關(guān)于心內(nèi)科進(jìn)修體會(huì)第1頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三首先感謝醫(yī)院給我的這次進(jìn)修機(jī)會(huì)。從9月24號(hào)進(jìn)入心內(nèi)科，該病區(qū)在編床位44張，護(hù)士16人。病區(qū)只收治心血管內(nèi)科疾病，所以體現(xiàn)了專(zhuān)科疾病治療和護(hù)理的特點(diǎn)。在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，不敢說(shuō)我學(xué)到多少新的東西，但在這期間讓我印象深刻的就是病房宣教和在職業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。第2頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三健康宣教

在這個(gè)患者脫離親屬、在陌生環(huán)境里接受治療護(hù)理易產(chǎn)生焦慮、緊張情緒。這期間健康宣教就顯得很重要。護(hù)士應(yīng)充分了解患者的個(gè)性、心理特點(diǎn)，應(yīng)用禮貌性語(yǔ)言，態(tài)度溫和、明朗，針對(duì)患者具體問(wèn)題給予安撫，使患者感到親人般的溫暖，心理上得到安慰，對(duì)于沒(méi)有家人陪護(hù)的,幫助解決日常生活問(wèn)題，給患者一種安全感和滿(mǎn)足感。疾病恢復(fù)期宣傳有關(guān)疾病知識(shí)，使其對(duì)疾病有關(guān)防護(hù)有足夠的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)其適當(dāng)?shù)腻憻挘瑺?zhēng)取早日出院。第3頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三

大篇幅的健康知識(shí)宣傳欄和宣傳手冊(cè)第4頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三第5頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三第6頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三

規(guī)范的健康教育路徑和健康教育內(nèi)容第7頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三

健康教育路徑健康教育內(nèi)容序號(hào)住院天數(shù)A第一天介紹病區(qū)環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)所床位醫(yī)生責(zé)任護(hù)士呼叫鈴的使用次日抽血化驗(yàn)檢查項(xiàng)目及其意義，飲食指導(dǎo)

第8頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三序號(hào)住院天數(shù)健康教育內(nèi)容B第二天疾病知識(shí)宣教檢查目的及注意事項(xiàng)第9頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三序號(hào)住院天數(shù)健康教育內(nèi)容C第三天藥物相關(guān)知識(shí)宣教（（藥物名稱(chēng)，療效，副作用及注意事項(xiàng)）第10頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三序號(hào)住院天數(shù)健康教育內(nèi)容D第四天活動(dòng)及功能鍛煉指導(dǎo)第11頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三序號(hào)住院天數(shù)健康教育內(nèi)容E第五天出院宣教第12頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三以上是對(duì)一個(gè)住院病人的大致的宣教模式。每天有專(zhuān)門(mén)的責(zé)護(hù)班以督促和指導(dǎo)病人用藥為媒介主動(dòng)與病人溝通。關(guān)心和詢(xún)問(wèn)病人有何不適和需要幫助的地方，及時(shí)了解患者心理和生活需要，幫助解決。第13頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三讓病人感覺(jué)很溫馨，從而提高滿(mǎn)意度。讓護(hù)士體會(huì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵，讓患者受益。第14頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三第15頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三第16頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三在職培訓(xùn)

上面我們說(shuō)到護(hù)士能夠很好的向病人宣教那么他們就必須有過(guò)硬的理論知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。所以只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高。不管是低年資還是高年資的護(hù)士每年都有一定的培訓(xùn)計(jì)劃。第17頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三一年以下護(hù)士培訓(xùn)培訓(xùn)重點(diǎn)：加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)及技能培訓(xùn)年度要求：1·有護(hù)士長(zhǎng)或總代教老師進(jìn)行為期三天的科室崗前培訓(xùn)

2·熟練掌握基護(hù)和危重患者的生活護(hù)理

3·護(hù)士長(zhǎng)帶教老師要有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)

4·參加院內(nèi)科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)衛(wèi)生部護(hù)理專(zhuān)業(yè)統(tǒng)編教材（內(nèi)科護(hù)理）基護(hù)第18頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三2-5年護(hù)士培訓(xùn)培訓(xùn)重點(diǎn)：加強(qiáng)專(zhuān)科疾病的理論知識(shí)及急救技能的培訓(xùn)以及職業(yè)發(fā)展方向的培訓(xùn)要求1.每人每年至少進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房

2.每年有指導(dǎo)老師安排需要完成的基本技能及科室專(zhuān)科技能

3.每月由上級(jí)老師提問(wèn)≥2次

4.每年參與搶救或護(hù)理危重病人≥5人次

≥第19頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三6-10年及以上護(hù)士培訓(xùn)培訓(xùn)重點(diǎn)：加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)理理論和護(hù)理操作技術(shù)及護(hù)理科研護(hù)理管理能力的培訓(xùn)要求1.每人每年學(xué)習(xí)各種應(yīng)急預(yù)案1-2次

2.每年至少進(jìn)行一次教學(xué)或?qū)ｎ}或疾病分析

3.每人需編輯10道提問(wèn)式護(hù)理問(wèn)題附答案

4.每人每月輪流給全