西南師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《統(tǒng)計綜合應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本教材為西南師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《統(tǒng)計綜合應(yīng)用》。該部分內(nèi)容是在《統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析》的基礎(chǔ)上進行的拓展，主要涉及調(diào)查設(shè)計中的樣本選擇、調(diào)查方式、數(shù)據(jù)收集與整理、圖表的制作與分析等知識點。該部分內(nèi)容屬于實踐性強的內(nèi)容，需要考慮到學(xué)生的生活實際和經(jīng)驗、調(diào)查案例在實際中的應(yīng)用程度、以及對學(xué)生進行基本實踐操作的保證。因此，需要在教學(xué)設(shè)計中引導(dǎo)學(xué)生，主動地參與到調(diào)查中來，并且保證學(xué)生能夠理解教材中所涉及到的各個概念。二、教學(xué)目標了解調(diào)查中的樣本選擇原則。掌握調(diào)查方法和數(shù)據(jù)收集整理方法。理解并掌握各類圖表的制作與分析方法。提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和實踐能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.樣本選擇樣本是指從總體中抽取的一部分個體。在實際調(diào)查中，樣本的選擇非常重要，它的好壞直接影響到調(diào)查結(jié)果的可靠性和準確性。因此，在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生，了解并實踐樣本的選擇原則，包括完全隨機抽樣、分層抽樣等方法。2.調(diào)查方法和數(shù)據(jù)收集整理方法在調(diào)查設(shè)計中，調(diào)查方法的選擇也會直接影響到調(diào)查結(jié)果。在該教材中，主要涉及到面對面訪問法、電話訪問法、問卷調(diào)查法等方法。同時，還需要對數(shù)據(jù)進行整理與處理，例如數(shù)據(jù)分類整理、統(tǒng)一單位轉(zhuǎn)換等。3.圖表的制作與分析圖表是數(shù)據(jù)表現(xiàn)的重要形式，它可以直觀地反映數(shù)據(jù)的特征和變化趨勢。在該教材中，學(xué)生需要學(xué)會制作柱狀圖、折線圖、餅圖等各類圖表，并且理解圖表信息的分析方法，例如數(shù)據(jù)的比較、趨勢的判斷、異常值的處理等。4.調(diào)查實踐樣本選擇和調(diào)查方法的選擇是需要跟實際情況結(jié)合的。因此，在教學(xué)中，需要設(shè)計合適的調(diào)查案例，引導(dǎo)學(xué)生全方位地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生動手實踐能力。四、教學(xué)方法本教學(xué)內(nèi)容的實踐性較強，因此，相對于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法，需要采取一些獨特的教學(xué)方法。具體包括以下幾點：1.任務(wù)驅(qū)動在教學(xué)過程中，應(yīng)該設(shè)計一些實際可行的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中熟悉并掌握相關(guān)知識。例如，設(shè)計調(diào)查問卷，引導(dǎo)學(xué)生進行實際調(diào)查，在調(diào)查中收集數(shù)據(jù)，并用圖表展示數(shù)據(jù)分析。2.合作學(xué)習(xí)調(diào)查涉及到多個環(huán)節(jié)，因此需要采用合作學(xué)習(xí)的方式，促進學(xué)生之間的合作和共同學(xué)習(xí)。例如，幾個學(xué)生組成一個小組，分別負責(zé)樣本選擇、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)收集與整理和圖表制作，最后組裝成一個成品。3.課內(nèi)外結(jié)合調(diào)查中涉及到多個環(huán)節(jié)，需要在課內(nèi)外相互配合。例如，在課堂上學(xué)完相關(guān)知識后，就可以組織學(xué)生進行實地調(diào)查，然后再回到教室進行數(shù)據(jù)分析。五、教學(xué)評價在教學(xué)過程中，學(xué)生的綜合能力提升是教學(xué)成果的檢驗。因此，需要從以下幾個方面，進行學(xué)生綜合能力的評價：1.學(xué)生調(diào)查報告要求學(xué)生在調(diào)查完成后，編寫一份調(diào)查報告，體現(xiàn)出調(diào)查的完整過程，包括樣本選擇、數(shù)據(jù)收集與整理、圖表制作和數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。再評判調(diào)查報告的好壞，包括調(diào)查設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)收集的可靠性等。2.學(xué)生展示要求每個小組展示他們的調(diào)查成果，包括調(diào)查結(jié)果的主要特征以及圖表解析方法等。3.作業(yè)和測試教學(xué)過程中可以安排一些作業(yè)和測試，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，設(shè)計一份選擇題測試學(xué)生的樣本選擇知識；可以在課外布置一份調(diào)查作業(yè)，檢驗學(xué)生全部流程的學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)實施本教材屬于“統(tǒng)計與分析”板塊，是一個基礎(chǔ)而重要的部分。為了讓學(xué)生能夠更好地掌握調(diào)查設(shè)計的相關(guān)知識，需要積極利用手段和方法進行教學(xué)實施。課前預(yù)習(xí)：對于這一部分內(nèi)容，需要學(xué)生提前預(yù)習(xí)《統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析》部分，了解基本統(tǒng)計知識，為本部分的教學(xué)打下基礎(chǔ)。教學(xué)講授：通過板書、幻燈片等方式，對本部分內(nèi)容進行講授，然后提出具體的調(diào)查案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實踐操作：組織學(xué)生自主設(shè)計調(diào)查問卷，在班級內(nèi)進行調(diào)查，再進行數(shù)據(jù)處理和圖表繪制，讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。教學(xué)評估：通過作業(yè)、調(diào)查報告、測試等方式對學(xué)生進行評估，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)掌握不足并針對問題進行調(diào)整或完善。七、教學(xué)反思在教學(xué)中，我們注意到學(xué)生對樣本選擇、調(diào)查方法等內(nèi)容實踐性特別強，因此需要重視學(xué)生實踐操作。在本部分內(nèi)容的教學(xué)中，我們設(shè)計了一些基于調(diào)查案例的實踐任務(wù)和實踐操作，而學(xué)生的反應(yīng)都非常熱烈，積極參與其中。同時，針對實踐性強的特點，也需要加強教學(xué)理論與實踐相結(jié)合的形式。比如，通過帶入調(diào)查案例進行