第讀書演講稿模板(集錦14篇)

讀書演講稿模板篇1

各位老師、同學們：

你們好！我是___，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書享受閱讀》。

首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數人的答案是肯定的。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的`沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。

是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學生。因為閱讀童話書籍，我走入一個純凈而美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據了我幼小的心靈。而當再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。讀書演講稿模板篇2

各位我最尊敬的朋友們：

你們好嗎?

曾采訪各個年齡段的朋友，答案是不同的。中學生說：最好不用考試就能讀自己想讀的大學，讀書沒什么意思，太累太苦;大學生說：大學不知學些什么，趕快畢業吧，這樣我就能自己賺錢，想怎么花就怎么花，用不著每次都得找借口向父母要錢;剛工作的朋友說：最好每天醒過來張開口袋，人民幣就會從天下掉下業并掉進自己的口袋，這樣生活多輕松啊;沒結婚的朋友說：趕快找個伴吧，每天都有無限的溫柔，還有個依靠，可以傾述傾述;結過婚的朋友說：

天哪，早知如此就不結婚了，一個人多好啊，自由自在，拜托，趕快離開我吧;工作多年后的朋友說：原創：多希望現在退休了，每天打打太極拳，玩玩麻將多愜意啊;六、七十歲的老人說：多想回到學校去讀書啊，那童真的時代，無憂無慮，書聲朗朗。每個年齡階段的人都想過另一個年齡階段的生活，卻無法滿足。

人們普遍向上帝抱怨：自己活得太累太苦。于是上帝把人群召集在一起，告訴大家：痛苦就象包袱，現在你們把你們最大的痛苦說出來，把包袱放下試試。每個人都說出了最痛苦的一件事，都發現對方比自己還殘，自己好象不是最命苦的。

上帝問大家：你們愿意相互交換你們的包袱嗎?人群中沒有人相應，大家默默地背上自己的包袱走了。

早上我本以為到柳市的車在汽車東站乘，到了東站后才知在南站，我立刻叫出租車到南站，還好上帝保佑及時趕上了這班車能站在這里演講。如果我痛苦、我抱怨能解決問題、改變事實嗎?

常聽人說：人生在世，不如意事十有八九。我們先不分析這話是否正確，但我們可以改變自己的想法，如意與否在于我們的想法與看法。如果真是不如意，那么請在大腦中輸入積極的暗示：上帝啊，你為什么這樣考驗我，看看此事對我有什么意義呢?預示著什么好事將發生呢?

這世界每天在變，我們得學會在動態中尋找平衡。

我們不斷地在大腦中輸入什么信號，大腦中將出現什么信號，于是產生不一樣的結果。如果你老想著失敗，累，不可能，那么你就會認為自己會失敗，會很累，很多事都辦不到，于是就沒有勇氣去面對，整天精神萎糜不振。如果你能不斷地暗示自己：太棒了，我愿意接受挑戰，這是對我最大的考驗，我將戰勝它，生活真好，陽光燦爛。那么你將精神抖擻，勇敢去面對一切并勝出。

試試看吧，當你覺得讀書沒意思時，到操場上大聲地喊：讀書太好了，沒有比讀書更有意思的事了。只要你用心地喊，你立刻會精神百倍。

大腦中經常想著什么就會出現什么。以前有錯誤的'教育方法叫疲勞法、惡心法。比如你睡不著，大人讓你數綿羊，從一開始，我試過數到一千只還很清醒，因為我的大腦中只有綿羊，而不是夢。對戒煙，有人讓你一次抽個夠，讓自己抽不到不想抽就成功了，事實上過兩天馬上又抽了，還有人告訴自己：這是我最后一根煙了，可以總也戒不成。因為他在大腦中始終輸入煙這個眼，整天念著它，于是被它奴役。只有轉移注意力，在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能成功。

生活中時時有困難在等著我們，這是讓我們成長的機會，如果大家把注意力盯在困難上，那將寸步難行，只有始終盯著前進的方向才能前進。如果你玩過卡丁車你就知道了，彎道很多，引誘你撞上去，如果你盯著彎道的話馬上就撞上去了，方法只有一個：眼睛始終盯著可以通行的道路，那么就不在會撞上彎道了。如果大家不信的話，等會你們每個人騎上一輛自行車，盯著前面一顆樹，告訴自己：我千萬不能撞上去，我千萬不能撞上去，念到第十遍時不由自主地就撞上那顆樹了，為什么。

于是培養學習的興趣首先在大腦中不斷地輸入：讀書太好了，我非常喜歡讀書。每當不想讀書的信號出現時就立刻暗示自己。久而久之就成為一種習慣本能了，于是學習的興趣就自然而然地產生了。

人的一生就是發現自己的一生，通過生活學習工作去發現自己，生活學習工作只是為發現自己提供一個平臺。人生在不同的階段得做不同的事，在你們這個階段就是通過學習去發現自己。要培養學習的興趣得給自己定個目標，人因為有了目標才有了動力。你可以把你最想上的大學寫在筆記本上，最好有空去參觀一下，拍張照片回來，把它貼在你最顯眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，歡迎你的到來。這樣你就有動力了，就有目標了，就會為之而奮斗。這世界沒有懶人，只有沒有目標的人。我們也可以稱之為美好的希望，人是為希望而活的。

培養學習的興趣還有一點是很重要的：那就是主動式的學習，研究式的學習。大凡大多數人只是被動地學習，被動地接受老師教的知識。你只要做到預習功課，就能主動地學習了。把明天要上的課先自我學習一遍，把你有疑問的地方寫在筆記本上，你就帶著問題聽課了，你就可以與老師進行平等地無聲地交流探討了，這時你找到了做人的感覺，成人的感覺，而不是一個學生，

一個孩子。你學會了思考，學會了提問，學會了自己解決問題，你的成就感肯定很強。人類的潛能不能得以開發是因為人沒有受到真正的尊重，沒有被周圍的人賞識。原創：

學會用心讀書而不是用單純地用嘴讀書。用心了才能理解，理解了才會運用。

我們得讓周圍的人都成為我們的團隊，因為我們會受周圍環境的影響。其實很簡單，只要我們學會欣賞，真誠地贊美周圍的每一個人，那么他們也會同樣地欣賞贊美我們的，于是人的潛能就能無限地被開發出來，我們將生活在良好的氛圍中，社會的文明指日可待。

用感恩地心去感謝父母無私地付出，用感謝的心去感謝老師不悔地教育，用感恩的心去感謝同學對我們的關心和幫助。讀書演講稿模板篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好。

我叫__，我演講的題目是《我的讀書故事》。

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。

在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的內容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

我看過許多精彩的故事書，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深，這本書講述的是一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝因愛慕虛榮而受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書我從中悟到了：誠實是人類公認的美德，更是中華民族的優良傳統。我們要從小培養這種美德，那些不說真話，不干實事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無疑是拋棄了誠實，這對我們的成長是十分不利的`，也是完全違背老師和父母平常對我們的教誨。當你弄虛作假，滿足自己的虛榮心時，愚蠢也同時顯現在你的身上。醒悟吧！喜歡作弊偷看的同學，不要再做故事中的皇帝了。孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”唯有誠實，才能正視自己的不足，唯有誠實，才能提高自己的成績，才能不斷在學習中進取。

書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游；書，不僅給了我知識，更給了我快樂；書，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生！

謝謝大家，我的演講完畢。讀書演講稿模板篇4

親愛的老師、同學們：

同學們，你們喜歡讀書嗎?自從我識字以來，媽媽就給我買了很多精美的圖書，有謎語、腦筋急轉等一些智力圖書。每當我翻開這些書，總是愛不釋手。

上學后，由于學習忙，視力也有些下降，書也就很少讀了。自從老師再班級開展了讀書活動，媽媽就給我訂了很多喜歡的刊物，比如《愛讀寫》、《小作家》等與寫作有關的書籍，還有《少年科學》等一些科學類的書籍。剛開始，我把讀書當作業去完成，慢慢地，我就開始喜歡上這些書、愛這些書了。每天，只要一有時間，我就會讀書，甚至忘記吃飯。有時我會隨著書中的情景淚流滿面;有時我也會哈哈大笑;遇到生動的情節，我還會入情地給媽媽朗讀。就這樣，書成了我的好朋友，讀書也成了我最大的樂趣。

媽媽常說:讀書破萬卷，下筆如有神。我覺得這句話太有道理了。通過讀書，我的識字量大大增加了，我的寫作水平也不斷提高。嗨!你們相信嗎，我的作文還在《愛讀寫》刊物上發表了呢。

我讀書，我快樂。書讓我成熟，讓我長大，更讓我開心。我愛書，書是我最好的老師，從書中，我學會了許多知識，懂得了許多道理，我更要感謝我的老師，是她讓我對書產生了濃厚的興趣。真希望我也成為一名出色的小作家，那該多好啊!

讀書主題演講稿篇在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰最自由？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的天地；在高高的“書山”上，是誰最酣暢淋漓？是我，因為“書山”給了我豐富的知識，帶我進入了一個多彩的世界……

書給予了我能量，給予了我知識，給予了我希望！沒有書的.世界是黑暗的，是不可想像的。書香伴隨我成長，讓我從一個懵懂無知的孩子變成成熟穩重的少年。小時候，我最愛讀的就是《格林童話》、《伊索寓言》，一個個生動的故事，一幅幅活潑的畫面、情節飛進了我的腦海，伴隨著我如花的童年；給我快樂，讓我認識人生。在《賣火柴的小女孩》里，我學會了要互相幫助；在《狼來了》里，我知道了做人要誠實；在《白雪公主》里，我明白了只有善良才會換來朋友……

漸漸地，結束了童年生活的我進入了小學學習。在課內，我被課本上一篇篇優美的__打動了，于是語文課上的每一秒我都不會放過。通過課本，我又學會了要勤勞、刻苦。在課外，我的讀物也由最初的童話變成了《感動小學生的100個人物》、《好詞、好句、好段》……通過這些，我的作文水平提高了很多呢！

現在，我進入初中一年多了。我的課外讀物在原有基礎上又多了“文學瑰寶”——名著。初識名著，魯迅的《朝花夕拾》便深深地吸引了我，我被魯迅的文筆所贊嘆。接觸了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我又被保爾的堅強所感動。誰說人沒有鐵堅硬？保爾就是靠意志力完成了“人”與“鐵”的轉換。我也要為自己的理想打拼，我要勇敢的闖！

此刻，回味這書香，我心中理想的燈更亮了，目標更堅定了。我要繼續攀登“書山，為理想而努力！”讀書演講稿模板篇5

敬愛的老師、同學們：

書是人類進步的階梯。

記得那一次，早上我和媽媽一起去開發區圖書館看書，我一進圖書館就拿起了昨天沒有看完的書，興致勃勃的`看起來。時針漸漸地跑向了十一點，正在這時，媽媽叫了我一下：“佳欣，我們去吃飯吧，都十一點了。”我說：“媽媽，在等一會兒吧，這故事里的情節太吸引我了。”我話音剛落，肚子可就_起來，咕咕叫開了。所以我也無可奈何的走出了圖書館，媽媽說：“佳欣，你想吃什么？”我沒有回答媽媽，而是戀戀不舍的看著圖書館。等到吃完午飯后，我又吵著媽媽帶我去圖書館，這次媽媽沒有和我一起去。

讀書可以給我們帶來很多好處：一。書中有許多四字詞語，我們寫作文時可以運用。二。書中的句子可以教我們如何夸夸大家，不至于說話很難聽。三。讀書還可以讓我們寫作文的水平更高。

同學們，請和好書交摯友吧，這樣，我們就會明白許多道理。讀書演講稿模板篇6

大家好！我今天演講的題目是：我和讀書。

說到讀書，是一種奇妙的精神享受！我們的每一次都可以說是伴隨著書籍。書從小就伴隨著我們，隨著時間一直在變化。每一本書都不僅僅是一個故事，一個場景，更是一段回憶，一個見證自己成長的標記。

我記得第一次看到書的喜悅。我第一眼看到這種新奇的東西就深深的迷戀上了。我一遍又一遍不知疲倦地看著他們，書頁已經翻了。雖然什么也看不懂，但用眼花繚亂的插圖和文字也寫不下來。我還記得那個驚喜。也許那是我第一次好好讀書。

后來慢慢長大，開始讀書。一頁一個大字漸漸讓我退去了熱情。那一筆一筆的復雜，讓我覺得費力又無聊，當時的書也漸漸讓我厭煩，那段時間自然變成了“魔鬼階段”，仿佛過得很慘，直到唐詩宋詞的書出現，把我很久以前的喜悅帶了回來。

剛學完拼音和漢字，唐詩宋詞的侵擾就像一盞明燈，瞬間照亮了我的心，記憶中的漢字之美仿佛又回到了我的眼前。原文的組織可以如此美好，原文的意義可以如此深刻，原文的感情可以直接到達人心……太多說不盡的事讓我開心無比，我對眼前的書有說不盡的喜悅。這時候的書仿佛是香的，在書頁上留下墨香，讓人享受寧靜和優雅。顏如玉在書中的說法似乎漸漸被人理解，知識像彈簧一樣在我心中進行，詩中的情感一直影響著我。從“我床腳那么亮的一線微光”的淡淡的落寞和憂傷，到“醉生夢死相愛”的清新快樂，再到“與迷人的鶯聲相擁相安無事”的喜悅和美好，這一切都給了我一場美妙的精神盛宴，而在那段時間里，優美的句子讓我真正愛上了讀書。

從那以后，我就一直在書的海洋里游蕩，自由地閱讀。隨著年齡的增長，書越來越深。慢慢的，我開始接觸各國的科普名著。雖然占據的領域不同，但都讓我感興趣。讀書已經成為我生活的一部分，我的生活與它息息相關。

我愛讀書，關于我和讀書的故事數不勝數，會伴隨我一生，成為我豐富的精神食糧！

讀書主題演講稿篇我今天演講的題目是“改變，從閱讀開始”。我覺得我才是應該好好學習，多學點知識的人。美術生從高中開始學美術，文化課比較差。高中和大學的'時候，很多時間都給了專業課，我比較懶，只讀了屈指可數的幾本書。現在在小學二年級做語文老師。面對孩子單純的求知目光時，我常常感到心慌和愧疚，總覺得自己能帶給孩子的太少了。

所以，讀書成了我生活中不可缺少的東西。引用老師恰如其分的比喻，得心應手的詩詞歌賦，________于閱讀；靈活多變的教育機智，帶語錄的課堂講解，________于閱讀；有趣的師生互動，和諧輕松的教學風格也________于閱讀。我一直相信讀書能讓我成為一個有魅力的老師！

首先，閱讀并和孩子們一起玩

為了培養孩子的閱讀興趣，我經常和孩子一起閱讀，所以兒童書籍成為我的必讀書籍之一。不用說，早上的誦經，讀書，寫作，繪畫，從秋天到冬天，從春天到夏天，從金美伶和謝爾叔到古城和金波，詩印在孩子們的腦海和我的心里。每周一的閱讀、寫作、畫畫是孩子最期待的課。每隔一段時間，我會定期給孩子推薦一本書，有些是送到學校的班級，有些是從孩子那里找到的。在推薦給孩子之前，我得再讀一遍，然后認真準備一份推薦報價，簽上我的名字，在班里傳閱。一般班里推薦的書只有一兩本，我也不要求買。互相傳閱，讀得更起勁。真的是“書，讀了更好”。書拉近了我和孩子的距離；書成了我和孩子的人生密碼。

二、閱讀經典教育著作

在新教師培訓中，有一位校長曾經說過“讀書是成為名師的必由之路”。作為老師，你要讀經典的教育著作，站在巨人的肩膀上，走得更高，看得更遠。因此，我一直在努力閱讀蘇霍姆林斯基、吳菲、劉鐵芳等的作品。提升我的教師專業素質，奠定堅實的理論基礎。感謝學校定期給老師送一些書和報紙，提供了濃厚的閱讀氛圍。《孩子的早期閱讀課》為我解決了最實際的困難。我剛上半學期教的。我想不出怎么讀，怎么寫，怎么畫，怎么背，什么適合讀書寫字，怎么讓它變得精彩。在這本書里，我找到了答案。很多教學案例和分析，以及繪本和兒童詩的推薦，給了我一個方向。關建剛的兩個系列的教學作文書，為我即將教初三，面對作文教學打下了基礎。教學生一滴水，老師要有一桶水，但你不加一杯水，怎么能不做呢？“問運河哪里清澈，這樣才有活水的________。”只有經常學習，你才能永遠是新的。

第三，不要拘泥于一種模式，廣泛閱讀

“讀史使人明智，讀詩使人機智，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯；你學的東西都是性格。”我們不一定局限于教育理論的著作。覺得無聊的時候不妨看看其他作品，對人的成長和氣質都有好處。對了，互聯網不可忽視。微閱讀現在不是很流行嗎？偶爾在電腦上看一些短文，會讓自己的心胸開闊很多。我也有看電子書的習慣。《明朝那些事》有七份，厚到我也是用手機看的。還有《窗前的小豆豆》等。但是要注意保護眼睛，這樣好像會損害視力。

四、閱讀體驗——《改變，從習慣開始》

最后，我稍微說了一下最近在看的《改變，從習慣開始》。我在看她的書之前了解了她的故事，了解到古老師用書的力量改變了一個小女孩的真實故事。失去愛人剛一個月，她就拖著病弱的身體回去教書，我真的被她感動了。看完這本書。

當我寫下一封充滿真情實感的信時，我覺得顧先生已經不是“普通人”了。這些信表達了顧先生對學生、對教學、對事業的熱愛。每周給家長的一封信，信中及時反饋學生的學習情況，給家長提供一些家庭教育方法，精心挑選學生的一些課外讀物供家長參考。一封又一封的來信，無疑讓家長更加信任老師，在家庭和學校之間架起了一座橋梁。這本書有很多地方值得我們學習，對我們的工作，尤其是對我們的年輕教師有很強的指導作用。

也許，我們無法衡量生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對人有益的好書，可能是人生的拓展。

書豐富單純的人；書，讓吵鬧的人回歸自然。改變，從讀書開始。讀書演講稿模板篇7

尊敬的老師同學們

大家好

今日我演講的題目是（我讀書我歡樂）

讀書，是一種享受，也是歡樂的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是奇妙的。

從小時候起，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少歡樂與甜頭。記得我剛上小學一年級時，我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后，我每次一做完作業，便拿起幼兒讀物看了起來。依靠拼音當拐杖，讀了一本又一本書。后來，我發覺自己的拼音速度越來越快，越來越嫻熟。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時，題目里的.很多字大家不理解，造成了錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多么歡樂呀！受到了老師的贊揚，贏得了同學們艷羨的目光，我心里美滋滋的。

如今，我慢慢長大了，不再是個無趣無知的小孩。因此，對書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和童話故事書，那一本本書都那樣生動活潑，語句美麗，使我從書中獲得不少學問，懂得了不少大道理。

由于我愛看書，增長了很多學問，我的閱讀實力也提高了。在語文考試時，我經常拿了高分。自從我看了書以后，我的寫作水平也大大提高了，在今年第九屆小作家杯全國小學生新作文大賽中榮獲國家級一等獎。

我愛看書，恒久愛看書！同學們，愛書吧！書是才智的源泉，書是學問的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！你們認為呢？讀書演講稿模板篇8

敬愛的老師們，同學們：

好像一夜之間，我們驚異地發覺，世界變了，生活變了，人也變了：汽車取代了行走，電視取代了視察，互聯網取代了溝通……人們好像遺忘了很多原始的本能和生活需求。更換，更換，然后更換。但我們深深知道，情感流淌、才智流淌的生命是恒久無法替代的。或許我們還記憶猶新明月捧卷，酒當歌的豪情。或許我們無法衡量生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對人們有益的好書可能是生活的延長。

書豐富單純的人；書，讓吵鬧的人回來自然。于是，我們讓心動身，在一本書接一本書里從一個地方走到另一個地方。我們城關第三小學迎來了又一個校內讀書節，一縷縷書香傳遍了校內的`每個角落。

古人說，溫布，香菜根，還是讀書的長味。美食美酒之類的好書，回味無窮，揮之不去。這讓我覺得華蜜比讀書好。閱讀的樂趣令人大開眼界。古今中外，都集中在字母上；千山滿水。手里拿著一卷，可以穿越時空，享受圣賢智者的慧澤；我們可以漫游世界，悠然地觀賞各種極限風景。讀書的樂趣就是歡樂。好書是心靈的鈣片。讀書可以表達糾結的心情，驅散遲疑和彷徨的迷霧，培育純凈高尚的情操。潛移默化中，我們的內心更加寬容豁達。讀書給了我克服困難和挫折的志氣和力氣。享受閱讀，享受閱讀！讀書演講稿模板篇9

親愛的老師、同學們：

書籍就像一片海洋，永遠無邊無盡，而好書，就是海洋上的一塊貝殼。在書海中遨游并撿拾貝殼，無疑是最有樂趣的事情。

讀書是我們全家的愛好，上百冊的藏書對我而言是取之不盡，用之不竭。從大約小學4年級起，我就開始一本接一本的看書，從不間斷。從中我讀到了《冰心兒童文集》中愛的哲學；《綠野仙蹤》中的對于困難的頑強與挑戰；《哈佛情商》中對于宇宙的解密；艾薩克·阿西莫夫在《機器人的故事》中對機器人三定律的完美詮釋；我讀到了《格列佛游記》中對當時英國官僚的鞭撻；讀到了《簡愛》里對于人性的深刻剖析……每一次的讀書就像是與智者一次對話，從中可以身臨其境地感受到作者的思想以及這個時代無法再出現的或自己沒有經歷過的事情，這些，只有文字才會給你答復。

在書海中執著地遨游的這幾年里，我結識了許多作者，雖然不曾見面或早已逝去，但從文字中我依然可以感受到作者的面容，感受到其正在流淌的血液。從中，我最喜歡的是法國作家儒爾·凡爾納，他的'《地心游記》、《環游地球八十天》、《神秘島》我認為是科學幻想中的典范。這三本中都是在一個漫長而又艱難的旅程中的旅程中，主人公運用自己的知識以及堅定的信念才最終獲得成功。在《神秘島》中，主人公運用了大量的天文學、化學、物理學、生物學、地質學、氣象學中的知識，正是這樣一群知識豐富的人才將一個荒蕪人煙的孤島變成一個繁榮富強的樂園。看完之后，我意識到在有困難或對自己不利的情況下，能夠隨機應變，運用知識來克服困難是非常重要的，而獲取知識最好的途徑還是讀書。從此，我開始讀各種各樣的書，范圍廣，內容雜，并且養成了許多好的讀書習慣，這讓我終身受益。

這就是我的讀書故事，也是對世界和人性的認知過程！讀書演講稿模板篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

歡迎走進啞舍之旅，請噤聲......

沒錯，我向大家推薦的書正是《啞舍》。我相信，在座的許多同學都或多或少讀過這本書。正如它的名字一樣，講述的是從秦朝到現代的一個個歷史故事。

初讀《啞舍》時，我只是被它一個個精彩又奇妙故事吸引，后來，我發現它不僅僅只是單純地講故事，而是融入了作者情感、思想的一本書。就比如第三部，十二個地王古董，它用文字描寫了人心的貪婪、欲望、不知足，也寫出了世間上的溫暖、勇氣。

讀《啞舍》還有一個好處，既然是描寫歷史的書，就一定是與歷史有關。讀一讀它，說不定還會增長你許多的歷史知識。其實，上六年級時，讀了《啞舍》之后，我就對歷史充滿了期待。結果用一句流行語來說就是：理想很豐滿，現實很骨感。當翻開歷史書發現，哇！我最期待的秦朝，僅僅幾頁就沒了，當時我那個心痛的，什么大公子扶蘇，主角老板甘羅，是一個字都沒提到。于是，我發現歷史書真的只是選取歷史上非常重大的事件。當時我就在想，虧歷史書那么厚、那么大，感覺歷史知識也只是歷史常識啊！

聽了我的演講之后，有沒有對此書感興趣呢？那就快快去讀它吧！最后，提醒大家，千萬不要用此書上的歷史去答卷，一切以教科書為準。不然，你們的歷史老師會恨我的。

"啞舍里的古物，每一件都有著自己的故事，承載了許多年，無人傾聽。因為，它們都不會說話！默然等待千年，只為再次相遇！它們的歲月中浸染了成百上千年。每一件，都凝聚著工匠的.心血，傾注了使用者的感情。每一件，都屬于不同的主人，都擁有自己的故事。每一件，都那么與眾不同，甚至每一道裂痕和缺口都有著獨特的歷史。誰還能說，古董都只是器物，都是沒有生命的死物？這是一本講述古董故事的書，既然它們都不會說話，那就讓我用文字忠實地記載下來。"謝謝大家！讀書演講稿模板篇11

尊敬的各位：

大家好！

閱讀是人類進步的階梯，”高爾基說。是啊，書就像黑夜中的指明燈，可以使我們的思想更加充實，使我們的生活更加精彩。

我們可以在廣袤的學問海洋里，查找許多我們需要的“寶藏”，從而豐富我們的生活。與此同時，它的浩淼又讓我熟悉到自己的渺小與淺薄，從而讓自己更加興奮和努力。我常想：人生可以缺少功名與財寶，由于它們很快就會消逝，但惟有書本才能存在，由于書本給予我們的是心靈永恒的源泉，而奢華則可以錯過，由于書本只是純粹的物質的舞臺，而惟有書本才能失去閱讀的”時機。這能成就一個人的事業。書籍成了我生活中不行缺少的一局部。

閱讀和飲食一樣，不同的飲食常常導致不同的養分構造。書也是如此，不同的書對人的精神構造也有不同的影響。有個教育家說過：“要培育一個人，設計一個人的共性，就要努力幫忙他從幼年時期起建立起自己的文學寶庫”，說的是要建立自己獨特的.閱讀體系。就我所知，世界上讀得書最多的是猶太族人，他們平均一年讀六十四本書。正是由于這個緣由，猶太人才成為優秀的民族。因此，愛好讀書的人，必定注意內在品質的培育和提高，從而塑造出屬于自己的共性特點，而更多這樣的人所分散的民族或國家，則筑起了無與倫比的“長城”——文化長城。我想做其中的一個頭兒。

古時有這樣一句話：“人不讀書，則塵俗相間，照鏡子則面目全非，對人則語言無味。”可見我們的先輩是多么重視讀書，在讀書中修身養性，提高自己。我國擁有五千年的絢爛文明，我們的先輩留下了很多輝煌的典籍，我們沒有理由不讀書。然而，隨著科技的進展，人們獵取信息的方式越來越多，而讀書的人的視野也漸漸變得狹小。大家都在查找消遣的方式，關注明星偶像，真正尋求學問探究的心卻在削減。名不見經傳，連環畫橫行，快餐文化大行其道，人與書的親切無間正接上一道嚴峻的考驗。這里面有一種危急，我覺得，由于一旦我們和優秀的文化說再見，我們的文明就會消失斷裂，很難獲得持續有效的進展，我們就會成為優秀文明的“棄兒”，這是無法想象的后果。為使我們的生活顏色更加艷麗多姿，讓文明之花常開，我們必需時刻警醒自己，時刻不能忘記，不能忘記于讀書。了解“人的精神進展史，即人的閱讀歷史”，心靈境地的拓展和提升，讀書起著最重要的作用，而閱讀真名著，又是當務之急。咱們動起來，拿起好書來。

閱讀使我們的思想更加清楚，它使我們的頭腦更加聰慧，心靈更加開闊，更能發覺生活的美，體會生活的情趣，使我們的生活更加豐富多彩，并為我們的明天描繪出一片新的顏色的圣地，閱讀的力氣布滿了我們的全身，我愿在書的海洋里暢游不倦。

休閑時，一杯綠茶，一本書，在一個屬于自己的空間，走進他人的世界，感受他人的感受，喜他人的喜事，憂他人的憂愁，領會他人對人生饑餓的感悟，從而獲得人生的豐富。我愛這種生活。

讀書讓我的人生翩翩起舞，讀書讓我變得精彩！讀書演講稿模板篇12

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《作一個燃燒青春的教師》。

在學校領導的推薦下，我有幸拜讀了管建剛副校長的《不作教書匠》。那是“一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議”，就沖“真誠”二字，我仔細閱讀了這位素不相識的校長的建議。__字字珠璣，筆筆真情，他對我們青年教師的思想是多么的了解。在閱讀時，我仿佛就是在和他對話，聽他仔細的剖析。我一直在等待，等待自己思想的沉淀。

回顧自己的教學生涯，此時我才頓悟：什么是真正的教師？心靈的力量、情意的關懷、人格的熏染、文化的氣質、智慧的實踐，我到底具有了哪幾條來完成這趟人生美好的精神之旅呢？當初我走上工作崗位時，我也曾迷茫：社會的發展和人性本身的弱點常給我帶來心理的不平衡，也曾幾許牢騷，幾許倦怠，我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱。驀然回首，我看到身邊有數不盡的教師像春蠶、像蠟燭，無怨無悔時，我如夢初醒：是你們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我終于明白了“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”！我要用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔，走出光輝的教育人生！

我非常認同“作一名有方向感的教師”不是每個人都鐘情于教育，但是你不情愿又不得不在教育行業里干下去，那么你作事也許會敷衍了事。對于這種情況，我們可以理解，但是家長們絕不會原諒呀，因為那樣會誤人子弟！同仁們，既然我們改變不了環境，為什么不嘗試著改變自己呢？！

__中講到：要作一個有責任感、有約束感、有積極感的教師。是呀，作為一名老師，自己首先要學會約束自己，使自己成為一個有紀律的人；同時要有所追求，并且為自己的追求不斷地去奮斗。路在腳下延伸，而我就在鋪路，路在腳下延伸，而我剛剛起步！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。

當工作有了目標之后，我要拿什么來實現目標呢？在文中，我找到了答案——多讀書。對一個教師來說，讀書就是練內功。系統的閱讀學術著作，多讀文學作品，尤其是當代的有關兒童、青少年的文學作品，修煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。打開書，就像打開一扇思想之門。讀書的時候，心靈仿佛逃脫了塵世的羈絆，不再為一次小小的挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解而煩惱無邊。多讀書，讓書香溢滿我的心田，讓書香