部編版八年級語文下冊第四單元學情評估

一、積累與運用（35分）

1.默寫。（10分）

⑴同是談學習，孔子說：“溫故而知新，可以為師矣。”《禮記?雖有嘉肴》中的

“，”則強調要通過學習或教學實踐不斷發現

自己的不足，從而完善自己、提升自己。

（2）同是寫送別，王維用“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”表達對友人離別

的不舍與憂傷，而王勃則以“"（《送杜少

府之任蜀州》）傳遞出友情不因天各一方而疏遠的灑脫。李白《送友人》中，

運用比喻的修辭手法，表達詩人與友人難舍難分之情的詩句是

⑶同是描寫景物，常建《題破山寺后禪院》中的“,

”以聲襯靜，營造了一個空寂的意境，也含蓄地表現出詩人

的淡泊情懷；孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中，卻用“，

描繪出了洞庭湖煙波浩渺的宏偉氣象和洶涌澎湃的磅

礴氣勢。

2.閱讀下面的文字，回答⑴一（4）題。（9分）

人類在與自然周旋的漫漫長途中，有時自然的暴力會把人完全吞漠,如

地震，如海蕭，如泥石流，一時還很難從這些災害中提取出美。人至少要在

有可能與自然對峙的時候才會nidng造美，在這種對峙中，有時人明確無誤

地戰勝了自然，例如汽車、電燈、柏油路的出現，產生了一種松快愉悅的美;

有時人與自然較量得十分吃力，兩相憋勁，勢均力敵，那就會產生峻厲、莊

嚴、扣人心xidn的悲劇美。由于這種美襯托了人類嚴峻的生存狀態，考驗

了人類終極性的生命力，因此顯得格外動人心魄。

⑴給加點的字注音，根據拼音寫漢字。（4分）

吞線（）niang（）造

較罩：（）扣人心xidn（）

⑵文中有錯別字的詞語是“"，正確寫法是“:（2分）

（3）“勢均力敵”在句中的意思是。（2分）

（4）畫線句運用了的修辭手法。（1分）

3.請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成下列小題。（7分）

（1）根據提示完成下列讀書卡片。（3分）

我讀中外名著

①

《鋼鐵是怎

書名作者國籍②__________

樣煉成的》

這是一部閃爍著理想主義光芒的長篇小說，主人公保爾?柯察金在③

簡介__________的影響下逐步走上革命道路，其后他經歷了一系列的人生

挑戰。

主人公的

為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志、頑強奮斗的高貴品質

精神品質

（2）請從主人公的三種精神品質中任選兩個，結合相關情節進行分析。（4分）

4.［中考?安徽］復興學校開展以“多彩體育伴我行”為主題的校園體育節系列

活動，邀請你參與宣傳。（9分）

（1）【多彩體育我宣傳】請你為本屆體育節擬一則宣傳標語，要求符合主題并使

用對偶的修辭手法。（2分）

（2）【活動參與我動員】小剛寫了一段話，動員同學們積極參加體育節活動，請

幫他修改。（5分）

同學們，校園體育節即將拉開帷幕，【甲】對這場盛會，值得我們期待。

體育，讓我們的生命更精彩！【乙】我們既可以在短跑中感受速度與激情，也

可以在體操中體驗律動與美感，既可以在足球運動中增進團結與協作，也可

以在棋類活動中培養思維與心性……多彩體育,總有一款適合你。【丙】我們

在多彩體育中強健身體，磨煉意志，健康成長。

①【甲】處畫線句有語病，請你修改。（2分）

②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。（1分）

③請你將【丙】處畫線句改成祈使句，使它更有感染力和號召力。（2分）

（3）【風采人物我報道】請你為以下消息擬一個標題，要求概括主要事實，不超

過20字。（2分）

校報記者10月25日報道在剛剛結束的女子甲組100米比賽中，八年級

五班的王英同學勇奪冠軍，并打破該項目保持了二十年的校運會記錄。鏗鏘

玫瑰，綻放芳華，比賽中她不畏強手，奮力爭先，展現出頑強拼搏的精神，

給現場觀眾留下深刻印象。

二、閱讀（55分）

［一］（22分）

離花近一些

侯利明

①祖母總能準確分辨出花中最美的一朵，步伐輕盈地走過去，彎下腰，陶醉

在花的清香里。這時，她往往正挎著一籃豬草剛從原野里歸來，或是正在扶著掃

帚打掃庭院。無論晨昏，始終有一朵花開得正好，仿佛只為恭候這位鶴發童心的

老婆婆。我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈明

亮的，像夏日午后梧桐樹下晾著的一碗清水，干凈得能看到飄零的紫煙。

②祖母滿頭的發，是一夜之間徹底變白的，那年的我還不到五歲，仰頭望見

祖母臉上遍布的寒霜，不由一陣陣打戰。她哭得停不下來，直到雙目失明。我無

法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚、摸索著為我做飯洗衣，送我

到村小上學。只記得一個周末，我在燈下寫作業，祖母拈針縫衣的手恐厥起來，

她扶著桌沿走到窗標下，在柔風送來的陣陣幽香里，循著香來到院子中。“回來

了，你們真的回來了……”祖母哽咽著，跟隨著若有似無的花香來到墻邊，只見

一簇簇鮮花在月光下美如仙子，婀娜多姿。這些花默默地發芽，拔節，直到綴滿

花苞，祖母雖然看不見卻也不曾錯過花開。花香盈盈，勾勒出溫暖，給了她一個

滿滿的擁抱。淡淡清香叩開了祖母緊閉的心門，日子隨著一朵朵花的盛開漸漸有

了顏色。侍弄了一輩子莊稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一樣，在每個節氣里感

知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走動時甚至

可以扔掉拐杖，被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐越來越穩健，她在花叢中停下

腳步，臉上露出久違的笑容，盛夏光影里她瑩白的發猶如桅子花開。

③秋風掃，落葉忙。祖母也忙。她忙著把一粒粒花籽都細心地收起來，一包

包儲藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。來年春天，祖母便會在房前屋后撒花籽，

有路過的人討要，她也總會笑瞇瞇地將一個個小布包贈予路人。他們從祖母安詳

的面容里看到了朵朵花開，心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會來要，去年花

開滿院，他們曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，見過的人都曉得這些

花是美的。

④祖母不再是我一個人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩兒都

愿意圍著她玩鬧說笑，誰有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會兒，傾

訴著心底的煩惱，像對祖母說又像是對花兒說。一年又一年過去，我們這條民風

淳樸的小巷，有了個詩意的名字：花巷。我在花開花落中長大，就要離家上大學，

鄉里鄉親都聚攏來，叮嚀囑咐說，花婆婆是我們大家的祖母，彼此供養，相依相

扶，我去了只管好好念書。不知誰在人群中低語，還有花。我哭了，眼淚一滴滴

收藏進如水光陰，滋潤開滿鮮花的心田，四季不敗。告別祖母出門時，老人家拉

著我的手又輕輕放開。

⑤第二年暑假，回鄉探望祖母。花香縈繞的睡夢里，祖母把用花籽為我串的

第一條掛鏈重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，說原來的那串是她用一

個個春天串起來的，以后要我也開成一朵花，結了果，留下花籽，給予每個人。

滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆說著一些珍重的話。我知道，祖母

要走了，而從今以后的每一個春天，花依舊還會開。

⑥整理遺物，看到父母生前從遠方寄來的一摞信，其中一頁上寫著：要離花

近一些。當花開放，它應付出生命里全部的能量，竭盡全力，毫不保留。從一封

接一封的書信里，我斷斷續續了解到，父母當初決定放棄安逸的工作去深山支教

時，遭受過祖母的百般阻撓，于是就千里迢迢帶回一包野花花籽種在庭院里，臨

走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身邊。這樣的話

竟成了永別留言。來春花開時節，父母因救助被山洪沖走的學生，雙雙殞命。望

向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經干枯凋謝，漸漸接近終

結的尾聲，卻看不到絲毫頹敗。

⑦收拾好一切，我動身啟程了。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

5.文章寫了哪三次花籽的傳遞？請簡要概括。（3分）

6.請結合語境，按要求品析語言。（6分）

⑴祖母拈針縫衣的手恐飄起來，她扶著桌沿走到窗根下，在柔風送來的陣陣幽

香里，循著香來到院子中。（賞析加點詞語）

（2）她忙著把一粒粒花籽都細心地收起來，一包包儲藏好，就像收獲地里的麥子

和大豆。（賞析文中畫線句子）

7.文章第⑥段補敘“我”父母生前來信的有關內容，有什么作用？請簡要分析。

（4分）

8.下列對文章的理解和分析不巧娜的一項是（）（3分）

A.文章第②段加點詞“顏色”，寫祖母隨著花開走出了失子之痛，生活有了

起色。

B.文中祖母成了大家的“花婆婆”與“祖母”，表現出花巷淳樸友愛的睦鄰

關系。

C.文章借祖母百般阻撓“我”的父母去深山支教，批評了她沒有大愛、不

明大義。

D.文末“收拾好一切，我動身啟程了”暗示了“我”不會辜負祖母的囑托

與期望。

9.文章以“離花近一些”為標題，有什么含義？請結合全文簡要概述。（6分）

［二］（18分）

材料一：睡不好，身體就會很受傷一一整日疲憊、注意力不集中、工作效率

低下、情緒不穩定，等等。2019年11月，波士頓大學科學家首次拍下大腦在睡

著后的自我“洗腦”過程：血液周期性流出大腦一一腦脊液趁機涌入一一清除毒

素（包括可致阿爾茨海默病的B淀粉樣蛋白），并且這種“清洗”活動只在睡覺時

才能實現。該研究還證實，大腦衰老與睡眠期的腦波活動有關。

是的，就像機器用一段時間需要檢修一樣，睡眠就是人體免疫系統的“系統

維護”時間，如果總是起早貪黑、熬夜，大腦里的“垃圾”就會堆積。不要指望

在周末睡個懶覺就能償還一周內欠下的睡眠債一一《意識、睡眠與大腦》明確指

出：睡眠不同于信用卡，被剝奪的睡眠無法補償。

（摘自《瞭望》，有刪改）

材料二：一項新的研究顯示，酒精消耗量越多，大腦健康受損越嚴重，且不

存在“安全”的飲酒標準。有一項尚未經過同行評議的觀察性研究中，牛津大學

的研究人員研究了英國約2.5萬人自我報告的酒精攝入量與他們的大腦掃描之

間的關系。

研究人員指出，飲酒對大腦的灰質一一大腦中“處理信息的事零區域”-

有影響。喝酒越多的人，其灰質的量就越少。隨著年齡的增長，腦容量會減少，

智力衰退會更嚴重。較小的腦容量也預示著在記憶力測試方面的表現較差。

牛津大學臨床高級研究員阿尼婭?托皮瓦拉說：“雖然酒精對腦容量減少的

作用很小（0.8酚，但它比其他'可調整的'風險因素更重要。”可調整的風險因

素是指“與衰老相比你自己可以控制的"風險因素。研究小組還調查了特定的飲

酒模式、飲料類型和其他健康條件是否對“飲酒對大腦健康的影響”產生了不同

影響。他們發現，沒有“安全”的飲酒標準，也就是說，喝酒無論多少都比不喝

更糟糕。他們還發現，沒有證據表明，酒的種類（葡萄酒、烈酒或啤酒等）影響了

對大腦的傷害。

（選自《參考消息》，有改動）

材料三：關于腦體聯系的一項革命性新見解揭示出，不單單是頭腦產生思維

和情感，我們的身體運動方式也對頭腦運轉方式產生重大影響。這開啟了眾多可

能性，讓我們能以身體為工具改變思考和感受的方式。

以你覺得輕松的速度跑步或散步，能讓頭腦放飛，因為腦前額葉的活動暫時

減弱。這些腦區負責理性、線性思維，研究表明，減弱這些腦區的活動能讓更發

散、更具創意的想法涌現。上述效果能延續至散步結束后至少15分鐘，因此研

究人員推測在創意會之前散步可能有所助益。問題是，與一直坐著的人相比，散

步者在解決線性問題的測試中稍遜一籌。有趣的是，即使是慢走，足底感受到的

輕柔壓力都能對流向大腦的血液產生很大影響。研究表明，雙腳觸及地面時，腳

上的動脈受到壓縮，從而加速血液流動，使得流向大腦的血液增加多達15%。實

驗顯示，對血流促進效果最明顯的是步頻和心率同步達到每分鐘120次。

深呼吸是最微小的運動，但令人難以置信的是，當你調節呼吸時，其實是在

操控腦波，將其調整為空氣進出鼻腔的頻率。然而最近的研究顯示，同步化不止

于此，還傳導至負責記憶等功能的腦區，以及負責計劃和決策的腦區。不同腦區

之間協調而有節奏的活動能讓大腦更輕松地共享信息。部分研究人員相信，大腦

與呼吸同步的能力或許是大腦處理信息方式的根本特征。

（選自《新科學家》，有改動）

10.材料一中畫線句子運用了哪種說明方法？有什么作用？（5分）

11.材料二中加點詞語是如何體現說明文的語言特點的？（3分）

飲酒對大腦的灰質一一大腦中“處理信息的事罩區域”一一有影響。

12.依據材料三的內容，結合生活實際，談一談你對“以身體為工具改變思考和

感受的方式”的理解。（4分）

13.通過對以上三則材料的理解，請你概括出有哪些方法可以使大腦更健康。（3

分）

14.下列對選文內容理解正確的一項是（）（3分）

A.雙腳觸及地面，使流向大腦的血液流速加快、流量加大，達到“洗腦”

的效果。

B.研究小組調查表明，無論喝何種類型的酒、喝多少酒，都會給大腦帶來

傷害。

C.研究人員對英國約25萬人的研究發現，喝酒多會使腦容量大量減少，智

力衰退。

D.我們調節呼吸頻率時，其實是在操控腦波，不同腦區之間協調能讓大腦

共享信息。

［三］（15分）

【甲】北冥有魚，其名為鯉。齷之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為

鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙

于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南

冥也，水擊三千里，技扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，

生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若

是則已矣。

（選自《北冥有魚》）

【乙】窮發之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數千里，未有知其修者，

其名為鯨。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，技扶搖羊角①而上者

九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥②笑之曰：“彼且奚適也？

我騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”

此小大之辯也。

（節選自《逍遙游》）

【注釋】①羊角：旋風。旋風盤旋而上如羊角。②斥：雀。一種生活在小池澤邊

的小雀。

15.請解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）

⑴技年號而上者九萬里_____________

（2）專以六月息者也_____________

⑶塞正色邪_____________

（4）且道南冥也_____________

（5）彼耳奚適也_____________

16.請把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

⑴怒而飛，其翼若垂天之云。

⑵此小大之辯也。

17.下列對【甲】【乙】兩文的分析，不恰當的一項是（）（2分）

A.作者如此醉心逍遙，并將這種想象具體化，實則蘊含了自己對理想的強

烈追求。

B.兩文用了夸張的修辭手法，如在寫鵬起飛時，說它“翼若垂天之云”，

顯現出浩大的聲勢和廣闊的意境。

C.兩文意境開闊，想象奇特，運用了幻想的、傳說的和現實的事例來闡明

自己的觀點，使文章充滿了現實主義色彩。

D.作者列舉野馬、塵埃等小的形象，和鰻、鵬作對比，以大小對立來闡述

萬物皆有所待的道理。

18.結合【甲】【乙】兩文內容簡要分析鵬和斥的形象。（4分）

三、寫作（55分）

19.閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）

生活會有困頓，生命總有劫難，或是突如其來，或是糾纏不清，但好

在我們還有書。把日子過成書里的世界并不容易，讀書可以讓枯燥乏味的

生活變得鮮活動人，生命也因此活力十足而鮮亮奪目。

請以《與書相伴的日子》為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①有真情實感，不得套作抄襲；②不限文體（詩歌除外），文體

特征明顯；③不得透露個人相關信息。

答案

一、1.(1)(是故)學然后知不足教然后知困

(2)海內存知己天涯若比鄰浮云游子意落日故人情

(3)萬籟此都寂但余鐘磬音氣蒸云夢澤波撼岳陽城

2.(l)md釀lidng弦(2)海蕭海嘯

(3)人與自然勢力相當，不分高低(4)擬人

3.(1)①奧斯特洛夫斯基(或尼古拉?奧斯特洛夫斯基)

②蘇聯③朱赫來

(2)示例：“為理想而獻身的精神”表現在：他總是把黨和祖國的利益放在第

一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和同志們一起馳騁疆場，為保衛蘇維埃

政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰。

“鋼鐵般的意志”表現在：在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林

彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神

望而卻步，創造了“起死回生”的奇跡。

“頑強奮斗的高貴品質”表現在：在全身癱瘓、雙目失明后，他在病榻上

還奮力向藝術的殿堂攀登，他敢于向命運挑戰，自強不息，奮發向上。

4.(1)示例：堅持體育運動，成就多彩人生。(符合主題的對偶句即可)

(2)①刪去“對:②將“美感”后的逗號改為分號。

③示例：讓我們在多彩體育中強健身體，磨煉意志，健康成長吧！

(3)王英同學在女子甲組100米比賽中勇奪冠軍

二、［一］5.第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里。

第二次：祖母將收獲來的花籽，贈予路人和街坊鄰里。

第三次：祖母囑咐“我”要像傳遞新花籽一般將愛給予每個人。

6.(1)“輕顫”這一細節描寫，寫出了祖母在聞到花香時內心激動的反應，表現

了祖母對兒子兒媳的思念。

(2)“一粒粒”“一包包”量詞疊用，寫出祖母收藏花籽時的認真與珍重，將

收藏花籽形容為收獲糧食，表現了祖母對花籽的珍愛，也寄托了祖母對兒子

兒媳的思念之情。

7.照應標題，解開祖母頭發一夜變白的懸念，補充交代祖母喜愛花的原因，深

化了文章的主題。

8.C

9.①“花”象征美好品質，”離花近一些”即要向心靈美好的人學習。②“花”

象征樂觀生活，“離花近一些”亦指要樂觀堅強地面對生活。③“花”象征無

私奉獻，“離花近一些”指要有愛心，要有無私奉獻的精神。

［二］10.打比方。生動形象地說明了睡眠會清除大腦毒素的現象，進而說明了睡

眠對大腦的重要性（睡眠對人體免疫系統的維護有重要作用）。

11.“重要”起修飾限制作用，說明了灰質是大腦在處理信息時起重大作用的區

域，但還有其他次要的區域；“重要”一詞體現了說明文語言準確、嚴密的

特點。

12.示例：我們參加作文比賽前，可以采取以輕松的速度跑步或散步的方式，暫

時減弱腦前額葉的活動，讓發散、更具創意的想法涌現，有益于比賽發揮。

13.要保證充足而有質量的睡眠時間；不要飲酒；多做運動。

14.B

［三］15.（1）旋風（2）離開（3）表示選擇（4）到達

⑸將要

16.（1）（當它）用力鼓動翅膀而飛（的時候），那翅膀像懸掛在天空的云。

（2）這就是小和大的分別。

17.C提示：“現實的事例”“現實主義色彩”錯誤。

18.鵬碩大無比，有著崇高的理想，追求廣大、高遠、自由、無可束縛也無可企

及的“逍遙游”。斥目光短淺、狹隘，認為“騰躍而上，不過數仞而下，

翱翔蓬蒿之間”就是飛翔，不能理解大鵬展翅高飛的理想境界。

【乙參考譯文】在草木不生的極遠的北方，有一片大海，就是天池。（里面）有條

魚，它（的身子）有幾千里寬，沒有人知道它有多長，它的名字叫作鯨。有一只鳥，

它的名字叫作鵬，（鵬的）脊背像泰山，翅膀像懸掛在天空的云，乘著旋風盤旋飛

至九萬里高空，穿越云層，背負青天，這樣以后向南飛翔，將要飛到南海去。斥

譏笑鵬說：“它要飛到哪里去呢？我一跳就飛起來，不過數丈高就落下來，在蓬

蒿叢中盤旋，這也是極好的飛行了。而它還要飛到哪里去呢？”這就是小和大的

分別。

三、19.略。

人教版八年級語文下冊期末學情評估

一、積累與運用（28分）

1.下面是實驗中學八年級（1）班關于“過好暑假，健康成長”的倡議書，請完成

下面各題。（6分）

倡議書

親愛的同學們：

緊張而又忙碌的一學期即將落下帷幕，期盼已久的暑假挨尊而至。

怎樣過好暑假呢【甲】同學們計劃好了嗎【乙】為了使同學們度過一

個充實而有意義的暑假，班委會現向全班同學發出如下倡議：

①按時作息，堅持學習。假期要保持良好的生活習慣，有計劃地學習，

勞逸結合，為初三生活didn定良好的基礎。

②閱讀經典，陶冶情操。文字能讓我們的心靈不再浮就0,書籍能讓我

們的思想獲得啟迪。

③積極實踐，增長才干。主動參與勞動和社會實踐，在實踐中增加眼

界，提升意志。

同學們，讓暑假成為我們成長過程中的加他蘋吧！

實驗中學八年級（1）班班委會

2023年6月8日

（D根據拼音寫漢字。（2分）

dian（）定浮zio（）

（2）依次填入【甲】【乙】兩處的標點符號，最恰當的一項是（）（2分）

A.,?B.??

C.?D.,

（3）下列說法中不正確的一項是（）（2分）

A.加點成語“接踵而至”使用不當，可改為“如期而至”。

B.文中畫線句結構完整，表述得當，沒有語病。

C.加點詞語“加油站”是比喻的說法，形象地表明了暑假是學生自我提升

的好時機。

D.這封倡議書的結構完整，有標題、稱呼、正文、結尾和落款。

2.下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.杜甫的《茅屋為秋風所破歌》關注社會現實，正如白居易在《新樂府序》

中提到的“總而言之，為君、為臣、為民、為物、為事而作，不為文而

作也”的思想。

B.《詩經》是我國最早的詩歌總集，匯集了從東周初年到春秋末年的詩歌，

共305篇。

C.《禮記》是戰國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經學家戴圣編纂的。

D.《社戲》選自《吶喊》，敘述了“我”小時候在趙莊看戲“偷”豆的事，

充滿了童趣。

3.源圖餐請在下面的橫線處填寫相應的古詩詞名句。（8分）

⑴我們誦詩詞，背古文，就是在追尋文化的基因，感受文化的魅力，擁抱那最

美的詩和遠方。

①“,君子好逑”（《關雎》），這是《詩經》里傳

達出來對美好愛情的向往。

②“海內存知己，”（《送杜少府之任蜀州》），這是王

勃把友情升華到了一種更高的美學境界。

③“何時眼前突兀見此屋，"（《茅屋為秋風所

破歌》）,這是杜甫甘愿為天下貧寒士人的幸福而犧牲自己的博大胸懷。

④“可憐身上衣正單，"（《賣炭翁》），這

是白居易對賣炭翁的同情和對剝削階級的痛恨。

⑤“,"（《題破山寺后禪院》），

這是常建筆下的幽深靜謐之美。

（2）《中國詩詞大會》中的“飛花令”環節深受廣大觀眾喜愛，請以“月”為令,

默寫連續的兩句古詩詞："，

4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

⑴有人說：家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師。請結合《傅雷

家書》這部名著，簡要說說傅雷為什么被稱為“盡責”的父親和“特殊”的

教育家。（4分）

（2）保爾的一生，歷經坎坷，但鋼鐵般的意志使死神對他也無可奈何。請用簡潔

的語言寫出保爾戰勝死神的一個情節。（4分）

5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（）（2分）

①紅色文化最根本的特征是“紅色”，它具有革命性和先進性相統一、科學

性與實踐性相統一、本土化與創新性相統一，以及兼收并蓄和與時俱進相

統一等特征。

②廣義的中國紅色文化包括物質文明、精神文明、政治文明、社會文明、生

態文明等各種文明形態。

③從文化的形態和形式來看，中國紅色文化可分為廣義和狹義兩種。

④狹義的則是特指以文化形態表現出來的，體現社會主義、共產主義方向和

目標的文明形態。

A.①②④③B.③②④①C.①③②④D.③④②

①

6.中國是一個詩的國度。古詩之美，不僅彰顯了“氣自華”的雍容氣度，還可

以載夢、傳情、詠志、聚力。為了讓同學們更深刻地感受我國古詩之美，學

校舉行了“中華古詩進校園”主題活動，請你積極參加。（6分）

（1）同學們要編輯一本古詩集，搜集了上面四幅有關古詩的圖片，下列古詩與上

圖依次對應最恰當的一項是（）（2分）

A.《詠鵝》《靜夜思》《石壕吏》《使至塞上》

B.《詠鵝》《水調歌頭?明月幾時有》《十一月四日風雨大作》《使至塞上》

C.《春曉》《靜夜思》《十一月四日風雨大作》《送元二使安西》

D.《春曉》《水調歌頭?明月幾時有》《石壕吏》《送元二使安西》

（2）為了豐富活動內容，請你圍繞這個主題活動設計兩個項目。（2分）

（3）通過這次活動，同桌小方對古詩產生了濃厚的興趣。他就如何感受古詩之美

這一問題向你請教，請你向他提出兩條建議。（2分）

二、現代文閱讀（27分）

（一）閱讀下文，完成問題。（16分）

穿越時空的對話：我“可愛的中國”

劍鈞

①兒時，我讀《可愛的中國》，遠沒今天理解得這般深刻，我為方志敏的家

國情懷和獻身勇氣所感染、所感動，但我并未能真正走入他浩瀚的內心世界。今

天，我懂了：為什么那么多革命先烈，像方志敏一樣慷慨赴死，含笑九泉。原來

在他們心中都憧憬一個“可贊美的光明前途”的中國，他們在用生命書寫對祖國

的大愛。

②前段時間，我去故宮博物院觀賞“何以中國”展覽。在展廳里，我流連

于全國30家博物館精選出來的130余件文物。仰望日月星辰，天地之間；感受

泱泱中華，海納百川。我驀然想到方志敏在《可愛的中國》里，對祖國萬里沃野、

壯美山川的贊美。可愛的中國歷史文化源遠流長。何以中國？青銅重器“何尊”

內的銘文最早記載的“中國”二字，迄今已有3000多年。三星堆的青銅太陽輪、

湖北云夢的睡虎地秦簡、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中華文明長河中的

亮眼跟花。,恰如方志敏所言:“中國民族在很早以前，就造起了一座萬里長城和

開鑿了幾千里的運河，這就證明中國民族偉大無比的創造力。中國在戰斗之中一

旦斬去了帝國主義的鎖鏈，肅清自己陣線內的漢奸賣國賊，得到了自由與解放，

這種創造力，將會無限地發揮出來。”

③而今，方志敏的遺愿一步步地實現了。當我從直播中目睹“神舟十三號”

飛船發回的視頻，女航天員王亞平身著中國新一代“飛天”艙外航天服成功出艙

的那一亥!L當我從北京冬奧會的閉幕式中分享中國奧運軍團滿滿的收獲，以及2折

柳寄情”的浪漫驚艷世界的那一亥我愈發有了做一名中國人的自豪。邁向新時

代的中國人民已“無愧色地立在人類的面前”，祖國母親也“最美麗地裝飾起來，

與世界上各位母親平等地攜手了”。

④重讀《可愛的中國》，我的心融入窗外的春色里。想到這些年，我走過十

幾個國家，但轉了一圈，還是覺得自己的國家好，盡管她還是發展中國家，但這

并不妨礙我熱愛這片生我養我的熱土，就像方志敏烈士所言“這位母親是蠻可愛

蠻可愛的

⑤想起那年春上，我來到云南麗江，看到玉龍雪山一條清澈的小河，順茶

馬古道潺潺流淌，一直流到村寨里，我在納西族大叔家的外廊里愜意地喝碗茶、

聽鳥語、聞花香。想起那年夏日，我來到科爾沁草原，熹微的曙色給遼遠的碧野

鑲金鍍銀，乳白的蒙古包旁，狂奔的駿馬踏著綠毯般的草地遠去，悠揚的馬頭琴

將頂碗舞姑娘的情韻掠上琴弦。想起那年秋天，我來到烏蘇里江畔，一江碧水，

托起久唱不衰的《烏蘇里船歌》，一方黑土，承載著金黃的稻浪。我與同行友人

在中國界碑前留影，讓豐盈的歲月，在靜水中詩意般流淌……

⑥這就是我可愛的中國。這就是我美麗的中國。這就是我生命里的中國。

（有刪改）

7.下列對文章的分析與理解，不正確的一項是（）（1分）

A.故宮博物院開辦了“何以中國”展覽，“中國”一詞最早出現在青銅器“何

尊”內的銘文中。

B.文章多次直接引用方志敏《可愛的中國》的原文，與文題“穿越時空的

對話”相呼應。

C.作者重讀方志敏《可愛的中國》時，才被方志敏的家國情懷和獻身勇氣

所感染、感動。

D.第③段畫波浪線的分號（；），表明前后兩個句子之間是并列關系。

8.分析第⑤自然段的寫作思路，完成下表。（5分）

春上一*夏日一*秋日

本段以①為順序,隨空間（地點）而轉移，描繪了祖

寫作目的：

國的②和詩意生活。本段共四句話，從寫作內

⑤

容層次上看，可分為③層

麗江一④一烏蘇里江畔

①②③④

⑤

9.結合語境，按照要求賞析文中畫橫線的句子。（4分）

（1）三星堆的青銅太陽輪、湖北云夢的睡虎地秦簡、良渚文化的玉琮……都是博

大精深的中華文明長河中的亮眼混荏。（從修辭角度賞析加點詞語）（2分）

這里把“太陽輪”等中華文明（所用修辭）為“浪花”,

是因為“浪花”具有、、等

特點。

（2）以及“折柳寄情”的浪漫惇艷世界的那一刻。（賞析加點詞語）（2分）

10.第②段通過方志敏和作者的視角，寫了“可愛的中國”哪些方面的內容？請

簡要概括。（3分）

11.文章最后一段有什么作用，請簡要分析。（3分）

（二）閱讀下面兩個文本，完成問題。（11分）

【文本一】

深海生物，為何通體透明？

①我國蛟龍號潛水艇數次深潛，工作人員已拍攝到不少深海生物的照片。

我們應該都發現了：深海生物的顏色，并沒有淺海生物的顏色那么豐富，甚至很

多深海生物都是通體透明的。

②有人說，那是因為深海沒有光照，看不見，也無人欣賞，所以它們無須

浪費能量去合成色素；也有人說，因為顏色都是光折射后才被分辨出來的，深海

沒有光照，所以看不到顏色；還有人說，黑暗中最適合隱藏自己，弱小的生物在

危機四伏的海洋中求生，透明是最好的避難之道。

③那么，透明生物是如何形成的呢？科學家們普遍認為，在不同環境里生

活的生物，各有一套保護自己的本領。而在深海生存的生物，隱形是它們的絕技

之一。在沒有光線的深海區，這些生物因為透明，可以更容易地躲過捕食者。所

以，透明身體的進化與形成，的確是一種為了逃避捕食者而進行的自我保護。人

們也通常把變得透明的魚，形象地稱為“玻璃魚”。

④以玻璃章魚為例。它們的身體幾乎全透明，只有消化系統、視神經和眼

睛可見。而為了更完美地隱形，它們的眼睛也進化得相當有特色一一不是那種普

通的、大大的圓眼睛，而是一種被拉長的管狀眼睛。這樣結構的眼睛雖然會損失

部分視覺，卻能最大限度地縮小在陽光下投射的影子，從而更不容易被下方的掠

食者發現。而且研究者發現，玻璃章魚一直都是直立向上地游動，這應該也是為

了盡可能地縮小身體投射到海底的影子。

⑤玻璃觥魚也是如此。它們生活的海洋深度通常在200米到1000米之間。

它們的身體已經完全透明，但大眼睛卻不是透明的。所以，原本在它們下方游動

的掠食者，可以很容易就發現玻璃觥魚的眼睛投下的影子。但玻璃觥魚還有另一

種方法讓自己“隱形”一一它們的眼睛下方有一個發光體，能發出一種可調節的

光，制造出“發光消影”的效果，這個過程有點像陽光經過濾鏡后照射下來，就

不會讓濾鏡產生影子，玻璃觥魚也由此讓身體下方的掠食者發現不了自己。只不

過，從其他角度看的時候，玻璃觥魚發出的光卻十分明顯一一如同海水中吸引掠

食者前來的燈塔。

⑥深海生物有一些看上去是透明的，并不代表它們組成身體部分的物質就

真的是全透明的。透明生物其實一樣擁有肌肉組織和皮膚組織，只不過這些組織

中幾乎沒有色素細胞，看起來就像是透明的。

⑦有一種被稱為“海洋藍寶石”的海洋生物葉水蚤，體型跟螞蟻差不多，

生活在熱帶和亞熱帶海域。它們本身是有顏色的，因為它們的皮膚表皮細胞具有

微小的晶體片，以六邊形的蜂巢圖案排列，不同角度反射光線的波長不同，就會

呈現不同的顏色。它們最奇特的地方就是，可以突然隱身一一隨著角度變化，當

它們反射光線的波長位于紫外線范圍內，我們就無法看到它們了。

⑧總之，深海生物的透明就是生物進化的一種選擇，真正的原因還有待進

一步探究。如果僅僅認為它們是為了隱形而變得透明也未必完全正確，畢竟深海

通常漆黑一片，很多掠食者的眼睛也已經退化，是否能隱形并不是特別必要。況

且，透明的身體看上去似乎也沒有自我保護的能力。但深海沒有陽光，生物不需

要靠顏色來吸收陽光保持體溫，而合成色素細胞反倒會消耗更多的能量，所以，

透明的確是個不錯的選擇。

（選自《羊城晚報》，有刪改）

【文本二】

有些動物具有控制光線的能力，能使自己變得近乎隱形。我們都知道章魚和觥魚

能利用色素細胞使自己融合到周圍環境中，但如果是變得完全隱形呢？

海洋動物如果想躲藏起來，一般有兩種選擇：生活在深海的動物，它們往

往與沙子或巖石融為一體，或者隱藏在珊瑚中。不過，深海通常是漆黑一片，很

多掠食者的眼睛己經退化，隱形并不是很有必要。靠近海面生活的動物在躲藏時,

則會利用生物發光效應，展示出令人目眩的色彩效果，使位于下方的掠食者誤以

為是陽光照射水面時產生的波紋。而生活在遠洋帶海水中層的動物，則沒有這兩

種選擇。因此，變得透明就成為它們隱藏的最簡單方式，使光線能完全穿過身體。

在開闊的大洋中，由于缺乏可供躲藏的巖石、裂縫等，變得透明也成為非

常理想的隱藏方式。因此,變得透明成為許多完全毫無關聯的動物們共同的選擇。

（有刪改）

12.下列對【文本一】和【文本二】的理解和分析，不正確的兩項是（）（2

分）

A.【文本一】運用了舉例子、作比較和列數字等方法來解釋深海生物通體透

明的原因。

B.深海生物有一些看上去是透明的，是因為它們組成身體部分的物質本身

就是全透明的。

C.【文本一】中“幾乎”“最大限度”“通常”“差不多”等詞語，體現了說

明文語言準確嚴密的特點；“捕食者”“隱形"''發光消影”“海洋藍寶石”

等詞語，體現了說明文語言生動活潑的特點。

D.海洋生物葉水蚤，生活在溫帶和暖溫帶海域。它們最奇特的地方就是可

以突然隱身，這主要歸功于它們皮膚表皮細胞上的六邊形微小晶體片，

能從不同角度對不同波長的光線進行反射。

E.【文本二】分別從“生活在深海的動物”“靠近海面生活的動物”“生活在

遠洋帶海水中層的動物”三個方面，說明了生活在不同海域的動物，各

自有不同的躲藏方式。

13.【文本一】提到的三種深海生物，為了更完美地隱形，各自還進化出了獨具

特色的身體特征，請仿照示例，對其他兩種進行具體概括。（4分）

示例：玻璃章魚的身體特征一一眼睛進化成被拉長的管狀眼睛，能最大限度

地縮小在陽光下投射的影子。

①玻璃就魚的身體特征一一

②葉水蚤的身體特征一一

14.上面兩個文本中，都提到了章魚和鯨魚通過變換身體色素細胞，達到與周圍

環境自然融合的自我保護效果