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文檔簡介

五年級上冊數學說課稿-4小數加法和減法-蘇教版一、說課目的本節課的主題為小數加法和減法，是五年級數學教學中的重要環節。通過本節課的學習，學生能夠掌握小數的加法和減法的計算方法和技巧，進一步提高學生的數學應用能力和解決問題的能力。二、教學重難點教學重點小數加法和減法的計算方法和技巧。教學難點小數加減混合運算的應用。三、教學設計1.教學內容小數加法和減法。2.教學目標知識與技能：掌握小數的加法和減法的計算方法和技巧，學會運用小數加減混合運算解決問題。過程與方法：培養學生的分析問題、解決問題的能力。情感態度與價值觀：培養學生的自學能力，提高學生自信心。3.教學過程（1）導入通過展示一些圖示和實例，讓學生對小數有一個初步的認識，如：用一桶果汁來解釋0.5、0.25、0.75這些小數。（2）呈現在呈現小數加減混合運算之前，先要讓學生掌握小數加法減法的技巧。小數加法的規則對齊小數點后，像整數一樣豎式計算。12.34

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18.01小數減法的規則對齊小數點后，像整數一樣豎式計算。12.34

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6.67（3）實踐練習小數加減法的題目，針對不同難度的題目，進行逐步講解和引導，讓學生一步步掌握小數的加減運算。如：用豎式計算：3.7+4.89=8.59用豎式計算：6.35-2.68=3.67用豎式計算：2.5+7.18-3.72=5.96（4）拓展針對小數加減混合運算的應用，進行實踐演練。如：王媽媽給了兒子5萬元，先花了其中的2.75萬元，然后又借了一些錢又花了1.25萬元，現在還有多少錢沒有花？解題思路：（1）先計算王媽媽花掉的錢：2.75+1.25=4（2）計算還剩多少錢：5-4=1所以，王媽媽還有1萬元沒花。（5）歸納總結小結小數加減法的計算方法和技巧，再次復習和鞏固。（6）作業布置布置多道較為簡單的小數加減混合運算題目，鞏固學生的學習成果。四、教學反思在本節課的教學過程中，我盡可能地注重了學生的學習參與性和能動性，通過在課堂上組織小組討論和學生之間的互動，讓學生更好地掌握了小數加減運算的技巧和方法。同時，通過拓展練習的方式，讓學生了解和掌握小數加減混合運算的實際應用，培養學生的解決問題的能力。

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