣播欄目。3、心理健康板報的編輯、制作。4、總結學校心理輔導工作情況，做好查漏補缺的工作。2021年關于初中學校開展心理健康教育工作的工作計劃2一、指導思想：心理健康教育納入學校教育體系具有戰略性意義首先心理健康教育是素質教育的重要助手也是重要的組成部分因為良好的心理素質既是一個人的全面素質的不可或缺少的有機組成部分，又是學生成長發展載體。據有關統計資料表現，87%的學生學習困難的原因不是智商與學習能力的問題而是心理狀態的問題，也就是說87%的學生學習難，是為他們的理處于不健康態這也以說明了理健康育在素質育中所占的傷量之。其次學校的心健康教育僅有利學生的心健康它舉認既教。二、我校學生心理健康狀況我?，F有學生1000多人，學生多數來自村，學基礎知識差，習環境差課外活單一，飲生活條差。再次有近分之一學是留守是和爺爺奶奶看，就是托管人處或寄學校內獨自租單獨生活學期不能與父母通幾次得到父母安和疼愛心理緒不能有、合理的傾。三、具體目標：1、繼續加強隊伍建設，加強理論學習，采用角色轉變和設身處地等心育方法，理論運用于實際，全面提高教師素質。2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定心理健康教育具體內容。3、走進家庭不健全學生的心里，使其能走出家庭問題的困提。4，。四、主要內容：1、加強隊伍建設，提高自身素質。目前我校已有五位心理輔導員利用他們組織教師學習有關掌工，織4-10人參加省級以上的專業培訓。2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定各級心理健康教育具體內容。3、收集關于留守生學生存在的問題，通過建立信息檔案、情。4，，。5情。6健。五、具體月份安排：三月份：1、制定適合我校學生實際的心理健康教育標準，確定各級心理健康教育具體內容。2、了解學生在學習、生活方面存在的心理問題。3、對留守生、待優生摸排，造冊。四月份：1、利用班會課開展有關“提高自信心——我能行”主體班會。2、結合學生實際，自找優，找差，正確認識自己，為下一步教師活動提供素材。五月份：1、開展“我的生活我做主”的講座。2、上好“擺脫自卑心理”心理活動課。六月份：1、繼續發揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用，學生有心理壓力心理困惑，可以到咨詢室尋求幫助。2、加大咨詢交流，改善待優生與他人人際關系，提升自身能力。七月份：1、收集學生反饋的近階段學習收獲和仍存在的問題。2、做好本階段教育工作總結。八月份：心理知識培訓學習九月份：培訓學習、整理研修十月份：1、做好對留守生的結對幫扶臺賬。2、進行家訪（或到家或電話或視頻）。十一月份：開展一次“安全防護我內行”演講活動十二月份：做好留守生的春節安置工作一月份：收集整理資料交流總結。二月份：做好留守生的春節電話回訪工作2021年關于初中學校開展心理健康教育工作的工作計劃3一、指導思想：心理健康教育納入學校教育體系具有戰略性意義首先心理健康教育是素質教育的重要助手也是重要的組成部分因為良好的心理素質既是一個人的全面素質的不可或缺少的有機組成部分，又是學生成長發展載體。據有關統計資料表現，87%的學生學習困難的原因不是智商與學習能力的問題而是心理狀態的問題，也就是說87%的學生學習難，是為他們的理處于不健康態這也以說明了理健康育在素質育中所占的傷量之。其次學校的心健康教育僅有利學生的心健康它舉認既教。二、我校學生心理健康狀況我?，F有學生1000多人，學生多數來自村，學基礎知識差，習環境差課外活單一，飲生活條差。再次有近分之一學是留守是和爺爺奶奶看，就是托管人處或寄學校內獨自租單獨生活學期不能與父母通幾次得到父母安和疼愛心理緒不能有、合理的傾。三、具體目標：1、繼續加強隊伍建設，加強理論學習，采用角色轉變和設身處地等心育方法，理論運用于實際，全面提高教師素質。2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定心理健康教育具體內容。3、走進家庭不健全學生的心里，使其能走出家庭問題的困提。4，。四、主要內容：1、加強隊伍建設，提高自身素質。目前我校已有五位心理輔導員利用他們組織教師學習有關掌工，織4-10人參加省級以上的專業培訓。2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定各級心理健康教育具體內容。3、收集關于留守生學生存在的問題，通過建立信息檔案、情。4，，。5情。6健。五、具體月份安排：三月份：1、制定適合我校學生實際的心理健康教育標準，確定各級心理健康教育具體內容。2、了解學生在學習、生活方面存在的心理問題。3、對留守生、待優生摸排，造冊。四月份：1、利用班會課開展有關“提高自信心——我能行”主體班會。2、結合學生實際，自找優，找差，正確認識自己，為下一步教師活動提供素材。五月份：1、開展“我的生活我做主”的講座。2、上好“擺脫自卑心理”心理活動課。六月份：1、繼續發揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用，學生有心理壓力心理困惑，可以到咨詢室尋求幫助。2、加大咨詢交流，改善待優生與他人人際關系，提升自身能力。七月份：1、收集學生反饋的近階段學習收獲和仍存在的問題。2、做好本階段教育工作總結。八月份：心理知識培訓學習九月份：培訓學習、整理研修十月份：1、做好對留守生的結對幫扶臺賬。2、進行家訪（或到家或電話或視頻）。十一月份：開展一次“安全防護我內行”演講活動十二月份：做好留守生的春節安置工作一月份：收集整理資料交流總結。二月份：做好留守生的春節電話回訪工作2021年關于初中學校開展心理健康教育工作的工作計劃4為了更好地促進中學生健康成長推進素質教育本學期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導思想針對當代初中生身心特點，圍繞以學生發展為本的教育宗將心工。二、主要工作目標1、大力宣傳和普及心理健康教育。開展宣傳工作，讓廣大師生、家長認識到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義。2、堅持以人為本，根據初中生的心理特點及發展規律，開展豐富多彩的活動提高我校學生的心理素質促進他們的身心全面和諧地發展。3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。三、具體做法1、建設學校心理輔導工作隊伍學校心理健康教育是所有教師的責任學校要成立以心理健康教師為主班主任教師為輔其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。通過班主任會議定期學習心理健康方面的知識全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平通過日常的思想教育工作主題隊會等將心理健康教育滲透在其中全面培養學生健康的心理品質。本學期我校將繼續完善德育導師制的工作每位老師擔任1到3位心，使心理輔導更具有針對性實效性德育導師真正成為學生“知心朋友”。2、開展心理健康教育（1）開展心理講座與輔導。由心理教師不定期為各年級學主的。（2完師為。（3信用己。（4、性。（5）發揮學生會的力量。學生會由學校經過選拔和培訓過的優秀學生組成他們有著較強的責任心和使命感我們要充分調動學生會的力量，幫助同學，助人自助，同時也幫助自己。（6）加強學科滲透。每一位老師都承擔起心理健康教育的責任，在自己所教的學科中適當滲透心理健康知識。3加強家?；幼尲议L充分認識心理健康教育的重要性。在各年級的家長學校中把心理健康教育作為重要的內容舉辦專人對。四、每月具體工作安排九月：1、制定心理健康教育工作計劃2、為初一新生安排一次講座，內容為新生入學心理調適和習慣的養成。3、在班主任會上進行宣傳，請班主任對班級中問題學生進行觀察摸底，并將名單上報德育辦公室。十月：1、根據班主任上報的問題學生名單，為每一個同學安排德育導師。2、利用校園櫥窗宣傳。3、在校園廣播臺中開設每周一次的心理專欄，普及心理健康知識。4、配合學校的文化節，開展有關的心理讀書活動。十一月：1、針對期中考試，安排關于如何克服考前焦慮的講座。2、開展一期以“心理健康”為主題的黑板報評比活動。3、期中考試之后的家長學校上，對家長進行宣傳，讓家長充分認識心理健康教育的重要性。十二月：1、班主任工作會議或培訓中進行宣傳，交流咨詢情況。2、開展一期以“心理健康”為主題的班會，具體主題各班級可以根據自己班級的實際情況自行制定。3、邀請心理健康教育的專家來校作講座。一月：1、做好心理咨詢資料的收集和整理工作。2、針對初三同學安排舒緩壓力的心理講座。3、做好學期總結。2021年關于初中學校開展心理健康教育工作的工作計劃5一、指導思想本學期我們將繼續以教育部頒布《中小學心理健康教育《20__年安溪縣學校心健康教工作計劃》安心育【20__】1號）和沼中學20__-20__學年度第一學期學校工作計劃的重要精神以學校政教處工作計劃為參照把我校中學生心理健康教育作為學校德育工作的重要組成部分本學期的心理健康教育工作安排將以課堂教學課外教育咨層己。二、工作思路1、通過多種形式開展宣傳、普及工作，讓更多的學生知道并了解心理輔導工作。2、通過心理課程及各種心理健康活動，培養中學生良好的的、化，社。3健。4的'輕健。三、具體工作1、做好心理健康教育日常教育工作（1）心理咨詢室每周一—周五下午17：00-100均對學生開放其余時間根據需要實行預約制專兼職心理老師根據安排接待學生來訪咨詢，通過心語信箱、在線QQ、電郵咨詢線全天24小時預約，以最快的時間答復，以最大限度滿足學生咨詢需要及時幫助解決學生的心理困惑并做好咨詢記錄