全國中小學生安全教育日優秀教案在我們國家，三月份的最終一個星期一是全國中學校生平安訓練日，有關全國中學校生平安訓練日的教案要我們要編寫？下面是我為大家整理的關于全國中學校生平安訓練日優秀教案，歡迎大家來閱讀。

全國中學校生平安訓練日優秀教案

活動目的：

1、學習校內平安學問，熟悉平安警示牌，對同學進行平安訓練，防患于未然

2、通過這次主題班會，引導同學學習生活平安學問，尤其在校內，進一步增加同學的平安意識和自我愛護意識;把握一些自救自護的本事;珍惜生命，健康成長。

教學重點：

通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。把握自救方法，提高自護力量。熟悉平安的必要性，樹立安意識;增加平安的責任感。

活動對象：

一班級四班全體同學

活動地點：

教室

活動預備：

平安學問

活動過程：

一、導入班會

我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的將來，我們的平安倍受家人、老師的關注。讓我們平安記心中，記住人生美妙，步步當心。一班級四班《和諧校內平安伴我行》主題班會現在開頭。

二、學習平安學問

同學們早晨，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開頭了。作為同學，我們更多時間都是在校內里度過的。我們應當怎樣做呢?

1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危急品進入校內;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運動平安：在體育運動中肯定要做好預備活動，聽從體育老師的支配和調度，不行私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要仔細聽講，在做有肯定難度的動作時要學會自我愛護，加強愛護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨便投擲器材。

3、集體活動平安：班級、班級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行悅耳指揮。

4、同學之間要和諧相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、沖突要準時溝通化解，不要大打出手。若發覺對方尋釁滋事應準時向有關老師反映狀況，尋求學校的關心。

5、平安順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危急嬉戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

播放相關的平安學問內容影片。

三、平安學問問答

1、像這種狀況，我們班發生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

b.在教室里相互追逐。

這樣做對嗎?為什么?(同學回答)

2、在我們學校還有很多地方需要留意平安，找一找哪個地方需要留意平安?(同學自由發言)

師小結：同學們找的這些平安隱患特別好，是學校的問題下課后老師會準時向學校領導反映，自己的問題可要準時改正，防患于未然。

3、平安學問問答。答對就得一顆星。

選擇題：

(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據情節賜予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食平安方面做的不妥當的是

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。

d、養成良好的個人衛生。

(3)乘車時較為平安的行為是

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時()

a、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告知老師

(5)遇到火災時，撥打()

a、110

b、119

c、120

d、121

(6)在道路上行走時()

a、和同學邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間與機動車輛搶行

推斷題：

(1)使用刀具時，相互比劃、打鬧。()

(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自己的頭部。()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

(7)站在凳子上往陽臺下看。()

(8)上花欄墻，比比誰跳得遠。()

(9)沒有老師的監護，不行以玩單杠或雙杠。()

(10)下了雪，不行以在雪球里包上石塊向同學打去。()

四、班會尾聲

同學們，你們這次班會開得特別勝利。通過這次班會，我們學到了很多平安學問，盼望同學們在學校能夠自覺遵守平安規章。珍愛生命，把平安牢記心中。時時刻刻留意平安。

全國中學校生平安訓練日優秀教案

一、班會目的

1、通過班會使同學了解生命的珍貴，把握有關的交通平安學問，認清學習目的，增加同學平安意識。

2、以“增加交通平安意識，提高自我愛護力量”為指導方針，切實加強平安訓練與管理，確保同學平安。

3、引導同學在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而訓練同學關愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚生命、喜愛生命、愛護生命。

4、為加強對同學法制與交通平安的訓練與管理，使同學增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業，制定本制度：

5、通過學習有關平安學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長。

二、班會過程

(一)談話引入：

同學們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發生危急，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻留意平安，如飲食平安、旅游平安、交友平安、用電平安、交通平安等，今日我們就來談談交通平安。首先請大家觀賞一段小品《肇禍》)

(二)

1、小品表演：主要敘述一個肇事司機逃逸的大事

2、表演中有意設計一些錯誤，在小品結束后向同學提出。

同學表現比較踴躍(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應當首先告知警察出事的詳細地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環節的設計更好地讓同學把握了交通平安的學問，印象深刻。

3、同學有感而發，談看小品后的感想。

(三)《行人交通平安規范》學問問答。

感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入其次個環節——《行人交通平安規范》學問問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

行人過公路的方法：

①行人過公路有幾種方法?(走人行橫道，走地下通道，走天橋。)

②交通標志種類有哪些?有何含義?

交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。

交通信號燈是以不同醒色的信號來實現交通掌握和平安的.重要手段。

交通信號燈分為以下三類十種。

指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種

(1)綠燈亮。準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準阻礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以連續通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小阻礙被放行的車輛和行人通行的狀況下，可以通行。

全國中學校生平安訓練日優秀教案

活動內容：

1、平安小品表演，地震預防疏散演練。

2、學習貼近同學校內生活平安方面的兒歌——《平安歌》。

3、平安學問選擇題競答。

活動目的：

通過開展以“加強疏散演練，確保同學平安”為主題的平安學問訓練班會，增加班內同學的平安意識，能會用一些基本常用到的校內外的平安學問，達到樂觀預防危急的發生并提高同學基本自我愛護的力量。

活動預備：

1、指導同學編排有關紅綠燈、煤氣電使用常識的小品。

2、改編貼近同學實際的《平安歌》，收集有關交通、消防、校內外平安自護的學問作為選擇競答題內容。

活動過程：

一、明確主題

了解今年3月28日是第27個全國中學校生平安訓練日，活動主題：普及平安學問，確保生命平安。

二、學兒歌，明平安

《平安歌》

同學們要記牢，平安事很重要。教室內不打鬧，電線頭你別靠。

走廊里勿追跑，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小懂禮貌。

集合時莫推擠，快靜齊記心上。生疏人不要理，遇壞人報案去。

有火災119，有盜情110。平安歌人人記，都平安大家樂。

利用喜聞樂見的兒歌引領同學學習平安學問，并逐句講解，領悟后師領讀并要求同學背誦。

三、延長拓展

進行防溺水和預防春季傳染病，手足口病等平安學問的宣揚訓練。

四、學問競賽。

1、關于樓梯平安，下面哪些行為是錯誤的？

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

③玩上下樓梯嬉戲。

2、假如你在學校里觀察很多同學擠成一團，你應當怎么做？

①抓緊擠進去看看出了什么事。

②招呼同學去看喧鬧。

③狀況危急，立即報告老師。

3、下課了，下面的哪些嬉戲簡單造成意外損害？

①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。

②在校內攀爬樹木比誰爬的高。

4、打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危急？

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

5、遇到交通事故應當撥打的電話是：

①122

②114

③119

6、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應當怎樣做？

①找公路上的警察叔叔幫忙。

②跟一個自己稱熟悉她媽媽的阿姨，一起去找父母。

7、小剛常常欺侮小明，還不許小明告知別人。小明該怎樣做？

①向父母、老師、同學尋求關心。

②找機會狠狠報復小剛。

8、在學校不允許帶哪些東西？

①橡皮。

②剪刀、火柴、彈簧刀。

③文具盒。

9、路口的交通信號燈（）燈亮時，準許車輛和行人通行，（）燈亮時，不準車輛和行人通行。

①紅燈綠燈

②綠燈紅燈

10、班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不行以任憑吃？

①可以

②不行以

五、小品表演

1、同學表演小品。

2、演后爭論。

通過課堂表演，在活動中鞏固有關交通平安和家庭用電、煤氣平安相關學問。

六、疏散演練

疏散支配：

1、疏散地點，宮內中心空地上。

2、疏散通道：出門沿南樓梯

3、疏散要求：老師發出指令后，先在教室原地雙手抱頭蹲在桌子下，然后在老師指揮下排隊依次沿樓梯疏散到樓下平安地域。疏散過程中要快步，雙手護頭。

4、演練結束后在老師指揮下，原路一隊回教室總結。

七、總結談話：

今日這次主題班會，同學們通過活動把握了一些基本的平安防護學問，如上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走；遇到生疏人，我們不能任憑跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，遇到意外損害了要撥打120急救電話；藥片不能任憑服；遇到地震火災等災難發生時，要根據老師教給的逃命自護方法愛護自己等平安學問……由于同學的樂觀參加，本次這次主題班會開得很有意義，很勝利，盼望能通過這次活動進一步增加我們的平安意識和自我愛護意識，讓平安系著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花；愿平安永久著伴隨大家！

全國中學校生平安訓練日優秀教案

一、活動目標

1、讓同學知道時時刻刻都要留意平安。

2、人人樹立起平安意識，養成相應的行為習慣，遠離危急，珍愛生命，健康平安地成長。

3、通過活動使同學懂得平安的重要性，學習有關平安學問，把“平安”牢記心中，做平安學問的小宣揚員。

二、活動預備

1、搜集與自己關系較親密的各方面平安學問。

2、讓同學朗誦《學校生平安常識歌》。

三、主題班會過程

1、情境導入

女：生命是珍貴的，由于對于每個人來說，生命只有一次。生命是堅韌的，也是脆弱的，因此我們必需關愛生命。關愛生命就是要敬重生命，對生命負責任。

主持人男：是啊！我們每個人都有資格享受開心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

2、看課件：

植物，人，平安標識，交通平安學問。

3、遠離危急，遠離事故篇。

師：同學溝通搜集到的一些因不重視交通平安而造成損害事故的例子。

交通平安學問競猜。

男：駕駛自行車、三輪車的年齡是多少？必需年滿計周歲—12周歲。

女：《道路交通平安法》對愛護行人通行有哪些詳細規定？——機動車行經人行橫道應減速行駛；在沒有交通信號的道路上，機動車要主動避讓行人。

師：交通信號有哪些種類？常有的有哪兩種？——指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號，常用的有指揮信號、手勢信號。

3、交通平安歌：

4、師：考考你：

在屏幕消失問題：

活動總結：通過今日的“關愛生命，歡樂成長”主題班會，大家已熟悉到關愛生命，歡樂成長的重要性。盼望能通過這次活動進一步增加我們的平安意識和自我愛護意識。讓平安系著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花；愿平安歡樂永久伴隨著我們大家！

傾聽：《祝你平安》歌曲。

全國中學校生平安訓練日優秀教案

一、班會目的

通過本次活動，讓同學了解校內平安、交通平安、食品平安、意外大事及心里健康中必備的平安學問，懂得生命平安的重要性，能夠時時刻刻要留意平安，培育自我愛護意識，并把自己學到的平安學問傳達給身邊的人，做平安訓練的宣揚員。

二、會前預備：

1、競選班會主持人。

2、全體同學搜集了解基本的平安學問。

3、組織同學會場布置（前后黑板寫、畫，桌椅擺放）。

4、和主持人一起設計班會流程，并制作課件。

三、班會過程：

（一）、導入

1、老師導語：

生命是最珍貴的，每個人的生命只有一次，她不象財寶能失而復得，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的圓滿和永久的傷痛。據不完全統計，我國每年大約有320萬人非正常死亡，這個數字很是驚人，基于現狀我校今日組織召開《珍愛生命、健康成長》的主題班會。

2、主持人宣布班會開頭：

老師們、同學們，你們好！我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現在開頭。

我們是祖國的花朵、是民族的盼望。

我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。

我們是肩負重任的一代青年。

我們在家長暖和的目光下成長，在老師的悉心培育下一每天成熟。

我們每個人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。

我們不是危言聳聽，浩大的數字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前消失。接下來請看屏幕：

我們能做的不能只有傷心和惋惜，我們要學習平安學問，避開影響我們健康的因素，更要避開死神的呼喚。

接下來我們就說說，在日常生活中，有哪些可能會影響到我們的生命和健康的平安：

（二）、同學們樂觀發言

——同學發言：（由同學樂觀發言，說出一些影響到我們的生命和健康的平安的實際例子。）

過度：總結出以下幾大方面：

（三）、主持人總結主要影響平安方面并逐條剖析。

1、心理健康

隨著現代觀念更新的加快，家庭、學校、社會訓練的簡單化，心理健康不行小視，從我們的統計數據可以看出，自殺人數占很高比例，他們是真的活不起了嗎？不是！是心理健康出了問題。

我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中同學在金鼎領秀，從樓上一躍而下，當場死亡；沒過多長時間，又有一名同學，走了同樣的路，在金瑞國際又跳樓了。

他們遇到什么難事不能活了嗎？不是！他們有疼愛他們的父母，有關懷他們的親人，假如不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學習、回家和親人團聚，是一副其樂融融的景象。

是什么導致了這樣的凄慘結局呢，那就是心理健康出了問題。

那我們就先說說導致心理不健康的緣由吧！

——同學發言：

總結：主要有：挫折適應問題、青春期心理問題、人際關系問題、家庭問題、學習類問題。

既然大家都說出來了，以后要適時減壓，充分了解自己，開心地接納自己，要有一個健康的心理來面對將來。

2、校內平安

我們先看一個短片：

由于一人跌倒，引發了慘痛的平安事故，不得不讓我們深思啊！

接下來我們來說說我們校內內可能影響我們健康平安的方面。

——同學發言：

主要有：

擁擠（上下樓梯、集體活動）

課間

體育課

危急動作、位置）

主持人總結：

咱們說出這么多，我們要早發覺，早預防，多加留意。

3、交通平安

我們先看一個短片：

交通事故許多許多，但是多數事故都是交通參加者不按交通規章行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。

接下來大家說說我們需要留意的都有什么？

——同學發言：

（主要有：步行過公路、騎自行車、打車、公共交通工具等）

主持人總結：

說比較簡潔，我們要付出實際行動，從我做起，嚴格遵守。

4、交友平安

先看視頻：

總結：交友需謹慎，遠遠不止這些，還有什么我們需留意的，大家說說。

——同學發言：

主要有：沖突（打架、危急品）。

刑事案件（侵害、防盜）。

沖突是影響交友平安的障礙，產生沖突之后不同的處理方法會有不同的處理結果，接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示消失沖突后的處理方法。

總結：咱們先給這兩位同學鼓鼓掌，這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。我們只要生活在這個地球上，我們之間就會有相互的來往，相互的摩擦，我們也會有伴侶，但我們要學會甄別，要學會處理摩擦、處理伴侶之間的關系。

5、食品平安

我們先看一個短片：

雖說這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大，不至于要了我們的性命，可許多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的。

那大家就談談我們應當避開哪些做法呢？

——同學發言：

總結：對于“美食”的誘惑，我們要學會篩選，不以“惡”小而食之。

6、其他平安

用電我們大家誰也離不了，用對，電就為我們帶來光明，增加顏色，反之，你稍有疏忽大意，他就會變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先說說我們用電的留意事項：

——同學發言：

總結：用電我們要時刻警惕，一時疏忽將終身懊悔。

水火無情，人有情，每年溺水的人數也不少，我們身邊也時有發生，那我們如何防溺水呢？請大家再說說我們如何防止溺水。

——同學發言：

總結：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹防溺水！

火災和地震也偶有發生，當我們遇見地震和火災時怎么辦呢？先看屏幕。

總結：我們要記住，當我們遇到災難時，不要驚慌，盡快想出對策，爭取把損失降到最小，記住一點，生命高于一切！

（四）、班主任總結、寄語：

同學們：這次主題班會開得很有意義，也很勝利，從主持人到各位同學都表現的都很棒！從同學們的樂觀投入，老師們足以看出大家對平安問題特別重視。

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望能通過這次活動進一步增加我們的平安意識和自我愛護意識。了解更多的平安學問，在遇到平安事故時學會如何處理，學會珍惜生命，平安無小事，養成好習慣。

讓平安時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花；切記珍愛生命，讓我們健康成長！

（五）、主持人宣布結束。

依據這次的主題班會，請同學們仔細總結和閱歷溝通，課下寫一份心得體會（不少于300字，周五之前交到德育處）

珍愛生命、健康成長主題班會到此結束。

四、班會小結

1、同學小結：通過這次活動，你懂得了什么？（每個人說說自己學了這節平安課后的感受。）

2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

3、班主任小結：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成好習慣。

五、班會效果反饋：

通過這次班會課，同學基本上對“平安第一、生命至上”有了體會，能結合身邊的例子找出一些危急的實例，并能講出自己切身的體會。可以說，本次班會取得預期的效果。當然，平安訓練工作必需長抓不懈，將在以后的時間里反復強調。

全國中學校生平安訓練日優秀教案

一、教學目標：

1、通過對意外損害大事的了解，知道發生意外損害的主要緣由，提高同學的防止意外損害的意識，明確防防止意外損害的重要性。

2、提高同學的`自我愛護意識，培育應變力量。

二、教學時間：

一課時

三、教學過程：

（一）情景展現，引入新課。

1、情景：同桌借鉛筆時，把筆尖對著對方遞過去。

問：這樣做平安嗎？可能會發生怎樣的平安事故？同學答完后，板題。

問：應當怎樣遞鉛筆給同學？請同學上臺展現新的正確的情景：給同學遞鉛筆時，筆頭對著對方，筆尖對著自己。（同時結合禮儀訓練）

（二）引導討論，歸納整理。

1、老師提問：同學向你借小刀，你應當怎樣遞給他呢？

同桌合作演示，爭論后請幾組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去。

2、老師問：在學校、家庭里還有哪些行為簡單發生意外損害？小組合作，歸納整理。

3、全班匯報。（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）

（三）競賽活動，嬉戲激趣。

1、推斷題。（同學表演后推斷對錯，并說明緣由，并說說怎樣做是對的。）

（1）同學拿著一次性注射器射水玩。（可能意外扎傷。老師補充案例：高班級一同學在玩注射器時，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。

（2）同學疊摞凳子拿黑板上方的流淌紅旗。

（凳子不穩，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人幫忙。）