農村小學學校教學工作計劃范文大部分人都對這個學校的教學工作方案很是頭疼吧，而寫好教學方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。下面是我給大家整理的農村學校學校教學工作方案范文，僅供參考盼望能關心到大家。

農村學校學校教學工作方案范文篇1

一、指導思想

本學期教務處將根據省總體目標及訓練規劃綱要精神為指導，仔細貫徹《國家中長期訓練改革和進展規劃綱要》精神，以__縣訓練局和__學區20__年工作要點為主導，圍繞本校圍繞本?！耙匀藶楸?，和諧進展”的辦學理念，以訓練教學為中心，教學以同學學習為中心，明確提高教學質量是教學工作的核心目標。結合本校實際，以縣訓練工作會議和騰蛟學區開學工作會議和校長室工作要點為主導，連續做好訓練教學工作，進一步推動本校訓練改革和進展。

1、堅持一切以同學進展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰斗力的老師隊伍。

2、堅持學校以老師為本，老師以同學為本，建構領導、老師、同學之間的公平、協調和諧關系。促進共同進展，敬重老師，敬重同學，充分發揮老師和同學的才能和潛力。

3、堅持以教學為中心。教學工作是學校的中心工作，深化教學，了解教學，討論教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關系到學校的生存、進展和聲譽，也關系到每個老師、同學的切身利益，要把提高教學質量、提高教學教學效益作為一切的動身點和落腳點，強化細化管理，優化課堂教學質量，注意訓練教學的有效性。

二、工作思路

圍繞“切實促進老師專業進展”和“如何有效突出教學質量”的指導思想，深化學習各學科的《新課程標準》，全面推動訓練教學改革，結合校本培訓和學科素養提升工程，打造一支業務精湛、師德高尚的老師隊伍，全面提高訓練教學質量。

三、工作重點

在做好訓練教學進展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：

1、連續推行學科素養提升工程，同時做好老師培訓、連續訓練工作和校本培訓及博客管理，提高老師素養。

2、堅持不懈地開展訓練教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

3、樂觀探究實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑加快實現“輕負高質”、“優教樂學”的課堂教學模式轉換。

4、結合實際，開展多種學科活動，促進同學學業水平提高。

5、深化推動課程改革，按國家課程方案開齊課程，開足課時，樂觀開發學校課程。

6、加強老師在新課程教學理念與技藝等方面的溝通，學校要借助學區聯片教研活動、訓練共同體等平臺，提倡課堂有效教學，嘗試開展分層教學和小班化教學的討論和實踐，強化科研引領，切實提高老師的綜合執教力量;

7、樂觀參與各類論文評比，完善質量監控評估方案，促進學校教學質量的提升;

8、加強學校教研組建設，與帶溪學校、鳳巢學校組成聯片教研活動、同學學科學問、力量競賽系類活動。樂觀參與學區級先進教研組評比活動，在自我提高教科研工作質量的基礎上，進一步做好促進訓練教學改革和提高訓練教學質量的訓練科研。

四、工作內容

(一)、仔細學習新課程教學常規，抓好教學各環節，扎實檢查、抽查，讓教學落到實處。

1、備課。依據同學的身心進展規律，在充分理解和把握學科學問內容的基礎上，充分挖掘教材資源的校本資源進行備課，突出以啟發預備、激發愛好、主動參加、自主學習為目的。

2、上課。嚴格執行義務訓練課程方案，開足開齊規定課程。支配好老師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

老師上課要細心組織，激發學趣，啟發引導，實基礎，樂觀培育、提高同學的學習力量。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、把握方法、形成技能、具有創新意識。

本學期連續開展“每人一課”主題教研活動，樂觀參與學區各學科教研活動和優質課評比。全部老師均要上交公開課的教案及教學反思。

3、聽課、評課。鼓舞老師相互學習，相互聽課。每學期聽課不少于10節。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參與。

4、作業布置與批改。作業布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業分課內作業和課外作業，課內作業指課堂教學目標完成狀況的檢測;課外作業即進展性作業，但要嚴格掌握作業量。批改要做到準時，全批全改。

5、考試與評價。定期進行階段性檢測，仔細分析，準時總結閱歷，發覺問題，調控教學。學校協作進展中心組織好“我愛學習”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關卡。每次評價，老師都應做好成果記載并做好分析，提出整改措施。

(二)、調動教研組、班級組的作用，樂觀開展教研、科研工作，促進老師專業化進展。

1、依據我校實際，設置教研組，負責日常教學管理工作。

2、樂觀開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課、“一人一課”，聯片教研活動等形式。每位老師每學期至少上一節公開課。并樂觀參與學區和縣里的優質課評比。

3、加大對校本科研課題的討論力度。每學期至少組織一次相關課題的研討活動，做好記錄記載。實行措施，鼓舞老師樂觀撰寫教研科研論文，并組織好老師參與各類論文大賽的參評工作，鼓舞老師樂觀投稿。

4、養成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆。鼓舞老師利用網絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發布到博客上，供老師學習爭論，以提高老師專業化進展。

5、每學期定期進行教學常規檢查，并仔細做好記錄。學期末依據完成的狀況選出優秀教案送交學區評比。

6、親密關注老師的成長與進展，鼓舞老師樂觀參與市縣的骨干老師的評比，并實施骨干及三壇老師的幫教活動方案。

(三)、結合“元宵節”“婦女節”“植樹節”“3.15消費者權益日”“勞動節”、“兒童節”、端午節等傳統節日與法定節日和我校實際，開展多種慶?；顒?、學科活動，促進同學全面提高。樂觀組隊參與縣藝術節、科技節等活動。盡量做到形式多樣，內容豐富。

農村學校學校教學工作方案范文篇2

一、指導思想。

樂觀貫徹落實“創新、協調、綠色、開放、共享”進展理念，堅持訓練科研為訓練改革與進展服務、為科學決策服務、為學校服務的基本方向，以促進訓練的協調與內涵式進展為討論內容，深化訓練改革，推動訓練創新，以課程改革為中心，以應用性討論為切入點，以貼近一線工作需求，服務一線老師為工作重點，以科研促教學質量提高為目標，切實發揮教研的討論、指導、服務功能，不斷提升教科研工作水平，促進師生和學校進展。

二、主要任務。

1、進一步規范教學常規管理，改善老師教學行為，轉變老師職業倦怠狀態，助推訓練改革與進展;

2、深化推動課題討論，探究歸納教學規律，物化課題討論成果;

3、探究開展“主題引領式”教研，創設討論氛圍，討論現實問題，突出科研實效;

4、創新推動訓練質量綜合評價改革，跟蹤加強訓練質量監測，多元化評價方式;

5、完善“走教”管理方式，擴大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學科訓練素養。

三、工作要點。

(一)加強教學常規管理，助推訓練改革進展。

1、深化開展新課標學習和實踐活動。

連續組織老師進行《課程標準》(20__)版的學習與檢測，扎實開展豐富多彩的課標學習研討和達標評比活動，指導各學科老師緊扣課程標準進行教學、評價和考試命題，讓教、學、評都有依據。

2、加強“三環五步”高效課堂教學模式的推廣應用。

進一步深化推廣“三環五步”課堂教學模式的實踐與應用，從夯實教研活動入手，從診斷課堂問題開頭，推動教學模式、學習方式的深度變革。

3、加大各級競賽參加和培訓力度。

樂觀組織老師師參與各級各學科優質課競賽活動。搭建平臺熬煉老師——切實做好課賽的指導、培訓和評比工作，擴大參加面，以賽促教，以賽促研;加大校本教研的力度，持續提高老師信息技術應用力量，指導老師運用信息技術和優質數字訓練資源開展教學活動。組織老師開展“一師一優課、一課一名師”的評比活動。

4、立足課堂，規范常規管理。

三尺講臺是老師的責任田，是老師的主陣地，教學是老師要擔當的責任。每位老師要自省規范自己的教學行為，要仔細地備課、上課，有效地批改作業、輔導同學，準時地進行教學反思，不斷地提高自己的教學藝術。中心學校將不定期地開展“推門聽課”，力促老師相互激勵、相互學習、相互點燃訓練才智，促進老師上好每一節常態課。

(二)深化推動課題討論，積累物化討論成果。

1、進一步加強課題討論的過程管理和指導。

切實開展市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科老師短缺的策略問題討論》的討論工作。開展市級、區級課題討論推動會，實時跟進課題的過程討論性，避開“開頭轟、中間松、結尾空”課題討論現象，提高課題討論質量，不斷積累物化討論成果，為課題結題及早預備。

2、連續開展年度論文評比工作。

引導廣闊老師將教學中遇到的熱點、難點問題作為討論視角，在教學實踐的基礎上總結閱歷和成果，鼓舞老師勤動筆、多思索，內化自身素養。

(三)探究開展“主題引領式”教研，突出科研實效。

1、探究開展“主題引領式”教研形式。

鄉級、片級、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題，從而提高教研的實效性和針對性。在仔細分析預約需求，細心制定方案的基礎上，開展“主題引領式”教學教研活動，有針對性的解決問題，深耕常規教研，促進教研力提升。片級教研活動主題，由片級教研組學期初確定。校級教研要以“每人獻一課”常態課為基礎，重點是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學系統的應用，“三環五步”高效課堂教學模式的實踐運用。

2、連續開展教研活動。

(1)進行一場專家講座。邀請區內教學專家，舉辦科學、信息技術學科教學專題培訓。

(2)開展名優老師示范課。本期開展語文(__)、英語(__)、音樂(__)學科區內名師示范課。

(3)開展骨干老師引領課和新進老師成長課展現活動。組織體育學科骨干老師和新進老師(__、__)開展“同課異構”活動。組織語文學科新進老師(__)開展成長課觀摩研討活動。

(4)創新教研方式，讓訓練信息化成為教研新常態。連續推動電子備課、博客撰寫、“三名”工作室建設、群組教研等網絡教研，拓寬教研資源共享渠道，豐富教研互動形式，實現教研資源的共享，擴大影響力、輻射力。組隊參與區第五屆老師論壇活動。

(5)提升校本課程實施質量。依據各自特色和進展實際，進一步整合課程資源，科學合理地開發、實施和評價校本課程，推動每所村小課程開發和實施。依據區“走班自選式”校本課程管理意見，組織開展特色品牌課程評比。

(四)加強訓練質量綜合評價改革，建立多元評價體系。

1、依據區教研室20__年藝體、科學及信息技術學科訓練教學抽測反饋報告。了解反饋報告中的亮點和不足，探究改進和完善的路徑，樂觀發揮檢測結果對教學的反饋與指導作用，連續開展學校訓練質量綜合評價指標、評價標準、評價方法的討論。鼓舞學校開展校級評價的創新工作。

2、完善教學質量監測工作。連續在語文、數學、英語學科開展“筆試+面試”的教學質量監測。開展音樂、體育、美術、科學、信息技術學科教學質量抽測調研工作，為教學改革供應價值依據，發揮導向作用。

3、改革教學視導工作。開展有針對性的跟蹤指導與隨機督查。以“課堂教學+校本教研”為主要觀看點，通過聽課、查閱各學科教學方案、備課、作業、記錄等過程性材料的以及現場觀看等形式，關注校本教研開展狀況，提升視導工作實效。

(五)完善“走教”管理方式，提升藝體綜合學科訓練素養。

在充分總結走教工作閱歷的基礎上，連續探究完善區鄉兩級走教工作，加強對走教老師的管理，走教老師每周三由走教學?？己斯芾恚辉乱豢荚u，期末總評。中心學校每年評比優秀走教老師，評比依據，考勤、備課、抽測成果等，走教老師必需參加市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科老師短缺的策略問題討論》的討論工作，每學期均有要素材、課例、論文等報送課題組，從而擴大走教工作的輻射面，提高藝體綜合學科的訓練素養。

農村學校學校教學工作方案范文篇3

一、指導思想

全面貫徹黨和國家的訓練方針政策，落實國家和省訓練規劃綱要。結合20__龍江縣訓練工作要點，以推動課程改革為突破，以強化內涵建設為重點，落實“三個圍繞”帶動“三個提升”，加快訓練信息化，全面提高訓練質量和辦學水平，扎實辦好人民滿足訓練，全面提高教學質量。

二、主要目標

全面規范教學行為，連續強化教學常規管理，精細教務處常規管理工作，使管理走“規范化、科學化、精細化”道路，努力提高學校的教學管理水平。加強校本課程的管理和建設，進一步探討“結構化預習”的新模式，優化課堂教學。力求形成本校教學特色，突出亮點，力爭在期末檢測中各科成果穩步上升。

三、主要任務

(一)全面深化課程改革，努力提高訓練質量

1、建立課改整體推動機制。根據全面推動課改的總體要求，完善激勵、評價與督查機制，促進課改工作穩步推動和有效落實。加強對學校課改工作分類指導和發揮骨干老師示范引領作用，豐富和完善課改教學模式，優化教學效果。

2、強化學校內部課改推動舉措。深化落實老師課內比教學活動，組織開展“百花杯”等教學競賽，促進老師課改教學力量不斷提高。結合新課標教學要求，適時舉辦課改教學閱歷成果溝通展現活動。

3、加強課程實施管理，全面落實課程標準。嚴格執行課程教學工作方案，確保按規定課程開齊學科、開滿學時。

4、提高學校信息化和試驗教學水平。加快學校信息化建設，鼓舞老師使用現代訓練技術幫助課堂教學，促進課堂教學模式和同學學習方式轉變。通過開展多層次、多形式的老師教研活動、同學操作競賽等切實提高試驗教學水平。保證正常教學演示試驗率達90%以上，分組試驗率達85%以上。

(二)加強隊伍建設，提升老師整體素養

1、抓好老師培訓工作。

根據“抓兩頭、帶中間”的思路，連續實行“走出去、請進來”與校本研修相結合的方式，大力開展干部老師培訓工作。充分發揮學校課改骨干老師引領作用，突出校本培訓和網絡研修，強化校內課改工作的培訓和指導。

2、做好學校宣揚工作。

利用訓練信息網和學校網站等媒體，關注訓練動態、聚焦訓練熱難點，宣揚訓練改革成果，充分發揮宣揚導向功能和監督作用，為訓練改革和進展供應良好的輿論環境。

四、詳細工作措施

堅持以“生本靈動、拓能高效”為教學理念，全面實施素養訓練，培育同學創新精神和實踐力量，促進同學全面和共性進展。

1、強化教學管理，規范教學行為。

(1)依照上級部門有關規定，進一步規范教學工作，加強教學管理。仔細執行課程方案，科學支配作息時間，切實減輕同學課業負擔，禁止違規補課，嚴格規范教材教輔的使用。

(2)規范學籍管理。仔細實施和運用黑龍江省電子學籍管理方法，按規定嚴格執行轉學、休學、復學等程序，健全學籍檔案，做好“防輟”工作。

(3)規范教學評價機制，加強教學質量監控。

①規范考試評價制度。根據上級要求規范考試和教學評價，不以考試成果作為老師考核的唯一標準。

②連續開展教學管理討論，實施科學的教學質量監測手段。實行對單元測試進行“深層”分析，對教學質量加以監控的方法。通過電子表格的的分析，科任老師可以進行科組之間的縱橫對比，教務處可以與兄弟學校對比。對質量消失問題較大的班科進行質量分析、隨班聽課等，以達到準時改進、提高教學質量的目的。

③加強教學質量監控。堅持學校領導隨堂聽課，課后有溝通，抓好教學質量的監控與評價，用科學的態度和方法把好質量關，發揮好質量監控的作用。

2、探究“結構化預習”模式，切實提高課堂效益。

深化課堂教學改革，重視抓好課前預備，樂觀探討“結構化預習”新模式。本學期將連續按方案開展教研活動，做到探究有主題，活動有記錄，教研有效果。樂觀開展聽課、評課等教研活動，并要針對教學實際綻開樂觀熱鬧的爭論、反思，共同磋商教學重點、難點、疑點，探求最佳教法。落實“減負”措施，重視“培優助困”，做好同學的學法指導，養成同學良好學習習慣，加強對學困生的有效輔導。

3、促進老師專業成長，加大骨干老師和學科帶頭人的培育力度。

(1)強化“科研領先、科研促教”的新理念，鼓舞老師帶著問題，以討論的狀態走進課堂，在教學中提升自我，提高質量，共同為學校的進展服務。

(2)要充分發揮骨干老師的榜樣作用，以老帶新，全方位培育青年老師，搭建各種平臺讓青年老師熬煉力量、展現風采，使青年老師快速成長。本學期學校連續鼓舞并督促老師注意理論學習，自覺學習課程標準、訓練教學雜志，更新訓練觀念和教學手段。

(3)通過班級組或全校形式開展(匯報課、公開課、討論課)活動，整體把握老師授課狀況，并推舉優秀課例作為全校性示范課。仔細做好聽課、評課，總結和推廣身邊老師在課堂教學的優秀個案、先進的教學閱歷，以點帶面，同時加強與兄弟學校的教研、科研溝通，以此來提升老師工作力量，促進老師的專業成長。

4、連續讀書活動的開展。

學校將加大力推動讀書活動的開展，關注同學身心的全面協調進展。重視抓好課外閱讀活動，切實開展書香校內活動。加強校內閱讀指導方法的訓練。通過多種形式，創設讀書環境，鼓舞培育同學讀書閱報習慣。

5、加強教科研工作，構建好課題組，全面開展科研工作。

訓練科研是學校的生命線，是學校持續進展的保證。本學期老師要在實踐中不斷提高科研水平，促使老師努力向科研型老師轉變。重視優秀教學閱歷的積累和總結，組織老師參與各類論文、教學設計評比等活動。

農村學校學校教學工作方案范文篇4

一、指導思想

以提高訓練教學質量為核心，統領我校教學教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，仔細貫切落實學校本學期工作目標和任務，加強教學常規管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學效益，提高老師業務素養，提高學校辦學質量。

二、工作重點

1、深化開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，提高教學整體水平，促進老師專業化進展，促進家校合力育人。

2、樂觀開展“高效課堂”系列活動，提高訓練教學水平。

3、加強畢業班級教學管理，提高20__年小考成果;注意教學全學段一起抓，提高20__年非畢業班級抽考的成果。

4、加強教學管理，夯實教學常規，圓滿完成20__的各項工作。

5、加強“三風”建設，使學校管理更上一個層次。

三、工作思路

1、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題，確保課改的順當進行。

2、要嚴格根據《課程標準》的要求開展學校各學科的教學、調研，著重在課程三維目標的落實、同學學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究，爭取在抽測、學年考試質量要達到區訓練局、街訓練總支下達的指標任務。

3、狠抓教學教研的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面，努力提高教學管理水平。

四、工作措施及內容

1、進一步強化教學常規。堅持每月的教學常規管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。連續堅持常態日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯后且工作態度不好的老師和教學現象準時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。

2、深化開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。通過各種形式，想方設法提高老師實施新課程教材的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科骨干老師上示范課，體現示范作用;二是要求每位老師上剖析課，揚長避短，實現整體提高。

3、開展校本研訓。著力開展校本培訓工作，做到有方案、有步驟地提高我校老師的教學業務水平和教研力量，造就一支高素養的老師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。

4、狠抓六班級工作。做好考研工作，研讀課程標準、做到依課程標準、依考試說明、依照教材進行復習。六班級復習時要關心同學構建學問網絡，培育同學觸類旁通、綜合運用學問的力量、創新力量。在練好內功的同時，留意捕獲信息、動向，討論復習對策調整復習教學方案。要做到“六個結合”，即抓教研與抓考研相結合，抓基礎與抓應試力量訓練相結合，抓智力培育與抓非智力培育相結合，抓練內功與抓收集信息相結合，抓畢業班與抓非畢業班相結合。

5、樂觀開展其次課堂活動。開展愛好小組活動，活躍校內文化，加強對全部學科課外輔導，對不同層次的同學開展針對性輔導。

6、平安和總務工作

(1)搞好校內衛生與創建工作。仔細落實“每天一小掃，每天衛生監督”、表揚與批判等相關衛生管理制度。

(2)切實抓好學校的平安與穩定工作。

①定期制定平安倡議書、告家長書;

②落實學校平安工作責任制，強化平安事故責任追究制;

③常常性的開展平安訓練，切實上好平安學問課;

④建立平安隱患排查制度，準時發覺和消退隱患;

⑤強化學校平安管理，堅持校務平安值日制度，堅持節假日值班護校制度;

⑥加強各種逃命演練活動，提高應急避險力量;

⑦加強班級平安訓練，仔細落實平安委員日常工作;

⑧通過懸掛平安標語橫幅、6月平安宣揚月、觀看平安光碟、國旗下的講話、廣播、板報等形式開展交通平安、飲食平安、春季食品平安、夏季防雷電等訓練，要求班主任“時時講平安、到處講平安、事事講平安”，將平安訓練日?；?、制度化、系列化。

(3)進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，嚴格財務制度，加強民主理財。

農村學校學校教學工作方案范文篇5

一、指導思想

以《基礎訓練課程改革綱要》為指導，全面貫徹黨的訓練方針，仔細落實市訓練局的《市訓練局20__—20__年基礎訓練工作要點》，堅持“面對全體、強化管理、高效課堂、提升質量”的工作主題，以規范教學管理為基礎，以樂觀推動高效課堂建設為重要內容，以小組合作學習為載體，以全面提升同學素養為宗旨，扎實落實課程方案，全面推動高效課堂建設和素養訓練，進一步提高教學質量，爭創特色學校，努力辦讓人民滿足的訓練。

二、上學期教學工作的簡要分析

上學期，在各級政府、訓練行政部門、全體老師的共同努力下，在社會各界的關懷支持下，學校教學工作穩步進展，取得了喜人的成果：教學質量連續居全市領先位置，訓練科研連續居全市先進行列，教學常規管理有條不穩，訓練特色已初步形成，高效課堂建設已經起步，訓練信息化正逐步推動，學校網站躋身全省校內網站50強。

當然，在教學管理中也存在一些需要討論的問題。

一是對同學全面進展的重要性熟悉不足，課程方案的執行還不符合上級要求;

二是有些學科推動高效課堂建設的力度還不夠，還沒有形成自己的特色，教學討論的氛圍還不濃;

三是班容量過大，導致有些班級的教學效率不高;

四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學討論的力度還不夠。

五是試驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應新課改的要求。

三、教學工作目標

1、進一步提升學科教學質量，確保我校在全鎮的龍頭地位，在全市的先進行列，各班級各學科的及格率、優質率在前一學期的基礎上要保證穩中有升，注意培優幫困工作，后20%同學的均分做到有肯定的提升，力爭在掌握“兩極分化”上取得肯定的成效。其它考核科目同學的合格率應達到95%以上。

2、加強教學常規管理的創新。依據《__市訓練教學及管理指導手冊》，結合推動高效課堂建設中遇到的實際問題，加強教學常規管理創新，將常規管理的重點落實到導學案的編制、集體備課的規范、日觀課、月檢查、微課題討論等工作上來。要圍繞高效課堂進行管理創新。

3、進一步加強教研教改工作，依據《__市訓練教學及管理指導手冊》，依據學校推動高效課堂的實際，完善教研工作制度，制定切實可行的教科研方案，并按方案開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題討論。學校領導與教研組長要深化課堂聽課觀課，校長聽課觀課每學期不少于30節，主管教學的領導每學期聽課觀課不少于30節，其它領導聽課觀課不少于20節，教研組長聽課觀課不少于20節。

4、強力推動高效課堂。本學期我校將以轉變同學學習方式為核心，以落實小組合作學習的基本要求為重點，以導學案為抓手，以促進老師和同學進展，提升訓練教學質量為根本，切實優化教學過程，強力推動高效課堂，努力構建科學高效的課堂教學管理機制、運行機制和評價機制，全面提升我校辦學水平和訓練教學質量。

5、進一步推動學校特色訓練。根據《__市中學校生音體美學科教學質量評價細則》的有關要求，從教學管理、教學設施、藝體活動等方面，落實好評價細則，力爭藝體訓練出精品。信息技術訓練首先要關注老師信息素養的提高，立足校本培訓提高老師信息技術應用水平，促進老師能夠嫻熟把握班班通技術并為日常教學服務，不斷提高網絡資源和遠程訓練資源的使用率。音樂、美術、體育愛好班力爭吸引更多的同學參與，培育更多的特長生。

6、根據“保潔、保質、適量”的基本要求，以“仔細作業”為抓手，讓同學養成良好的學習習慣。加大教學月檢查工作力度，把作業的布置、書寫、批改作為教學月查的重要內容督促落實。

7、加強老師的培訓工作，建立以校為本的教研制度，找準校本培訓的切入點，以老師自主式學習、溝通式學習、實踐性學習為主要形式實行骨干老師引路，科研課題帶動的培訓模式，開展校本培訓。在內容上做到理論培訓、微觀操作和教學基本功訓練有機結合。

8、啟動高效課堂打磨活動，做到人人參加，科科參加，本學期課堂打磨的重點學科是語文、數學、英語;重點對象是骨干老師和青年老師。通過高效課堂打磨活動，推動高效課堂建設的順當開展，通過高效課堂打磨活動提高老師的業務素養。

9、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時，做到“六有三結合”，即有方案、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核，課內與課外相結合，校內與校外相結合，理論與實踐相結合。要加強寫字課的教學，培育同學良好的書寫習慣。

10、仔細貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術訓練規程》，全面實施《國家同學體質健康標準》，保證音樂、體育、美術課時。扎實開展好陽光體育運動，仔細落實好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操，全面推廣“大家唱大家跳”活動，落實好課外體育活動時間，常常性地組織小型體育競賽，進行一次“大家唱大家跳”展現活動，確保同學有一小時的熬煉時間。

11、加強對訓練技術裝備工作的管理，確保試驗開出率100%;搞好試驗儀器的管、用、保養等系列工作，爭創試驗室工作先進單位。充分利用好現有的班班通教學資源，做到學科教學與信息技術的有效整合，提升課堂教學效率，推動高效課堂建設。

12、加強檔案資料的管理，做到規范齊全。進一步規范義務訓練階段學籍管理。借助國家學籍管理平臺，加強學籍網絡管理，嚴格學籍管理制度，加高校生學籍異動的監控力度，連續推動義務訓練階段“普九”檔案管理電子化。

四、工作措施：

(一)全面貫徹方針，努力規范辦學行為。

1、嚴格按課程方案開課，仔細根據國家、省、市有關規定及《__市義務訓練課程設置及課時支配》，開齊課程，開足課時。要依據《基礎訓練課程改革綱要(試行)》的規定，處理好國家課程、地方課程與學校課程地位與課時比例的關系，確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數和開課質量。仔細開好體育、音樂、美術課程，加大對體育、音樂、美術課程的監管力度，保證同學每天一小時體育熬煉時間，保證同學會唱音樂課本上的歌曲，會畫一些簡潔的圖畫。合理支配老師任課，在支配老師任課時，要嚴格執行“相對專兼、錯位排課”的原則，老師任課原則上不得超過4科，并且多科任教的老師不得任教同一班級兩科及以上學科，努力消退“包班制”或“半包班制”現象。

2、合理支配同學在校學習時間與活動時間。科學制定作息時間表，同學在校用于訓練教學活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想，有方案有步驟地開展陽光體育運動，仔細落實“大家唱大家跳”活動和大課間操，同學每天體育活動時間不少于1小時。要對比同學體質健康標準，作好同學體質健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實狀況。

3、創新訓練教學常規管理制度。要依據《__市訓練教學及管理指導手冊》，結合高效課堂推動中遇到的問題，修訂并完善田二河學校日觀課、周調閱、月檢查制度。觀課主要看是否根據高效課堂建設的要求組織教學活動，是否按課表上課，是否遵守課堂常規。周調閱的對象為包括領導在內的全部任課老師，全部校級領導都要參加調閱，必需掩蓋全部學科和全部老師。月檢查記載要詳實，切不行只查數量，不查質量，要客觀公正地搞好等級評定，并確保優、良、中、差四個層次的比例恰當。

4、努力規范辦學行為。嚴禁卑視學困生和貧困生，保障訓練的公正。

(二)加強教學常規管理，優化教學工作基本環節。

1、仔細執行《__市訓練教學及管理指導手冊》中有關老師教學常規中的要求。學校把這些常規要求印發給全體老師，并組織老師仔細系統的學習，使全體老師將這些教學常規熟稔于胸。

2、老師對集體備課形成的導學案，在課前要熟識，并進行切合實際的共性化修改;要依據導學案，制作好導學課件;課后要寫好教后反思。

3、按學科特點及同學年齡特點布置作業，課堂作業量適中，同學一般能當堂完成;老師不得以練習冊代替課堂練習;布置家庭作業要適量且能準時批改。1—2班級不布置書面家庭作業，3—4班級每天各科作業合計不超過40分鐘。5—6班級每天各科課堂作業不超過1小時。要注意培育同學良好的作業習慣，老師的批改要認真仔細。

4、仔細搞好輔導。早午自習輔導要到位，老師按課表到班輔導，不遲到、不早退、不缺席;早自習重點是朗讀課文，午自習的重點是指導同學寫字，不得隨便挪作它用;老師要制定學科輔導方案或方案，輔導工作做到有對象、內容、時間三落實，措施、制度、考核三到位，方案、記載、總結三配套。

(三)加強教學討論，強力推動高效課堂建設。

1、依據《__市訓練教學及管理指導手冊》，建立和完善以校為本的系列教研制度。

2、制定切實可行的學校教研方案。學校成立語文、數學和綜合教研組并制定好各組的教研方案，教研方案要有指導性、創新性;要依據課題討論的實際，制定好訓練科研方案，組織和指導試驗老師仔細開展訓練科研工作，并要有階段性成果。

3、每位老師針對自己在高效課堂建設中遇到的問題，確定好小而實的微課題討論;樂觀開展教研活動，開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動，教研活動的記載規范齊全;本學期每一位老師要上1—2節高效課堂建設打磨課，撰寫一篇千字文，圍繞高效課堂評一節課。

4、加強對高效課堂的研討，定期進行高效課堂建設的研討活動。做到三個結合：學習與溝通相結合，教學與教研相結合，教學實踐與教學反思相結合;要以小組合作學習為抓手，探究出符合學校實際的高效課堂的教學模式。要以微課題討論為抓手，建立健全教學常規，實行老師集體備課制，優化導學案設計和教學過程，真正提高每位老師每節課的教學效率和質量。要通過開展高效課堂打磨活動，營造樂觀健康向上的課堂教學討論氛圍。

5、仔細組織業務學習和培訓，不斷更新老師的訓練觀念，努力提高老師教學理論和學問水平、業務力量和訓練科研力量，加快老師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機結合。在內容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學細節等有機結合。

(四)強化教學質量意識，仔細組織好質量測試工作。

1、學校建立學年質量交接把關制度，強化質量意識，根據素養訓練的要求，結合學校實際，對各個班級各個學科的教學提出詳細的質量要求。在課程安排之前，依據學校實際核定好各班級各學科的質量目標基數，課程安排后準時與任課老師簽訂質量目標責任狀，實行學年初定責任，學年末抓兌現。

2、學校連續抓好薄弱學科和青年老師的幫扶和指導工作，在管理上重點督查備教改輔等基本環節，在培訓上立足課學教學實際，在活動開展上立足實效，注意查找問題和解決問題。

3、每次測試后各科任老師要仔細搞好質量分析，不斷總結成果，分析問題，探究解決問題的新途徑。并組織開好質量分析會，討論和改進教學工作策略，不斷提高學校教學整體質量。

五、詳細工作支配

二月份：

1、制定教學工作方案、教研工作方案、校本培訓工作方案和高效課堂實施方案。

2、依據《__市訓練教學管理指導手冊》，結合高效課堂推動，修訂并完善各項教學管理制度。

3、組織老師學習《__市訓練教學管理指導手冊》，特殊是作業部分。

4、更新普九電子檔案，辦理學籍變動手續。

5、組織部分老師編寫或完善導學案。

三月份：

1、召開本學期推動高效課堂工作會議，部署高效課堂建設的相關工作。

2、檢查并落實“大家唱大家跳”活動，做好校內歌手競賽的相關工作。

3、制定并修改符合高效課堂要求的常規管理細則，包括觀課、調閱、月檢查、集體備課等方面。

4、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。

5、高效課堂理論學習。

6、教學工作月檢查。

7、了解部分薄弱學科的常規課教學狀況。

8、組織部分老師編寫或完善導學案。

四月份：

1、組織期中質量測評，并進行質量分析

2、檢查音體美課程的落實。

3、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。

4、高效課堂理論學習

5、督促日觀課、周調閱、月檢查的落實，切實杜絕高效課堂建設中形式主義的現象。

6、教學工作月檢查

7、高效課堂研討系列活動

8、以期中測評質量分析會為契機，召開一次高效課堂專題會議，討論并布置后段高效課堂建設工作。

五月份：

1、組織一次優化高效課堂教學模式的教學研討活動(新授課)，對教學模式中存在的相關問題進行研討，如教學流程、教學時間安排、導學案的有效使用等。

2、組織部分老師編寫或完善導學案。

3、檢查并了解試驗室和班班通管理與應用工作的落實狀況。

4、更新普九電子檔案，組織老師摸底新增兒童，并完成相關配套數據的更新。

5、班班通應用培訓。

6、教學工作月檢查。

7、組織同學參與市學校生寫字競賽。

8、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。

六月份：

1、組織一次優化高效課堂教學模式的教學研討活動(復習課)，探討如何利用高效課堂搞好期末復習工作。

2、督促日觀課、周調閱、月檢查的落實，完善高效課堂建設過程中管理制度創新的相關要求。

3、音體美的考核

4、組織期末質量測評系列工作

5、教學工作總結

6、教學資料的整理

農村學校學校教學工作方案范文篇6

一、指導思想

以學校工作方案為指導，針對我校實際狀況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與同學實際狀況相結合，探究更適合同學年齡與身心特點、更適合社會進展規律的新舉措，使德育工作真正落實到同學的學習生活中。堅持以強化同學行為規范養成訓練為重點，不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化同學行為習慣養成訓練，提高同學自我管理力量。

2、通過各種活動的開展，提升同學力量和創新素養。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對同學日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新奇、主題鮮亮的班會、晨會課，德育處將抽查各班上課狀況。

3、連續開展“文明禮儀”訓練活動，寓訓練于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣揚及各種小型文體活動，培育同學的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的`家訪，促進老師、家長、同學之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對同學進行訓練，辦好家長學校，形成訓練的合力。

四、詳細工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校內德育環境建設。要花大力氣建設好一支頑強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工。本學期將實行值周領導、值周老師和紅領巾監督崗同學的相結合的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對同學進行訓練，對值周狀況每周進行公布。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動仔細地開展工作。針對存在的問題和取得的成果準時提出批判或表揚。本學期將開展班級管理閱歷溝通會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、充分發揮少先隊大隊部的作用，擴大少先隊大隊委的的影響。各級隊干部在同學中的影響是不行低估的，他們應當是同學的榜樣。要定期對大委員進行培訓，充分發揮他們的樂觀性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規訓練常抓不懈

抓好行為規范訓練。開學第一個月，各班要利用晨會課時間對同學進行相關常規訓練和德育訓練，德育處將采納用不同形式進行檢查。通過對同學集中進行行為規范系列訓練，強化訓練，培育同學自我約束、自我管理的力量。通過詳細的強化訓練，充分發揮同學的主體作用，讓同學自主組織活動、管理評價，逐步使同學從“要我這樣做”轉變為“我應當這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成訓練，讓同學終身受益。以德育處、班級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班老師和紅領巾監督崗同學常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀訓練、愛國主義訓練、感恩訓練。

1、以校內禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過進行校內禮儀風采展現、”手拉手、一幫一”等一系列的主題訓練活動，加強同學文明禮儀規范訓練。從平常的一點一滴做起，培育同學文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對同學進行愛國主義、革命傳統訓練、中華傳統美德訓練。

3、感恩訓練。本學期連續開展感恩訓練活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開頭，對賜予自己關懷和關心過的人應抱有感謝之心。通過主題班會等形式對同學進行訓練，使同學學會關懷、學會做人。

(四)依據同學年齡特點，抓好各班級同學管理。

同學在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，依據同學的特點，抓好同學不同階段的管理和訓練，有利于同學的健康進展。因此，本學期要求各班級要依據同學的特點，合理支配活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培育同學的競爭及誠信獨立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師依據班級、班級的詳細狀況，充分利用每一節班會課，仔細設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、班級中開展豐富多彩的德育訓練活動，在活動中培育同學的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中同學的活動?；顒又幸o更多的同學參加的機會，培育同學的責任感和仆人翁意識。

(六)抓好“三結合”訓練，促進同學全面健康地進展

重視家庭、社會與學校訓練的協作，利用校外德育訓練基地，進一步形成德育訓練的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好同學深化細致的思想工作。利用不同形式，溝通同學在校和家庭狀況，提出同學在家、在校的學習常規要求，使同學在老師、家長的指導下，利用一切資源對同學進行全方位的素養訓練。

在新學期將連續根據方案仔細執行，將德育工作落到實處，樂觀主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

五、每月工作支配

二月份活動主題：歡樂新學期

工作思路：開心的春節過后，隊員們將進入緊急的學習生活，怎樣讓他們盡快地適應學習生活?各中隊輔導員可引導隊員確定本學期班隊建設目標，鼓舞隊員制訂切實可行的學期方案，以飽滿的熱忱投入新學期的學習生活中。

重點工作：

1、進行開學訓練(開學典禮)。

2、寒假讀書標兵、社會實踐能手的表彰以及寒假讀后感、手抄報評比。

3、各班完成班級展現牌的更新以及教室布置。

4、新學期第一期黑板報評比。(黑板報主題：歡樂新學期)

5、紅領巾監督崗的上崗培訓會議。

6、班主任例會：開學各項工作布置以及本學期主要活動支配。

三月份活動主題：愛在春風里

工作思路：三月份節日較多，植樹節、婦女節、世界水日、氣象日等，以學雷鋒活動為重點，通過開展學雷鋒系列活動，(讀一本雷鋒書籍，講一個雷鋒故事，唱一支贊頌雷鋒的歌曲，向雷鋒說一句心里話，做一件表現雷鋒精神的事)，結合開展養成訓練、環保訓練。在活動中培育隊員良好的行為習慣，學會關懷他人，愛護大自然。

重點工作：

1、開展學雷鋒系列活動。(低班級為家庭做件好事;中班級為班級、學校做件好事;高班級為社會做件好事)

2、植樹節活動倡議。

3、“三八”婦女節開展“我為媽媽做點啥”活動。

4、班級晨會課內容的設置及檢查。

5、其次期班級展現牌以及黑板報的更新評比。(黑板報主題：學雷鋒會感恩)

6、生命訓練主題系列活動

四月份活動主題：情系民族魂

工作思路：四月份是革命傳統月，是進行愛國主義訓練的重要時機。可廣泛開展“查找英雄的腳印?????”等活動，通過看革命題材電影，寫觀后感，唱革命歌曲等形式，激發隊員的愛國情感，樹立“做中國人真驕傲”，甘為祖國奉獻一切的信念。

重點工作：

1、緬懷英烈，清明祭掃活動。

2、進行感恩大自然——“愛家鄉”春游實踐活動

3、第三期班級展現牌更新及黑板報評比。(黑板報主題：緬懷英烈繼承傳統)

4、學習“八禮四儀”，做文明之人

五月份活動主題：勞動最光榮

工作思路:結合五一國際勞動節,各中隊可以組織開展要做合格的勞動者系列隊活動,協作學校強化勞動訓練,培育隊員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優良品德。

重點工作：

1、校內藝術節開幕以及各項競賽的組織、評比。

2、第四期班級展現牌更新及黑板報評比。(黑板報主題：勞動最光榮)

六月份活動主題：你我同歡快

工作思路：“六一”兒童節是少年兒童自己的節日，同時，六月又接近學期結束，各中隊應組織好復習，關心同學系統歸納所學學問，看到自己各方面的進步，感受到自己成長的歡樂。

農村學校學校教學工作方案范文篇7

以“生活德育潤澤童年”為目標，以加強社會主義核心價值觀訓練為主線，圍繞“雅正”訓練理念，全面落實學校的進展目標。

構建“德育課程”體系，創設“實踐體驗”育人方式，活化學校的有效德育，深化區域德育改革，努力推動德育工作向縱深進展，增加德育工作的針對性和時效性。

強隊伍、建制度、抓常規、創品牌

強隊伍，增加德育意識;建制度，完善育人機制;

抓常規，培育文靜同學;創品牌，彰顯德育特色;

一、強隊伍，增加德育意識。

1.班級訓練小組的隊伍建設

鑒于學校進展的現狀，班教小組的隊伍建設顯得尤為迫切。本學期，以團隊進展為基礎，以校本培訓為途徑，以提升班級團隊訓練力為宗旨，加大班級管理隊伍的建設力度。

(1)建立兩支班教組長團隊。一是骨干班教組長團隊，主要有每個班級組1名優秀班教組長組成，二是班教組長研修班，主要有年輕的班教組長組成。優先支配兩支團隊成員外出參與各類培訓，并擔負相關二級培訓任務。

(2)班教組長工作例會與校本培訓有機結合。每次例會，除了基本的會議內容，還要進行相關培訓，既有骨干班教組長的班級管理閱歷介紹，又有新班教組長的班級管理心得體會溝通，適時推舉有關級管理工作的圖書、雜志或文章。

(3)提升班教訓練小組核心成員的訓練力。強化班教訓練小組成員的基本功訓練，組織進行活動案例的設計等評比活動，提高班級管理的實踐力量和工作水平。充分利用好“孔子訓練論壇”這個平臺，讓全體老師的才智火花在這里碰撞，用自己的個體思想和自覺自愿的行為在專業成長中體驗職業幸福，激發管理才智，共同建設一支強有力的班教小組隊伍。

2.班集體的特色建設

依據班級原有基礎和班級訓練小組老師自身特點，加強班級文化建設，有效開展主題班隊會，并進行校級“爬山虎特色班級”評比表彰，推動班集體建設。

(1)班級文化建設。通過凸顯同學本體的班級環境文化布置(板報、專欄等)，督促更新更換，并充分發揮班級文化建設的榜樣示范作用。

(2)主題班隊會開展。結合每月主題和校本德育(節日)課程，有效開展主題班隊會的教學設計或公開展現活動，結合傳統文化隊會教學設計方案評比及核心價值觀訓練24字為主題的公開課展現。

二、建制度，完善育人機制。

1.完善“爬山虎”志愿服務制度，提升育人實效性。

學校將完善、推動“爬山虎志愿服務制度”，從社會、學校、班級三個層面為同學供應服務崗位，讓全部同學都樂觀參加到志愿服務中，連續開展“做最美的爬山虎娃”主題訓練活動，在同學中大力提倡社會公德意識、社會文明意識訓練，提升育人的實效性和參加度，促進同學行為養成。

完善“小橘燈”志愿者組織，關注社會，定期進行志愿者的服務活動。將現有的紅領巾監督崗納入志愿服務體系中得以完善與進展。在校內設置多種服務崗位，擴大自主管理范圍，全面負責同學養成訓練評比工作。連續設立“爬山虎信箱”，發揮同學的仆人翁意識。

在班級全面推行志愿服務機制，實現崗位體驗，伙伴互助。變同學管理為同學的志愿服務，通過崗位實踐，增加同學的仆人翁意識和責任意識，重點用伙伴德育思想，改進實踐方式。一是同崗互幫互助互學，同一崗位的同學群體結成伙伴圈，實現傳幫帶。二是換崗換位角色體驗，不同崗位之間的溝通輪崗，有利于換位體驗，增進理解和合作，營造良好的志愿服務氛圍。

2.完善“新三好”評價制度，內化同學自覺行為。

圍繞“在學校做個好同學，在家做個好孩子，在社區做個好公民”，推動“新三好”制度改革。新三好評比與同學的志愿服務相結合，班級志愿服務時間至少達到1個月，可獲得“班級優秀志愿服務者”稱號評比，學校志愿服務時間至少達到1個月，可獲得“志愿服務小明星”稱號。“爬山虎”志愿服務次數達到2次，可參與“最美爬山虎”評比。三項要求全部完成，方可獲得學校期末評比“新三好”的資格。既進行每個單項的表彰，又進行綜合表彰。讓更多的孩子獲得欣賞的機會。

通過“爭當新三好”活動引領，充分發揮同學的主體作用，讓同學自主組織活動、管理評價，逐步使同學從“要我這樣做”轉變為“我應當這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

三、抓常規，培育文靜同學。

連續開展踐行“八禮四儀”和爭當“十好隊員”的活動，讓每一個同學都文靜。借助“新三好”榜樣的力氣，依托常規檢查崗，本學期重點落實“走好路，做好操，掃好地”“行為美，語言美”等常規訓練，培育文靜同學。

1.建立班級“55條公約”。結合同學的年齡特點、心理特點，告知同學在班級不該做什么，怎樣做最好，用公約來約束自己的行為，努力做最好的自己，培育同學良好的道德品質和行為習慣。

2.連續以“十好”爭章活動為抓手，將同學養成訓練與綜合素養考評相結合，通過生生互評、師長考評、德育處核評的形式，讓同學通過爭章和評章活動，內化一些常規，讓同學在體驗中鞏固常規訓練要求，健康歡樂地成長。

3.圍繞區文明禮儀