統編義務教育語文教科書三年級下冊《一幅名揚中外的畫》教學設計_第1頁
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文檔簡介

廣東省廣州市舊部前小學陳基

一幅名揚中外的畫

課件使用說明1.本課件是配合“基于課程標準，追求目標—教學—評價一致性”理念指導下的教學設計使用。

2.配套的此教學設計請在“人教網-小學語文-同步教學”里搜索查看或按目錄查看。了解更多部編語文內容，請關注微信公眾號：暢享語文

出示任務：默讀“閱讀提示”，想一想，提示了我們學習這篇課文有幾個主要教學目標？請用序號標示出來。

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

（1）輕聲朗讀課文，遇到不會讀的字，拼讀一下字上的音節，看看自己能不能將課文朗讀下來。（2）讀完課文后，把會認讀的字詞和多音字的字詞圈畫出來，借助拼音，把生字詞和多音字的詞語讀準。（3）給自然段標上序號，然后思考：圍繞著這一幅名揚中外的畫，課文每個自然段各寫了一個什么意思？想好后，在每個自然段后面寫上一兩個詞語提示自己。zéɡōnɡtānfànlì

張擇端

故宮小攤攤販官吏

tàilǘcùnlánmào形態各異

毛驢一寸欄桿

風貌

默讀第3自然段，想一想：你從哪些地方讀出了“畫上的街市熱鬧”這個意思的？給這些地方做上記號。默讀課文，想一想，課文哪些句子告訴我們《清明上河圖》為什么會名揚中外？用橫線把這些句子畫出來。用上這些句子說說《清明上河圖》為什么會名揚中外。做到內容完整，語句通順連貫。

介紹提示：（1）介紹《清明上河圖》的依據是課文內容和插圖；（2）介紹時是用口頭向別人描述、說明，往往帶有個人對《清明上河圖》的情感，要注意

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