師范生教育實習自我鑒定模板師范生的訓練實習自己鑒定怎么寫才不會千篇一律呢?自己鑒定即為自己總結，自己鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，因此好好預備一份自己鑒定吧。下面是我給大家整理的師范生訓練實習自我鑒定模板，僅供參考盼望能關心到大家。

師范生訓練實習自我鑒定模板篇1

時間過的真快，一轉瞬我在幼兒園的實習生活就快結束了。這段實習經受讓我學到了許多關于幼兒園的實踐動手操作閱歷，是一筆珍貴的財寶，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎。

還記得剛到幼兒園實習的時候，才發覺自己的理論學問完全沒方法運用到實踐中去。應對生疏的環境，生疏的人，我只能一切都重新開頭。我一向性格開朗，有親和力而且共性喜愛小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜愛我讓我很驕傲。每一天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一齊嬉戲，總之我就把自己也當作一個小孩子了。這樣更簡單讓孩子們親近我，最終我的付出得到了回報，慢慢的孩子們會主動和我溝通了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很快樂。和他們漸漸熟識起來，對我以后綻開教學工作能帶給很大的便利。

等我熟識了幼兒園的環境，和孩子們也很熟識了之后，指導老師便支配我開頭真正綻開教學工作，每一天上課前我都會把教案寫好，預備好教具，上課的時候我會抓住小伴侶有愛好的事情作為動身點，從中調動他們的專心性，培育他們的優點，讓孩子們自由拘束的理解新學問，給他們暢所欲言的環境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進孩子們的全面進展。當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作，我專心協作保育老師的支配，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養成好的生活習慣，因人施教，促進每個孩子的全面進展。我覺得一名優秀的幼兒老師除了關懷照看孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學校方面給孩子來個全面進展。幼兒天生就奇怪???，對什么新奇的事物都愛仿照，但是他們自身閱歷和學問閱歷都有局限性，所以作為老師的我們要對他們悉心引導和帶給幫忙，所以我們要有廣泛的愛好愛好，還要喜愛思索問題，要有自己的見解，才能更好的幫忙孩子們全面進展。

這次的幼兒園老師實習讓我學會了許多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經受。總之，就是受益匪淺。

師范生訓練實習自我鑒定模板篇2

這一年經受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下，而我們也隨著時間的流我面臨畢業到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一年的時間。

時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，究竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。

聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發覺，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發覺，原來對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜愛你。組織了幼兒園藝術節，我帶著班里的小伴侶們支配節目，雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才可以讓你的同學在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。

就在這樣勞碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟，或許這正是成長的代價。每經受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

師范生訓練實習自我鑒定模板篇3

幼兒園實習快結束了。回顧這幾天，我在幼兒園學到了許多實踐閱歷，為以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍貴的財寶。在這段時間里，我嘗試了許多不同的人生經受，教會了我堅持，堅持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學校學不到的東西。

剛進幼兒園，才知道自己在學校學了一些理論性的東西，缺乏實踐閱歷。來到幼兒園，面對新的環境和新的挑戰，我不得不重新開頭。

活潑大方，始終很喜愛孩子，是孩子的“老大”。但是剛進班的時候，小家伙都不理我，就似乎我是隱形的一樣。記得剛進班的時候，孩子們只回應了我一句班主任李老師的介紹，然后就再也沒有人來找我了，常常面臨“沒人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來，我暗暗下定決心，每個孩子肯定要喜愛我。

每天，我早早到校，在教室門口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字，只是為了早上和他們打個招呼。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友情的第一座橋梁。區域活動時會和孩子一起玩，當玩伴;玩嬉戲的時候會像個孩子一樣出軌，做錯了會賠禮，會和孩子平起平坐。我用我全部的時間和孩子們相處談天，盡我所能走進他們的內心，了解他們的內心世界。

慢慢地，孩子們記住了我的名字;我在前面和后面纏著我。他們記得放學后和我說再見。我的努力得到了回報。看著孩子們天真無邪的笑臉，我會意地笑了。

孩子的心是純凈無瑕的。當他們接受你的時候，他們會真的喜愛你，崇拜你，相信你。孩子的愛是最真實最純粹的。當我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里布滿了幸福。我情愿彎下腰走進孩子們中間，傾聽他們內心的聲音。理解和關愛孩子。

在教學工作中，我努力完成自己的工作，仔細寫好教案，一一預備好教具。虛心接受李老師提出的問題，汲取好的意見，重新修改擬定。在教學活動中，要以孩子感愛好的東西為動身點，在活動中發揚孩子的特長，讓孩子暢所欲言，給每個孩子一個暢所欲言的環境。

在保育工作中，我樂觀協作護士和老師。體現了“教學有保障，教學有保障”。戶外活動時孩子發熱，馬上給孩子毛巾，增減衣物，返回教室，督促孩子洗手;喝水時，提示孩子不要說話，給孩子彈好聽的鋼琴曲，培育孩子寧靜喝水的好習慣，吃飯時觀看每個孩子的吃飯狀況，提示孩子吃飯時要寧靜，不挑食，細嚼慢咽;午睡時，做好巡邏，給孩子蓋被子。引導孩子在日常生活中了解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體的成員，情愿參與集體活動。

訓練孩子關懷集體，關懷同齡人，對別人有禮貌。要對孩子進行道德訓練，讓孩子養成有德、有智、有禮的好孩子，與父母保持親密聯系，聽取他們的意見，依據孩子在家里的表現，因材施教，與父母共同努力，訂正他們的不良習慣。

我認為一個好老師不僅要關懷孩子，還要和父母保持良好的關系。家長和老師的溝通很重要，“在家同校”的方式可以讓孩子更全面更好的進展。實習期間，我嘗試著和每一位家長打交道，共享他們孩子在家里的表現。好消息是孩子一天比一天進步，我的實習老師也越來越讓家長放心。

孩子的天性簡單仿照、奇怪???、奇怪???，但由于自身生活閱歷和學問閱歷的限制，只能靠老師賜予、供應和引導。作為幼兒園老師，假如沒有廣泛的學習愛好，求知欲不強，思維不勤快，怎么教孩子身心全面進展?所以作為幼兒園老師，要有廣泛的愛好愛好，同時也要喜愛思索問題，有自己的見解。

這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我許多指導和關心。

現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的.每一天!

師范生訓練實習自我鑒定模板篇4

幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開頭。

活潑大方的我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師x老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍。玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴，做錯事情了我也會賠禮，與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。

慢慢地孩子們記住了我的名字。跟前跟后地纏著我問東問西。放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、相信你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關懷孩子。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，教具都預備好。虛心接受x老師給我提出的問題，將好的意見汲取過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

在保育工作中，我樂觀和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室里，督促孩子去洗手。喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣，吃飯時，觀看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽。守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。

訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長意見，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的老師不僅要關懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與老師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好仿照、奇怪???、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應和引導。作為一個幼兒園老師，假如自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園老師應當有廣泛的愛好愛好，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解。

這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師__老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我許多指導和關心。

現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

師范生訓練實習自我鑒定模板篇5

訓練訓練實習是把自己在學校所學的訓練理論和訓練學問應用與實際，同時也是對自己從事任教力量的一次大檢驗。訓練實習的勝利與否，直接關系著今后能否勝任教學工作。因此我非常重視這次的訓練訓練實習機會。

訓練訓練實習主要包括兩方面的內容：一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個訓練訓練實習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保訓練實習萬無一失，在訓練實習之前，我就在老師的指導下，仔細通讀相關的訓練理論材料，仔細撰寫教案，多次進行試講。使得自己對訓練教學過程有了肯定的了解。訓練實習期間，從頭到尾我都仔細對待每一個環節。由于我明白：訓練實習學校放心地把同學交給我們，這是對我們的相信。假如我教不好，我就會誤人子弟。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。

為了保證上好每一堂課，備課是關鍵。我從備課的三個環節入手，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。為了使每一堂課內容充實、豐富、生動、活潑，使同學能夠在輕松開心的氣氛中學習，我閱讀了大量的書籍，收集相關的信息;為了使老師的講解易于同學的理解，我進行了反復地模擬試講，虛心聽取指導老師和同隊同學的意見，并重新對教案進行修改，使教案更完善，操作起來更科學。好動是中同學的一個顯著特點。為了使他們用心聽講，完成教學任務。我留意觀看同學們的一舉一動，準時調整教學節奏，轉變教學方法，盡量把同學吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學活動還沒有真正結束。為了把課堂延長到課外，準時鞏固教學成果，和了解同學把握學問的程度。我常常下班輔導和同學溝通，了解同學學習狀況發覺學習難點，并在下節課關心同學解決。總之，在同學地協作下，本人圓滿精彩地完成了教學任務。

班主任工作是訓練訓練實習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞，關系到一個班級能否形成一個良好的班風、學風。因此班主任工作與教學工作是相輔相成的，但是它與教學工作又有很大不同。班主任工作的一個很重要的內容是做好后進生的轉變工作。因而，從我一接手訓練實習班級開頭，我就從原班主任那里，認真了解班級狀況，并常常深化到同學中，了解他們的學習生活狀況，關心同學解決在學習、生活中遇到的困難，成為同學學習上的良師，生活上的益友。漸漸取得同學的相信與好感。

在我訓練實習的班級里，有幾個比較淘氣的同學，經過我三番五次地與他們交談訓練后，他們的表現越來越可愛。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增加同學們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的訓練形式，開展了形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的訓練效果，使班級班風班貌有了喜人的變化;為了增加班級的分散力，培育同學喜愛班集體的意識，我組織同學開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在訓練同學的同時，也使自己受到啟發。

訓練訓練實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將仔細訓練訓練實習閱歷，為明天走上訓練工作崗位做好扎實預備。三尺講臺我預備好了!

師范生訓練實習自我鑒定模板篇6

實習對于我——一名即將畢業的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們供應了一個在展現自己教學技能的機會，還為我們供應了一個檢驗自己學業成果的舞臺。這不僅僅是學校支配的教學任務，更是一個了解同學學情、熟識教學方法策略和各個教學環節的機會，還是一個把理論和實踐相結合的機遇，為此我在為期一個多月的實習工作中仔細研習教材，總結同學學情，在教學過程中準時精確?????的處理同學的提問和質疑，并在教學中恰當處理師生關系。

為期一個多月的實習轉瞬即逝，通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，如何處理師生關系，學習到了很多未曾接觸過的東西，在實習中很快的將理論和實踐相結合。經受了這段實習生活，讓我感受到新一代老師肩上的重擔，體會到老師的艱辛和不易。

在實習過程中，我對比自己的中學時代，感受著我們與現在同學的差別，現在的同學領悟力量、信息接收力量、對新事物的認知力量都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的學問要求、教學技能和豐富的學問蘊含。實習過程中，我嫻熟地把握了教學技能，不但如此，我還學會了如何處理與同學關系的技巧。

師范生訓練實習自我鑒定模板篇7

20__年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的訓練實習。訓練實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的急躁指導、關心下，我較好地完成了訓練訓練實習任務。

訓練實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學訓練實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案規范精確?????。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順當地完成教學任務。同時，課外輔導急躁細致，批改作業認真仔細，還常常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在訓練實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧!同時我都預備好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

訓練實習期間，作為訓練實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，急躁地做同學的思想工作。老師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及同學的樂觀協作下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和同學的極大確定。

在整個訓練實習生涯中，我本著對同學負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學閱歷。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節經常消失疏漏的地方，給同學造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的訓練實習不斷地努力實踐，追求進步。

訓練實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意!

師范生訓練實習自我鑒定模板篇8

隨著學校的支配，今年二月份我踏進了自己人生的第一份實習，這次實習是在家鄉小縣城的一所學校，剛剛踏入社會，步入實踐，不管怎么說我都會有一些緊急。尤其是第一次踏入講臺的時候，我竟然有些懼怕這三尺講臺的高度。我也似乎也在不知不覺中減弱了自己的自信，顯得比較的窘迫。但好在我遇到了一個好的領導，還有我身邊那些很好的同事，一路上帶著我，往前走，引導我，走向一個更好的方向。

剛剛進入實習的時候，我比較的緊急和慌張，好幾年學的學問、積累的力量在此刻似乎化為灰燼一般，不管我怎么用勁，自己也不能完全發揮出來。好幾次還遇到了比較窘迫的狀況，還好有主任為我化解了尷尬。其實對于這份訓練事業來說，在校期間我是特別自信的，不管是踏上講臺，還是在臺下做個聽眾，我對自己都是自信滿滿，我相信我所做的事情，我也相信自己所憧憬的目標。我把自信當成每日必點的早餐，每日食用，每日消化。但步入實習之后，我可能是剛進入社會，有一些應激反應。加上面對四五十個的同學，我對自己的要求很嚴格，從而壓力也很大。我內心最可怕的就是怕教不好同學，最怕就是自己力量不足，讓我的同學絕望，無法建立起相信。

就在我這么迷茫的時候，有一次主任找我談話，他的一席話讓我感悟良多。他說任何事情都不是一蹴而就，只有用一顆平常心去面對時，我們可能才會更加輕松一些。他說完之后，我想了很久，覺得這些話很有意義。現在的我可怕的，是那些未知的事情，在我還未行動之前，我就可怕不敢去做的話，那么可怕這些事情的意義何在呢?可怕一件還未發生的事情是最大的愚昧，只有英勇一點，去拼一拼，闖一闖的話，我們才有成功的可能啊。所以自從那以后，我漸漸的開頭給自己建立自信。每日都在教學中填充自信，填充自己的力氣。慢慢的，我也可以完全脫離主任的支撐，獨立把握整個節奏了。

這一段成長之路我相信是我教學路上的啟蒙，很幸運遇到了一群志同道合的人，帶領著我走向了一個更好的明天。將來的每一天都存在著驚喜，將來每一天都是進步的一天，我會更加努力一點，將這份訓練事業漸漸進展起來，擁有自己的春天!

師范生訓練實習自我鑒定模板篇9

作為一個師范生，我自然是知道自己身上所背負的一切。師范的畢業，也又一次的敲醒了我。我們作為一名同學停留在校內里的時間已經抵達瓶底了，這一次的實習也又一次的告知了我，假如自己的力量不夠強硬，我們也會被這個社會所淘汰。沒有人可以一成不變，我們都是為了適應社會而作出轉變的。作為一名人民老師，對于這些而言也是一樣的。

還記得自己剛剛進入學校實習的時候，我的膽子不是很大，同學們對我也不是很怕，所以一開頭的教學任務是有一些挑戰的。但是隨著自己漸漸的成長，有了一個成熟的外表之后，在對一個班級的管束也是特別簡單的了。同學們開頭更加敬重我，也開頭更加的熟識我的教學方式了，雖然自己現在閱歷比較少，但是通過自己的學習，我想這一個部分也是一個可以彌補的缺陷了。

這次在__中學實習對于我自己來說還是很有挑戰的，由于我本身對自己不是很相信，也沒有很大的自信，所以這幾個月的實習階段我自己認為也是有很大的壓力的。一是真正的踏入了實習的生涯了，踏入了老師的崗位了，我們就要對每一個同學負責，否則就是辜負了這份事業對我的相信。其次這次實習也教會了我許多，比如說告知我該怎么去推斷正誤，樹立好自己老師的個人形象，給孩子們一個正確的引導，也讓家長們相信我們，相信學校。讓孩子們在這樣一個優良的環境當中連續努力奮斗。

幾個月下去，我發覺自己真的進步了許多，以前是真的不敢站上講臺，一站上去就感覺自己有一些魂不守舍，驚慌到不知所措。這段實習的經受也給我增加了很多士氣和自信，我想這也就是實習最大的意義吧。讓我們有一個更加寬敞的空間去展現自己，把全部的權力握在手