廣東省湛江市西埇中學2021-2022學年高二生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”探究過程的注意事項的說法不正確的是A.在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件B.找準枝條的上下端，防止顛倒

C.所用每個枝條都應留3～4個芽

D.此探究活動中不存在對照實驗參考答案：D2.當人所處的環境溫度從25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次為

A．減少、減少、增加、不變

B．增加、增加、減少、不變C．增加、減少、增加、不變

D．增加、增加、減少、降低參考答案：B3.下列各項依次采用哪種方法最適宜

①鑒別一只羊是純合體還是雜合體

②在一對相對性狀中區分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純度

④檢驗雜種基因型的方法

A．雜交、自交、測交、測交

B．測交、測交、雜交、自交

C．測交、雜交、自交、測交

D.雜交、雜交、雜交、測交參考答案：C4.供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發情處理的原因是（

）A．防止受體牛不愿意接受胚胎B．只有受體與供體的生理狀態相同，被移植的胚胎才能繼續正常發育C．只要發情排卵后，各階段時間內的變化，供、受體生理狀態完全相同D．同期發情處理后，卵細胞和精子受精結合能力強參考答案：B略5.自然界中，動植物的有機物被蒼蠅舔食，而植物中的豬籠草也能捕食蒼蠅，即“蒼蠅→豬籠草”。根據這一事實，下列幾種說法正確的是（

）

A．豬籠草是異養型的生物B．豬籠草所處的營養級與一般的綠色植物不同C．豬籠草在缺氮的環境中生長時，其競爭能力比一般的植物強一些D．豬籠草是植物，在食物鏈中處于第一營養級參考答案：C6.乳酸菌培養液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，原因是()A.碳源供應太充足

B.細胞會失水C.改變了乳酸菌的pH值

D.葡萄糖不是乳酸菌的原料參考答案：B7.在探究培養液中酵母菌種群數量變化的實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養液加入血細胞計數板進行計數，記錄數據。②把酵母菌培養液放置在冰箱中。③第七天再取樣計數，記錄數據，統計分析繪成曲線。下列對該實驗的有關說法正確的是A．該同學實驗操作中只有2處錯誤B．對于壓在小方格界限上的酵母菌，應當全部計數C．用計數板計數時若視野中酵母菌過多，應先進行稀釋D．要獲得較為準確的數值，減少誤差，應多次記數，取平均值參考答案：CD8.羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們再生第4只小羊，其毛色（

)A.一定是白色的

B.是白色的可能性大C.一定是黑色的

D.是黑色的可能性大參考答案：B【分析】據題文的描述可知：該題考查學生對基因的分離定律的相關知識的識記和理解能力。【詳解】若相關的基因用A和a表示，則兩只雜合白羊的基因型均為Aa，二者雜交所得子代的基因型及其比例為AA∶Aa∶aa＝1︰2︰1，表現型及其比例為白羊∶黑羊＝3︰1。可見，這兩只雜合白羊再生第4只小羊，其毛色為是白色的可能性大，B正確，A、C、D均錯誤。【點睛】以題意“羊的毛色白色對黑色為顯性”為切入點，自設基因型符號，準確定位“兩只雜合白羊”的基因型，進而圍繞“基因的分離定律”的相關知識推知子代的表現型及其比例，即可作答。9.下列有關細胞器的說法中，正確的是A.核糖體是噬菌體、細菌和酵母菌共有的細胞器B.動物細胞有絲分裂中，所有細胞器都是隨機不均分C.生物界中，光合作用的場所不一定都是葉綠體D.動物細胞有絲分裂末期，高爾基體活動加強參考答案：CA．核糖體是細菌和酵母菌共有的細胞器，噬菌體沒有細胞結構；錯誤。B．動物細胞有絲分裂中，細胞器都是隨機不均分，但是中心體是平均分配；錯誤。C．生物界中，光合作用的場所不一定都是葉綠體，如藍藻沒有葉綠體，但是由光合色素和酶；錯誤。D．植物細胞有絲分裂末期，高爾基體活動加強，形成細胞壁；錯誤。10.現有黑色短毛兔和白色長毛兔，要育出黑色長毛兔。理論上可采用的技術是()①雜交育種

②基因工程

③誘變育種

④克隆技術A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③參考答案：D11.在切除甲狀腺10天后，物質代謝能力下降的老鼠的血液中，含量增加最多的激素是A．胰島素

B．促甲狀腺激素

C．生長素

D．甲狀腺激素參考答案：B12.基因控制蛋白質的合成過程中，“DNA→mRNA→蛋白質”三者的基本組成單位的數量比例關系為A．3∶2∶1

B．6∶3∶1

C．6∶2∶1

D．4∶2∶1參考答案：B13.下列有關植物激素的敘述,正確的是A.生長素既能疏花疏果,也能防止落花落果B.脫落酸在植物的衰老階段含量降低C.乙烯的作用主要是促進植物果實的發育D.生長素只能由上端向下端運輸參考答案：A14.自然生態系統中，往往“有蟲不成災”，其根本原因是

（

）

A．昆蟲的繁殖能力

B．食物的限制

C．天敵的捕食

D．生態系統的自動調節能力參考答案：D15.右圖是減數分裂過程中某個時期的模式圖。據圖分析，該細胞有A．4個DNA分子

C．4個四分體

B．8條染色體

D．2對同源染色體參考答案：D16.赫爾希與蔡斯用32P標記的T2噬菌體與無標記的細菌培養液混合，保溫一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關的敘述，正確的是：A．保溫（侵染）時間過長或過短都會導致上清液帶有放射性B．32P標記T2噬菌體DNA在細菌體內復制時，需要的酶是由噬菌體攜帶到細菌體內的C．在此實驗中最后獲得的子代噬菌體大部分含有放射性D．離心時間過長或攪拌不充分是上清液帶有放射性的重要原因之一參考答案：A17.在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中，下列生命活動不會同時發生的是：A．細胞的增殖和分化

B．光能的吸收與轉化C．ATP的合成與分解

D．基因的突變與重組參考答案：D18.下列有關促胰液素發現史的敘述，正確的是（）A．促胰液素是人們發現的第一種激素，是由胰腺分泌的B．斯他林和貝利斯的實驗證明了胰液的分泌可不受神經調節控制C．沃泰默實驗中，其中一組實驗組排除了鹽酸的影響D．促胰液素的作用是促進胰腺分泌胰島素和胰高血糖素參考答案：B【考點】DB：動物激素的調節．【分析】促胰液素是人們發現的第一種激素，是由小腸粘膜產生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液．在發現過程中，沃泰默實驗分為三組，兩組為對照組，一組對照是排除鹽酸對胰腺作用的影響，另一組是想驗證胰液分泌是由神經作用的結果，所以將神經切除．斯他林和貝利斯能成功的一個重要原因是具有大膽質疑、探索和創新的精神．據此分析解答．【解答】解：A、促胰液素是人們發現的第一種激素，是由小腸粘膜分泌的，A錯誤；B、斯他林和貝利斯的促胰液素的發現證明了有激素調節的方式，可不受神經調節，B正確；C、沃泰默實驗分為三組，兩組為對照組，一組對照是排除鹽酸對胰腺作用的影響，另一組是想驗證胰液分泌是由神經作用的結果，C錯誤；D、促胰液素是小腸粘膜在鹽酸的刺激下產生的，作用是促進胰腺分泌胰液，D錯誤．故選：B．【點評】題主要考查動物的激素調節，意在考查學生對基礎知識的理解運用能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．19.下列關于基因工程應用的敘述，正確的是A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因

B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交C．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒

D．原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良參考答案：B20.下列是以酵母菌為材料進行的實驗，有關敘述錯誤的是（）A.探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍檢測產生的CO2B.用酵母菌發酵釀制果酒，選擇酸性重鉻酸鉀檢測產生的酒精C.探究酵母菌種群數量變化，應設空白對照排除無關變量干擾D.用稀釋涂布平板法培養計數，應選擇有30～300菌落數的平板參考答案：C酵母菌呼吸作用產生的CO2可使橙色的溴麝香草酚藍水溶液來檢測，顏色變化：由藍變綠再變黃；A正確。在酸性條件下，酒精可與重鉻酸鉀反應呈灰綠色；B正確。探究酵母菌種群數量變化時可形成自身前后對照，無需設置空白對照；C錯誤。用稀釋涂布平板法培養計數，為保證實驗結果可靠，應選擇有30～300菌落數的平板進行計數；D正確。【考點定位】本題主要是考查實驗設計過程中試劑的選擇、物質的鑒定及對實驗結果的分析。21.如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（

）

A．圖示“白菜—甘藍”植株不能結籽

B．愈傷組織的代謝是自養需氧型

C．上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數分裂等過程

D．“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果參考答案：D略22.兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖植株數量的比例如圖所示，則親本的遺傳因子組成可表示為A.GG×gg

B.GG×Gg

C.Gg×Gg

D.gg×gg參考答案：C由題意并結合圖示分析可知：后代中高莖:矮莖＝3:1，說明雙親的基因型均為Gg，C項正確，A、B、D三項均錯誤。【考點定位】基因的分離定律【名師點睛】能根據題目所給的扇形面積的大小找出子一代各種個體間的比例關系是正確解答該題的關鍵。23.關于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述，正確的一項是()①胰島素能促進組織細胞加速攝取和利用葡萄糖②胰島素能促進組織細胞將葡萄糖轉化為各種氨基酸③胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解為血糖④胰高血糖素能促進一些非糖物質轉化為葡萄糖A．①③B．②④

C．①④

D．②③參考答案：C24.如圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構，下列判斷正確的是（）A．這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構B．以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統的構成C．與基因表達有關的結構有a、b、f、g，但不一定都能發生A﹣T、G﹣C之間的互補配對D．在a內能合成葡萄糖，而在b內能將葡萄糖分解參考答案：C【考點】2D：線粒體、葉綠體的結構和功能；2E：細胞器中其他器官的主要功能．【分析】分析圖解：圖中a是葉綠體、b是線粒體、c是內質網、d是高爾基體、e是中心體、f是核糖體、g是核膜．【解答】解：A、這些結構均是亞顯微結構模式圖，必須在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；B、圖中e中心體和f核糖體兩種細胞器沒有膜結構，因此不屬于生物膜系統，B錯誤；C、DNA存在與線粒體、葉綠體和細胞核中，DNA可以發生復制和轉錄，在核糖體上可以發生遺傳信息的翻譯過程，因此與基因表達有關的結構有a、b、f、g，但是核糖體上不都能發生A﹣T之間的互補配對，C正確；D、葉綠體合成葡萄糖，但是葡萄糖的分解發生在細胞質基質中，D錯誤．故選：C．【點評】本題難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了細胞結構的亞顯微結構、生物膜系統、基因的表達以及光合作用和呼吸作用的有關知識，要求考生具有一定的識圖能力，并能識記相關知識，構建一定的知識網絡．25.光合作用的光反應發生在葉綠體的

A.外膜上

B.內膜上

C.基質中

D.片層薄膜上參考答案：D26.下列有關免疫的敘述中，正確的是A．吞噬細胞能特異性識別抗原，在非特異性免疫和特異性免疫中都發揮作用B．效應B細胞分泌的抗體能特異性識別抗原,并將其直接消滅C．血清和溶液中的殺菌物質對病菌具有一定殺滅作用，屬于第二道防線D．在體液免疫中，極少數抗原的抗原決定簇暴露在表面，因而能直接被B細胞所識別參考答案：D27.下列關于下圖所示的模擬實驗的敘述正確的是()A.甲不產生氣泡，乙產生氣泡B.甲產生氣泡，乙不產生氣泡C.甲和乙都產生氣泡，氣泡成分不同D.甲和乙都產生氣泡，氣泡成分相同參考答案：C據圖分析，甲試管中有丙酮酸和完整的線粒體，可以進行的是有氧呼吸的第二三階段，消耗氧氣，產生二氧化碳；乙試管中碳酸氫鈉可以提供二氧化碳，再加上完整葉綠體，則可以發生光合作用，產生氧氣，所以兩個試管都有氣體產生，但是氣體的成分不同，故選C。【考點定位】光合作用和有氧呼吸【名師點睛】解答本題的關鍵是掌握有氧呼吸和光合作用的過程，了解兩個過程的原料、條件和反應場所，以及產物，便可以輕松答題。28.以下是達爾文做的有關實驗，根據所學知識判斷，下列說法正確的是：（注：陰影部分為不透光的錫箔帽或套）A．若探究胚芽鞘感光部位，應設置④⑤進行對照

B．若探究植物產生向光性的外因，應設置②③進行對照

C．若探究植物產生向光性的內因，應設置①⑥進行對照

D．圖中彎曲生長的是①③⑤參考答案：A29.以下關于構成生物體的糖類、脂質、蛋白質和核酸等有機化合物的敘述，正確的是A.在細胞代謝過程中，以上物質均可以作為能源物質B.以上物質均可以通過特定的試劑，通過顏色反應進行鑒定C.以上物質均可以作為激素調節生命活動D.以上物質中的脂質、蛋白質和核酸都可以催化細胞代謝反應的進行參考答案：B30.果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上。現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXrB.雌性親本產生的配子中含Xr的配子占1/2C.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞D.F1代出現長翅雄果蠅的概率為3/16參考答案：D【分析】據題干信息，一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。若雙親的基因型為BbXRXR和BbXrY，則子一代中沒有白眼殘翅雄果蠅，故雙親的基因型只能為BbXRXr和BbXrY。【詳解】根據題意可知，親本中紅眼長翅果蠅的基因型為B_XRX－，白眼長翅果蠅的基因型為BbXrY，F1代出現白眼殘翅雄果蠅（bbXrY），說明親本中紅眼長翅果蠅的基因型為BbXRXr，A正確；親本雌果蠅產生的配子中，1/2的配子含Xr，親本雄果蠅產生的配子中也有1/2的配子含Xr，故親本產生的配子中含Xr的配子占1/2，B正確；白眼殘翅雌果蠅的基因型是bbXrXr，在減數第一次分裂前的間期，基因隨著染色體的復制而復制，復制后的基因組成為bbbbXrXrXrXr，經過減數第一次分裂能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞，C正確；Fl代出現長翅果蠅的概率是3/4，出現雄果蠅的概率為1/2，所以出現長翅雄果蠅的概率為1/2×3/4＝3/8，D錯誤；故選D。【點睛】白眼殘翅雌果蠅基因型是bbXrXr，在減數第一次分裂時復制形成姐妹染色單體，DNA含量加倍，基因也隨著DNA的復制而復制，基因組成是bbbbXrXrXrXr，減數第一次分裂結束，同源染色體分離，形成兩個細胞，DNA含量減半，基因型bbXrXr。31.如圖表示某種酶在不同處理條件下（abc）催化某反應生成物量和反應時間的關系，解讀此圖獲得的信息是

A三個處理中b是此酶促反應的最適條件

B三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同

C三個處理條件的差異可能是反應底物的量不同

D三個處理條件的差異可能是處理溫度的不同

參考答案：D32.信息傳遞在生態系統中有著廣泛的應用。下列敘述中錯誤的是A.蝙蝠利用聲波的回聲對目標進行定位，可以保證取食和飛行等生命活動的正常進行B.在田間施放人工合成的有害昆蟲性外激素類似物，可吸引異性前來交尾，提高生育率C.草原返青時，“綠色”為食草動物提供的信息有調節種間關系的作用D.雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀，對種群的繁衍有重要意義參考答案：BA、蝙蝠的“回聲定位”這一物理信息使得蝙蝠能夠捕食獵物，正常飛行，A正確；B、在田間施放人工合成的昆蟲性外激素類似物，可以吸引異性前來交尾從而誘殺害蟲，以降低種群的出生率，B錯誤；C、草原的綠色（物理信息）為食草動物提供可以采食的信息，C正確；D、雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀，這說明種群的繁衍離不開信息傳遞，D正確；故選：B．33.下列關于基因重組的說法中，不正確的是（

）A．生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B．減數分裂四分體時期，由于同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換，可導致基因重組C．減數分裂過程中，隨著非同源染色體上的基因的自由組合可導致基因重組D．一般情況下，水稻花藥內可發生基因重組，而根尖則不能參考答案：B34.下列不屬于微生物的是Ａ．藍藻和蘑菇Ｂ．葫蘆蘚和鐵線蕨Ｃ．噬菌體和黃曲霉Ｄ．放線菌和變形蟲參考答案：B35.正常人的染色體是46條，在以下細胞中，有可能找到2個X染色體的是（

）①精原細胞

②卵原細胞

③初級精母細胞

④初級卵母細胞⑤次級精母細胞

⑥次級卵母細胞A．②③⑤⑥

B．②④⑥

C．①③⑤

D．②④⑤⑥參考答案：D36.下列聯系中，為食物鏈的是A．陽光→草→兔

B．蟬→螳螂→黃雀C．植物→鷹→羚羊

D．植物→鼠→蛇→鷹參考答案：D略37.動物學家考察某牧區后，認為當地鹿群處于增長高峰期，今后還能增長十幾年才會停止．預測種群未來動態的信息主要來自（）A．種群數量和密度 B．鹿群的年齡結構C．種群的性別比例 D．出生率和死亡率參考答案：B【考點】F1：種群的特征．【分析】種群的特征：種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡結構、種群的性別比例．其中最基本的數量特征是種群密度，出生率和死亡率決定種群密度，年齡結構預測種群密度，性別比例影響種群密度．【解答】解：年齡結構不直接決定種群密度，但是能夠用來預測種群密度的變化趨勢．增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發展時期，種群密度會越來越大；穩定型：種群中各年齡期的個體數目比例適中，數目接近，這樣的種群正處于穩定時期，種群密度在一段時間內會保持穩定；衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小．故選：B．【點評】本題考查種群特征，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．38.下列關于cDNA文庫和基因組文庫的說法中，不正確的是（）A.cDNA文庫中只含有某種生物的部分基因，基因組文庫中含有某種生物的全部基因B.如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同，則這兩個基因的結構也完全相同C.cDNA文庫中的基因都沒有啟動子D.一種生物的cDNA文庫可以有許多種，但基因組文庫只有一種參考答案：B試題分析：cDNA又稱互補DNA，是以RNA為模板反轉錄形成的DNA，cDNA文庫中只含有某種生物的部分基因，基因組文庫中含有某種生物的全部基因，A正確；如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同，則這兩個基因的結構也不完全相同，B錯誤；cDNA文庫中的基因都沒有啟動子和終止子，C正確；一種生物的cDNA文庫可以有許多種，但基因組文庫只有一種，D正確。考點：本題考查cDNA文庫和基因組文庫的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。39.下圖表示某種魚遷入一生態系統后，種群數量增

長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是A．在t0～t2時間內，種群數量呈“J”型增長B．若在t2時種群的數量為N，則在t1時種群的數量為N/2C．捕獲該魚的最佳時期為t2時D．在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢參考答案：B40.細胞中不能合成ATP的部位是A.線粒體的內膜

B.葉綠體中進行光反應的膜結構C.內質網的膜

D.藍藻（藍細菌）中進行光反應的膜結構參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖為細胞膜結構示意圖，A、B表示細胞膜的兩側。請回答問題：（1）寫出圖中1-3的結構名稱：1、_________2、________3、___________（2）當把該細胞放到30%的蔗糖溶液中它會發生___________現象，這種現象指的是細胞壁與________分離。（3）人體器官移植時，植入的器官

常常被排異，引起這種反應與細