教師轉(zhuǎn)崗培訓心得體會老師轉(zhuǎn)崗培訓心得體會1

老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒老師是訓練的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的訓練對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。

這次我有幸參與了老師轉(zhuǎn)崗培訓，在這次的培訓中，我們傾聽了縣幼兒園領(lǐng)導的精彩講座。縣幼兒園的領(lǐng)導以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，觀摩了很多幼兒園骨干老師的課，并進行溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了訓練觀念，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新力量得到提升。

我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，使我的訓練教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

縣幼兒園園長在幼兒訓練科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的訓練科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園訓練工作應(yīng)當堅持體、智、德、美諸方面的訓練相互滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒共性健康進展。幼兒訓練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持樂觀鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的訓練內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種訓練手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與訓練相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)力量的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓訓練于各項活動中。

老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是曹敏老師的語言示范課讓我們這些老師大開眼界。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)プ屑氂懻撆c學習。

李娜老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)訓練實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法、美術(shù)教學的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變訓練思想、訓練理念。在活動中，訓練思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時打算著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。

有人說過：開展好一次活動，不僅是學問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心情也不會特殊高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感體現(xiàn)是特別重要的，這直接影響到了活動的勝利與否。

勝利的訓練是愛的訓練，而愛的訓練是必需建立在敬重、呵護孩子的天性基礎(chǔ)之上的。大人有大人的世界，而孩子也有孩子的世界，還是雖小，但他是一個活生生的人，所不同的是孩子的心靈世界是純凈的，稚嫩的，對你的認可、評價是通過一件件小的事情來確認的，讓我們用真情去打動這些可愛的珍寶們，讓我們把愛滲透到每一個孩子的心中，讓他們感受到愛是多么的無私，也讓這份無私的愛永久系住你、我、他！

老師轉(zhuǎn)崗培訓心得體會2

有幸參與了這次幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓。這次培訓，學習理論與實際培訓相結(jié)合的方式進行。通過學習，讓我學到了幼兒訓練基本學問，了解先進的幼兒訓練理念和訓練手段。在這，我要感謝領(lǐng)導給了我這個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳傾聽專家教授的精彩講座，并能與各幼兒園的同行姐妹們一起學習探究、溝通研討，真的就像重新走入校內(nèi)傾聽老師的教導一樣，使我對自己的教學有了更多新的熟悉。

參與轉(zhuǎn)崗培訓時，我還是一個剛剛走入幼師隊伍不到一年的新人，對于一個非專業(yè)的我來說，一切都需要從零開頭學習。剛剛到幼兒園的我面對哪些可愛的孩子，我由衷的喜愛，我經(jīng)常會由于他們的一句話笑的前仰后合，也經(jīng)常會和他們一起學習、嬉戲。但在上課方面，面對著幼師畢業(yè)的那個比我小許多的主班老師，我有些自卑，我似乎什么都不會了，教案怎么寫？都包括什么？什么是區(qū)域活動？什么是教學活動？幼兒在幼兒園這一天什么時間要干什么？怎么讓幼兒喜愛你？這些以前都不知道。這么多年的學習似乎在這里似乎都變成了零。我的印象中老師是站在講臺上一板一眼的敘述著學問，但在幼兒園這兒似乎是行不通的。

我知道想要成長為一名專業(yè)的幼兒老師首先必需樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的訓練觀。把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當成事業(yè)來干，努力追求。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，公平對話，與孩子形成學習的合作共同體，擅長接住孩子跑過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，把握多元的學習方法、擅長適時合理的策劃、組織、實施活動。最終，要不斷的`踐行反思，不斷的向自己學習，擅長總結(jié)，勇于創(chuàng)新。

還記得第一次去參與觀摩學習，聽著大興七幼，佟立娜老師為中一班的小伴侶上的美工活動課。聽到課后的反思，我只是能明白我又很多要學的，但從哪里開頭學還不太明白。之后每一次觀摩我都認仔細真的聽，觀看小伴侶的反應(yīng)，到之后的教學反思，我都仔細的聽著、學著。漸漸的從每次觀摩課我都學到了許多，在聽完觀摩課后我總會實踐到現(xiàn)實的教學中去，在觀摩課后了解幼兒完成作品后的點評對幼兒也有很重要的作用，我也為幼兒上一節(jié)美術(shù)活動，重點加強幼兒的繪畫點評，讓幼兒自己介紹一下自己作品說說自己畫的是什么。讓幼兒自己點評，看看你喜愛那個，為什么？老師喜愛哪個為什么。將幼兒的作品放到作品展讓幼兒自我觀賞。通過幾次活動，家長都會和我說現(xiàn)在ＸＸ小伴侶可喜愛畫畫了每次在幼兒園學的到家都會畫給家長看，平常沒事自己也喜愛畫畫。從不懂如何上課到仿照其他老師的經(jīng)典課，到現(xiàn)在對上課有些自己的想法。這些都是從一次次觀摩一次次仿照一次次實踐中的出來的。在這學期這幾新老師的觀摩課，我也在想假如我上這節(jié)課我這方面應(yīng)當怎么辦？那里我又該怎么處理，幼兒消失這個問題我怎么辦？這次觀摩課又有什么是需要我學習，我回去要是上這節(jié)課我需要改哪里？課后的反思，老師的點評不只是直說這節(jié)課也會教一些書本上沒有的技巧，我也在漸漸的轉(zhuǎn)變著。參與轉(zhuǎn)崗培訓以來，我的幾次公開課都得到了幼兒和家長的寵愛，也得到了同事和領(lǐng)導的確定。參與轉(zhuǎn)崗培訓以來我始終是一名最一般的幼兒園帶班老師，將自己所學的運用到教學中去，現(xiàn)在轉(zhuǎn)崗培訓已經(jīng)接近尾聲，從開頭到現(xiàn)在回頭看看，這次轉(zhuǎn)崗培訓針對我們這非專業(yè)的老師，支配的學習也都是最基本的也是一個幼兒園老師必備的。或許在別人的眼中這些都是最簡潔的，但這些都是我們最需要的，１、２、３是最簡潔的，但假如沒有他們音樂也不會好聽。這次的轉(zhuǎn)崗培訓有理論聯(lián)系實際，對于我們這些非專業(yè)的老師，通過一些實例來敘述理論會讓我明白的更快，再從理論到實例，我們把握的更好。

經(jīng)過培訓學習，我深深感到幼兒老師擔當?shù)呢熑斡性S多種，每一個幼兒興奮的來到幼兒園，而我們的責任則要愛護他們的平安，教育他們提高平安意識，學會自我愛護，從一日常規(guī)開頭，從各方面加強幼兒園平安工作，讓我們的小伴侶做一個健康，歡樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們訓練中的一點一滴將直接影響到一個孩子的將來，我作為一名非師范類專業(yè)幼兒園老師必需得不斷反思，才能分析自己的訓練言行，努力端詳自己的訓練行為，才有可能更新自己的訓練觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的進展，使每一個孩子的潛能得到充分的展現(xiàn)。

針對自己的工作實踐和我本次培訓學習所得，反思在教學中自己的教學行為，同時受一些家長盲目追求單純性學問把握的誤導，在教學中消失了幼兒園教學學校化傾向，通過培訓學習，在今后的教學工作中，我不但要遵循幼兒的進展規(guī)律教學，還要引導家長協(xié)作我們做好學前兒童的保教工作。其次，用學前訓練的理論引領(lǐng)自己，實施合乎兒童天性的訓練。通過學習，我明確了兒童不是一張“白紙”，可任老師隨便填充，他們是天性不同的進展的個體，他們的進展是需要我們老師去適時關(guān)心和引導的，決不是通過灌輸和管制實現(xiàn)的。老師只有對他們實施了合乎兒童天性的訓練，他們才能成為健康歡樂、習慣良好、聰慧伶俐、好學好問、性格開朗、和善有禮、人格健全的孩子。最終，不斷強化自己教學基本素養(yǎng)，使自己幼兒教學工作成為最漂亮的職業(yè)。

當然在學習的過程中，同學間的盡情溝通，伴侶間的真誠關(guān)心，尤其讓我熟