蘇教版必修五《逍遙游》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解《逍遙游》的文化背景和藝術(shù)特點(diǎn)；理解《逍遙游》的主題思想和情感表達(dá)；能熟練朗讀《逍遙游》的詩(shī)句；能分析《逍遙游》的表現(xiàn)手法和修辭手法；能運(yùn)用《逍遙游》的理念和藝術(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)作。二、教學(xué)內(nèi)容《逍遙游》的文化背景和藝術(shù)特點(diǎn)；《逍遙游》的主題思想和情感表達(dá)；《逍遙游》的詩(shī)句朗讀和注釋；《逍遙游》的表現(xiàn)手法和修辭手法分析；《逍遙游》的實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)作。三、教學(xué)方法講授法：通過老師講解、注釋等方式，讓學(xué)生了解《逍遙游》的文化背景、主題思想、表現(xiàn)手法等方面的內(nèi)容；朗誦法：通過朗誦《逍遙游》中的詩(shī)句，讓學(xué)生更好地理解和體會(huì)其情感表達(dá)和藝術(shù)特點(diǎn)；分析法：通過分析《逍遙游》的表現(xiàn)手法和修辭手法，讓學(xué)生更好地把握文本中的情感和藝術(shù)效果；實(shí)踐法：通過實(shí)踐，讓學(xué)生能夠運(yùn)用《逍遙游》的思想和藝術(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)作，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（10分鐘）讓學(xué)生思考“逍遙游”這首詩(shī)的意義，并讓他們自己想象自己“逍遙”的場(chǎng)景；讓學(xué)生朗讀詩(shī)歌的前面四句，了解作者抒發(fā)的遐想情感。第二步：講解（30分鐘）通過講解，讓學(xué)生了解《逍遙游》的文化背景和時(shí)代背景，了解唐代文學(xué)發(fā)展的歷史背景；講解《逍遙游》的主題思想和情感表達(dá)，幫助學(xué)生更好地理解其思想內(nèi)涵和情感表達(dá)方式；分析《逍遙游》的表現(xiàn)手法和修辭手法，讓學(xué)生了解《逍遙游》的詩(shī)歌技巧和藝術(shù)特點(diǎn)。第三步：課文朗讀（30分鐘）讓學(xué)生跟著老師一起朗讀《逍遙游》的整首詩(shī)歌；讓學(xué)生分組朗讀每一段詩(shī)歌，幫助其更好地領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的情感表達(dá)和藝術(shù)特點(diǎn)。第四步：詩(shī)句理解（30分鐘）讓學(xué)生分組分析《逍遙游》中的重點(diǎn)詩(shī)句，并解釋其含義；讓學(xué)生試著用自己的話把每句詩(shī)句的意思表達(dá)出來，并且盡可能多的思考其表達(dá)方式和修辭手法。第五步：情感表達(dá)（40分鐘）讓學(xué)生嘗試編一個(gè)小故事，或者寫一個(gè)小詩(shī)歌展示自己所理解的《逍遙游》的情感表達(dá)；通過學(xué)生的展示，讓其他同學(xué)也能受到啟示，并從不同角度了解和體會(huì)《逍遙游》的情感和藝術(shù)效果。第六步：詩(shī)歌創(chuàng)作（40分鐘）老師可以為學(xué)生出一些題目，讓學(xué)生在課上完成小詩(shī)歌或者散文創(chuàng)作；讓學(xué)生思考和運(yùn)用《逍遙游》中的思想和藝術(shù)手法，創(chuàng)作出自己的佳作，從而提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠從文化、歷史、藝術(shù)等多方面了解《逍遙游》的思想內(nèi)涵；學(xué)生能夠熟練、自如地朗讀《逍遙游》的詩(shī)句，并且能夠解釋其意義；學(xué)生能夠分析《逍