一年級下冊英語導學案-Unit6ClothesLesson12｜人教新起點Lesson1-Whendoyouwearthem?教學目標：確認并掌握寶寶已學過的衣服詞匯，如：coat,hat,gloves,scarf,boots,etc。學習運用whendoyouwearthem?這個當地的語言表達具體時間的問題.教具準備：衣服的立體模型和圖片PPT或者單詞卡片小黑板和板筆音樂和視頻片段教學過程：I.開場教師出示衣服的立體模型和圖片，并問：“Whatcanyousee?”所有寶寶一起說出所看到的衣服，并分辨所看到的不同類型的衣服以及適合什么季節穿著.II.正文學習關于衣服的新單詞，如：coat,hat,gloves,scarf,boots等等。老師可以用PPT或者單詞卡片來進行教學。讓孩子們熟悉這些單詞的讀音、拼寫和意義.通過展示多種類型的衣服圖片和視頻片段，讓孩子們學習到合適的情境時會如何穿著這些衣服，例如：在雪地里，小寶寶需要穿著大衣、帽子、手套以及靴子，以保持身體暖和.重申每種衣服適合的季節，并詢問whendoyouwearthem?這個常見的具體時間問題，讓孩子們回答并提供合適的答案.例如：Coatisworninwinter.Hatiswornoncolddays.Glovesareworninwinterwhenitisverycold.Scarfisworninwinterwhenitisverycold.Bootsareworninsnowydays.讓孩子們進行小組交流，分享有關衣服的相關知識，并得到老師的及時指導和反饋。III.結束測驗，核實寶寶們掌握了新學習的詞匯的基本概念.點名，總結本課所學習內容，并幫助寶寶們記錄下有價值的思考或者意見.課后作業畫一幅畫描述你喜歡的衣服并告訴老師為什么.請家長幫助您閱讀一本玩轉英語小讀者，學習更多有趣的英語單詞，并鍛煉聽力和理解能力.Lesson2-WhatColorIsIt?教學目標：認識定義顏色單詞，如：blue,green,yellow,red,black,white,pink,purple,brown,orange等等.運用顏色詞匯，判斷目標衣服的顏色，提高寶寶們的識別能力，培養對基本生活常識的認知.教具準備：衣服立體模型和圖片PPT或者單詞卡片小黑板和板筆音樂和視頻片段教學過程：I.開場讓孩子們回顧上一節學習的內容，觀察掌握的衣服單詞以及適合什么季節進行穿著.II.正文通過展示多種顏色的衣服圖片和視頻片段，讓孩子們學習到合適的情境時會如何選取顏色的選擇.教師可以用PPT或者單詞卡片來進行教學，使孩子們熟悉顏色的讀音、拼寫以及意義.讓孩子們進行小組交流，分享顏色知識，并根據自己眼前所看到的立體模型或圖片去判斷具體的衣服顏色.進行游戲環節，讓孩子們快速記憶顏色單詞，并進行顏色分類的活動.III.結束測驗，檢查寶寶們是否掌握了新學詞匯的基本概念.點名，總結本課所學習內容，并幫助寶寶們記錄下有價值的思考或者意見.課后作業給老師展示一份畫集，畫出不少于5件你喜歡的顏色