“托物言志”散文寫作指導——《白鷺》教學設計一、導入：《白鷺》享有三大美譽：“白衣少女”，“天使獵人”“模范夫妻”，同學們來猜猜看它們能享有這些美譽是因為什么呢？①白衣少女——白鷺屬于珍稀鳥類。它們體態(tài)苗條，頸部細而彎曲，嘴尖而長，一身雪白，飛行時姿態(tài)優(yōu)美，被譽為“白衣少女”。②天使獵人——白鷺愛吃魚蝦昆蟲，在樹木草叢中建巢，在淺灘，小溪等淺水處覓食。它修長的雙腿立于淺水中，顯得漫不經(jīng)心，可一旦發(fā)現(xiàn)食物，便迅速地用喙攻擊，是個機敏的獵人。③模范夫妻——白鷺夫妻是出了名的模范夫妻，一雌一雄，終身相伴，在孵化期間，白鷺爸爸主動負責媽媽的食物，有時候，爸爸甚至還會親自孵上一陣。白鷺孩子破殼而出后，爸爸媽媽不辭辛勞地喂養(yǎng)它，教導它，直到孩子獨立覓食為止。郭沫若筆下《白鷺》向我們展示了白鷺什么樣的形象呢？二、概括內(nèi)容——形神兼?zhèn)洌瑢懗霾煌瑢こ５摹八?、指名學生朗讀課文，概括作者寫了白鷺的哪些內(nèi)容明確：白鷺外形（2-5），白鷺釣魚（6），白鷺了望（7），白鷺低飛（8）2、這些內(nèi)容的安排是怎樣的順序？明確：形神兼?zhèn)洌瑢懗霾煌瑢こ５摹八薄λx之物進行細致的描寫，努力寫出這個事物的外在形態(tài)和內(nèi)在精神，描寫一定要向著自己抒情的方向發(fā)展。三、賞析內(nèi)容——組合畫面，展示不同尋常的“它”1、這些文字我們細細讀來，腦海中不由自主的浮現(xiàn)了一幅幅畫面，下面請同學們選擇自己喜愛的一幅從手法，語言等角度來賞析畫面中的美。按照這樣的句式：我選擇圖，這幅畫面運用了手法，寫出了，展示了白鷺的美。（1）白鷺外形圖——嫻靜優(yōu)雅方法：運用了比喻，對比，引用的手法（2）白鷺釣魚圖——和諧自然方法：作者聯(lián)想豐富，用擬人的手法將捕魚的白鷺想象成在釣魚，以比喻的方法把整個清水田想象成嵌在玻璃框里的畫，生動地描繪出白鷺在清水田里覓食時的迷人景象，韻味十足。這里“釣”字用的特別雅致。表現(xiàn)白鷺的優(yōu)雅，突出畫面的靜，愿者上鉤的嫻靜，連起來讀讀前文的“蓑毛”，并這“釣”字想開去，不正暗合了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的意境嗎？這是一幅清淡素雅的水墨畫，白鷺在清水里釣魚，而“田”卻成了畫面的“鏡框”，在畫里，白鷺帶給清水田以美麗，清水田又使白鷺更美。到底是白鷺裝飾了田，還是田包容了白鷺，就留給我們豐富的想像空間。（3）白鷺了望圖——悠然脫俗方法：運用了擬人，對比手法這是一幅靜中有動的畫面。寫白鷺“孤獨地站立在小樹的絕頂”上的“嗜好”。通過“像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然”的細節(jié)，通過與“別的鳥”的對比，表現(xiàn)白鷺“嗜好”的獨特。（4）白鷺低飛圖——清澄活力方法：運用了比喻，擬人手法“清澄”一詞一般用來形容水的清澈透明，用來形容畫面，當是比喻的用法，是婉曲的筆法，此處含義應為“清新、純凈”，即突出畫面清純美麗的特點。2、寫物，最難的是讓物生動起來，并展現(xiàn)“它”的神韻。如何才能做到呢？剛才的賞析給了我們很大的啟示。（1）妙用手法，展示畫面要寫出事物的特征，除了進行客觀的描寫外，通常運用手法來實現(xiàn)。手法是裝飾語言的花朵，只要你能多多采擷，用心呵護，就能給語言鑲上一道道漂亮的花邊，就能使文章多幾分靚麗的光彩，就能提高文章的藝術(shù)品位。（2）設置場景，展現(xiàn)神韻。孤立的描寫景物，往往只能描摹出景物的外在形象，卻難以表現(xiàn)出它的神韻，而將景物置身于具體的場景中，在這些典型的場景中則能展現(xiàn)一幅幅畫面中的神韻。青松因為有了懸崖而顯出旺盛的生命力；蝴蝶因為有了狂風方能顯出它掙扎的毅力；螞蟻因為了滂沱的大雨而表現(xiàn)出難以想象的團結(jié)……四、感悟內(nèi)容——獨特感受，表達不同尋常的“它”1、白鷺實在是太美了，難怪唐代詩人杜牧寫下這樣一首詩：“雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。”唐代詩人杜甫的名句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。2、此時，你能否理解作者說白鷺是一首詩是因為白鷺精巧，適宜；作者又說白鷺是一首散文詩是因為白鷺具有平凡而不易發(fā)現(xiàn)，內(nèi)涵豐富的美；說白鷺不是一首歌是因為白鷺優(yōu)美而不聲張、不張揚，具有自然、平凡、質(zhì)樸之美，內(nèi)斂含蓄之美。3、通過對白鷺的認識，作者對生活有怎樣獨特的感悟？然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。”——生活中需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛。常說“物以稀為貴”，平常的總覺得不美。其實，我們不要把美囚禁在“平常”這個思想牢籠里。就是這個美的精靈，還為人們創(chuàng)造出“一幅嵌在琉璃框里的畫面”，奉獻給人們“鄉(xiāng)居生活中的一大樂事”。所以，我們得善于發(fā)現(xiàn)美，追求美，更要創(chuàng)造美。4、獨特感受，表達不同尋常的“它”古人云：“凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正言也，停止不可用；第三番來者，精語也，方可用之。”第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常談、人云亦云，這樣刻意求新、求高、求深，才能引人入勝。五、獨具慧眼，選擇不同尋常的“它”注意：為了更巧妙地表達某種愿望或某種感情，可在動筆前先做一番“選擇”，以便選擇一個足以寄托情感的“物”，找準“物”與“志”的“相似點”。六、小結(jié)方法七、總結(jié)與作業(yè)：1、平常的閱讀與學習中，我