魯美版攝影攝像《把握畫面的運動》教學設計_第1頁
魯美版攝影攝像《把握畫面的運動》教學設計_第2頁
魯美版攝影攝像《把握畫面的運動》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

魯美版攝影攝像《把握畫面的運動》教學設計一、教學內容簡介本教學設計針對魯美版攝影攝像教材第九章《把握畫面的運動》進行設計，通過講解運動的基本特征、畫面的運動表現方式、不同快門速度對畫面的影響等方面，培養學生把握畫面中的運動，并掌握如何使用快門速度拍攝運動畫面的能力。二、教學目標1.了解畫面中的運動是如何產生的，掌握運動在畫面中的表現方式和特征；2.掌握如何使用快門速度來捕捉不同運動狀態下的畫面，從而拍攝出創意且充滿動感的照片或視頻；3.感受畫面運動的意義和表現效果，發現并發掘運動畫面在攝影和攝像創作中的應用空間。三、教學重點和難點本教學設計的重點為培養學生對畫面中的運動敏感度，創造性地運用快門速度來捕捉不同類型的運動畫面。難點在于如何教授不同快門速度對畫面的影響，以及如何通過技巧與創意融合來創作出更富有表現力的運動畫面。四、教學過程第一步：導入案例分析為了引起學生對本節內容的興趣，可以準備一些生動的案例，如奧運會比賽、街頭藝人表演等現場拍攝的運動畫面，讓學生分析這些畫面的特征和表現方式。第二步：講解畫面中的運動基本特征在本節內容的開始部分，要先講解畫面中的運動基本特征，包括方向、速度、軌跡、拋物線等方面，為后續的教學做好鋪墊。第三步：講解畫面中的運動表現方式此步驟要圍繞著不同類型的運動，如慢動作、凍結等等，讓學生了解這些運動的表現方式，學生可以在量化的實際案例中去感受不同的運動如何表現。第四步：講解快門速度與畫面運動的關系快門速度是影響畫面運動效果的主要因素，針對這一點，可以引導學生了解快門速度與畫面運動的關系，快門速度越快，畫面中的運動越不明顯，反之亦然。同時，授課人應該注意在教學過程中，盡可能通過圖表、實例把這個概念形象化，給學生更直觀的理解。第五步：講解不同快門速度拍攝的運動畫面在快門速度與畫面運動的關系部分講解了基礎知識后，就可以引導學生根據所學的知識分析并模仿不同快門速度下，同一對象不同運動狀態下的表現效果。第六步：拍攝實踐和設計作業為了鞏固所學的知識，這一步可以安排學生進行拍攝實踐，并開設相應的設計作業，讓學生在創作中發揚自己的創意和創新能力。五、教學評價與反思本節課的教學目標基本得到了實現，學生對畫面中的運動有了更深入的認識，并能掌握快門速度對畫面的影響。在教學反思中，除了要“講清楚原理”，在具體的文字解釋之外，教學者還應該注意采取趣味性更強、場景感更強、直觀性更強的方式來教授這一知識點，從而使學生更好地把握運動畫面創

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論