普通話學習心得心中有不少心得體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己牢記于心，通過寫心得體會，可以關心我們總結積累閱歷。那么心得體會究竟應當怎么寫呢？這次美麗的我為親帶來了4篇《一般話學習心得》。

學習一般話心得體會篇一

學習一般話的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的歡樂與充實。苦的是有時在練習一個發音時，怎么也發不準，樂的是當經過自己的努力最終把一個音讀準后那種收獲的喜悅！所謂一分耕耘一分收獲，現在我總是明白這個道理了。

在一般話學習的日子里，我一頭扎進書里，白天學，晚上練，沒電的日子，蠟燭為我做伴。通過學習，我已經矯正了很多自己以前的錯誤，同時也增長了很多自己以前不知道的學問。比如語氣詞“啊”的變讀，以前…現在…再比如，關于兒化，以前…現在…

要學好一般話，我覺得有這樣幾條：一、學好拼音，把握好發音。二、多讀文章，多查字典。三、純屬我個人閱歷，借助一些多媒體軟件來學習，這是最有效的方法。比如，聽一些語音朗讀軟件，最好的軟件我認為是現在網上可下載的一些語音矯正軟件。

總之，通過一般話的學習，使我受益非淺。

一般話是我國的通用語言，是我們全部炎黃子孫賴以溝通、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。一口字正腔圓的標準的一般話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

學好一般話，說難不難，說不難還真有點兒難呢！記得在學校一班級時，每天讀a、o、e，想不到這對我們后來學好一般話竟有相當重要的意義呀。可以想象，拼音不過關，想讀好說好一般話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！

學好一般話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉村面館。說的是在一個偏僻的農村，一個游人路過，由于肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”

可這家小面館由于有特別緣由今日不營業，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說？”。說這樣，原來是一個很簡潔的意思，現在是越扯越遠了。

要學好一般話，我覺得有這么幾條要領：

第一、學好拼音字母，把握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

其次、多讀些拼音報上的文章等，熬煉說一般話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并留意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。

第三、不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要留意一些字的多音與多義等。

第四、純屬我個人的閱歷，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。

第五、堅持用一般話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說一般話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，漸漸漸漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就肯定能把一般話說好，使她真正成為我國各族人民溝通的一般語言、通用語言。

學習一般話的心得體會篇二

本學期，我校再次掀起了學習一般話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音，處處都可見老師們拿書津津有味看的情景，通過這一學期，我們提高了熟悉，一般話就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的溝通使用一般話，堅持與家人也使用一般話。再一般話的學習使用過程中，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。

老師之間相互練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如撓，饒，擾這三個字音，逐的發音，我始終弄不清晰，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。

師生互動。即老師在督促同學說一般話的同時，同學也督促老師，為老師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的同學在朗讀時不大留意平、翹舌音的區分，從我熟悉到師生互動這一舉措之后，我發覺同學在朗讀時特殊留意把音讀準。一次，我在講故事時，有意把知道的知讀成了平舌音，一個同學馬上站起來說：老師，你把‘知’讀錯了。我當時表揚了這位同學，并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣，全部的同學更仔細的聽故事了，也更仔細的去查找錯誤了。

親子練習。晚上，我在家里練習讀單、雙音節詞。女兒聽我讀得很仔細，興致勃勃地對我說：媽媽，你真好，我們來競賽我一聽，樂了，女兒也對說一般話產生了愛好，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？于是，臺燈下，我們母女倆仔細地讀著、聽著。看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和女兒用一般話溝通是那樣自然，誰說一般話防礙表達？

錄音對比。這個方法也是我從女兒用復讀機學習英語受到的啟發。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立即想到，這是練習說一般話的好方法，它可以準時發覺自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發覺好多不足之處。比如，語速，發音等等。

總之，說一般話是我們每個人的義務與責任，尤其是做老師的我們，在學習一般話的過程中，我們學習到了以前很多沒有學習到的東西，增長了不少的學問。每一次的考試，無論是一般話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的力量。可見，學習是我們終身受用的一項制度。是提高各項素養的一項很好的途經。

一般話學習心得篇三

為期四天的一般話培訓學習，真的是收獲不少，受益匪淺。尤其是每一位授課老師美麗流利的一般話，更激發了我學好、說好一般話的信念。

在這次一般話培訓學習的過程中，我發覺我的總體語音面貌不容樂觀：我平常講一般話不同程度的帶有自己成長地的方言語調。雖然我講一般話時有正音意識，但要突破自身的局限還有相當的困難。通過這次培訓學習，我認為要學好一般話，必需做到以下幾點：

1、要從思想上重視一般話的培訓與考試，不能抱無所謂的態度。

2、作為老師，一般話是我們工作的校內語言，所以我在學校得抓緊一切機會講一般話，并和一般話語言面貌好的老師常常練習。

3、我應當常常收聽廣播電視的一般話節目，跟學，形成良好的語感。

4、我應當常常讀一讀經典文章，并大聲朗讀出來。由于朗讀是訓練一般話的最好捷徑。

5、《一般話水平測試大綱》。

信任自己會有更大的提高！

學習一般話心得體會篇四

我們訓練一般話差不多也有半個月了，這段時間我真的學到了很多真正的學問。讀了十幾年的書，語文成果始終很好，所以我認為我的一般話還是不錯的，但通過幾天的課程，我發覺我自己的一般話存在很大的問題，在讀書的時候都沒有留意到，因此我打算要加倍努力學習一般話了。

這一段時間，每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時我就很難讀清晰。沒方法只能讀慢一點，把每個音都發準、發滿，這樣重復多次的讀，就能讀好然后再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點兒不舒適但想到可以提高一般話水平，這點兒累又算得了什么呢？不僅如此，我還經常利用在寢室的時間，拿著材料讀給那些發音比我標準的舍友聽，讓她一個字，一個詞語的給我訂正過來，直至把一篇文章讀的精確?????無誤為止。

開頭時我一篇文章讀起來要錯許多，經過一星期的訓練，我的一般話最終有點兒起色了，我感到很快樂。練習了這么長時間的的一般話，不僅