五年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-第一單元：小數(shù)除法-北師大版教學(xué)目標(biāo)知道小數(shù)除法的概念和術(shù)語(yǔ)；學(xué)會(huì)帶小數(shù)點(diǎn)的除法運(yùn)算；掌握小數(shù)除法的口訣和計(jì)算方法；能夠靈活應(yīng)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)知道小數(shù)除法的概念和術(shù)語(yǔ)；學(xué)會(huì)帶小數(shù)點(diǎn)的除法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)掌握小數(shù)除法的口訣和計(jì)算方法；能夠靈活應(yīng)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備幾組小數(shù)除法的練習(xí)題；多媒體課件；學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入新知利用多媒體課件展示小學(xué)生們對(duì)于小數(shù)除法的眾多疑惑和困惑，通過邊講解邊以案例為實(shí)例，引出小數(shù)除法的概念和術(shù)語(yǔ)。比如說，“運(yùn)算中有.，這樣的式子我怎么求啊？”又比如，“7.5÷0.5，怎么算啊？”再比如，“我除不盡怎么辦啊？”通過多媒體顯示小數(shù)除法的相關(guān)概念、術(shù)語(yǔ)、規(guī)律和特點(diǎn)，幫助學(xué)生們對(duì)于小數(shù)除法有更為深刻的理解，充分準(zhǔn)備下面的課程內(nèi)容。步驟二：引入練習(xí)給小學(xué)生們提供幾組含有小數(shù)除法的練習(xí)題，讓他們?cè)诮M內(nèi)自學(xué)、自己嘗試解決。通過多媒體展示除數(shù)、被除數(shù)、商、余數(shù)等數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)的解釋和定義，加深學(xué)生們對(duì)于小數(shù)除法運(yùn)算的理解。步驟三：講解口訣和計(jì)算方法通過多媒體互動(dòng)、教師板書、白板演示等方式，并結(jié)合小數(shù)除法的算法，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握諸如“先將小數(shù)的除數(shù)乘10，直到它變成整數(shù)再除”、“去掉小數(shù)點(diǎn)，把小數(shù)都變成整數(shù)”、“先將小數(shù)除數(shù)乘10，然后讓除數(shù)除以除數(shù)”，等等小數(shù)除法口訣和計(jì)算方法。在學(xué)生們掌握小數(shù)除法口訣和計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，通過多媒體互動(dòng)和教學(xué)板書，展示兩列數(shù)據(jù)解讀每一列數(shù)據(jù)所要反映的意義與關(guān)聯(lián)，然后引導(dǎo)小學(xué)生通過運(yùn)用口訣、計(jì)算方法、數(shù)據(jù)處理等多種技能，完成小數(shù)除法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。步驟四：講解實(shí)際應(yīng)用在小學(xué)生們掌握小數(shù)除法的基本理論和方法的基礎(chǔ)上，通過多媒體展示針對(duì)小數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用案例，將學(xué)生們之前所掌握的小數(shù)除法口訣、計(jì)算方法，與實(shí)際問題相互配合，引導(dǎo)他們解決小數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用問題。讓學(xué)生們?cè)诼犎“咐⒄莆諏?shí)際應(yīng)用原理的過程中，動(dòng)手計(jì)算實(shí)際的小數(shù)除法運(yùn)算數(shù)據(jù)，并逐漸提升自己的小數(shù)除法應(yīng)用水平。教學(xué)小結(jié)教師要求學(xué)生對(duì)于小數(shù)除法的概念、運(yùn)算方法、口訣要求有著清晰的認(rèn)識(shí)，并通過練習(xí)題和實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行鞏固和提高。教師要提高學(xué)生的分析、計(jì)算以及創(chuàng)造能力，在課堂內(nèi)給予充分的探究和表現(xiàn)空間，并適時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和激勵(lì)。教師要引導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)