小學美術教案六年級下冊：01課請到綠色商店來[分析]請到綠色商店來

一、教材請到綠色商店來分析

本課請到綠色商店來為同學營造生活的情境，引導同學模擬設計師進行包裝、廣告設計，并開展模擬商品交易活動，滲透包裝和廣告的學問。請到綠色商店來學習活動方式屬于“設計·應用”學習領域。請到綠色商店來商品包裝、廣告設計是與人們生活親密相關的現代美術設計，優秀的包裝和廣告不僅滿意人們的生活需要，還豐富了人們的精神生活。

請到綠色商店來“活動一”：為自己喜愛的綠色物品設計一個簡潔的包裝示意圖。該課時的教學，能使同學了解包裝的重要性，把握商品包裝的功能和設計的基本方法，培育同學設計意識，促進同學喜愛生活、關注環保。包裝的主要功能是愛護商品，便利儲運，進而說明商品，美化商品，起到推銷商品的作用。在構思包裝設計時，要先從包裝對象的特點動身，然后確定包裝的結構和造型，最終通過藝術設計的手法，對包裝的圖形、顏色、文字進行排列、組合，使包裝精確?????地傳達商品信息，并具有劇烈的視覺沖擊力。本課所指的包裝設計是一種模擬的包裝設計，實際上還只是裝飾設計，即嘗試裝飾現有的包裝物。其一般的制作步驟如下：1.選擇生活中常見的一件小包裝盒或瓶、罐等，留意避開異型的瓶類包裝。2.選擇裝飾部位，并進行細致的測量。3.依據計算結果選擇合適的紙張。紙張大小應大干實際使用面積。4.在紙上用鉛筆設計圖形并著色。5.待干后有選擇地裁剪紙張，留出黏結部位。6.細心粘貼于包裝盒或瓶罐上，也可以依據書上示意圖進行折卷。這個制作步驟在實際作業中可依據狀況進行調整。

在進行包裝設計時，可運用抽象圖形或具象圖形表現，圖形必需要新穎、典型，有劇烈的形式感和藝術性，留意圖形與文字、圖形與圖形之間視覺要素的對比和統一。包裝的裝飾配色應將色相、明度、純度有機地整合處理，顏色設計應當與商品的屬性相協作?？傊?，應盡量簡潔、流暢、精致、協調，體現“綠色”二字。

“活動二”：為綠色物品做一張廣告招貼設計。本課學習應讓同學了解商品廣告畫的設計方法，并能制作出構思新奇、做工精致的廣告畫。富有情趣的圖形，精確、優雅、新穎、含義深刻的廣告語和協調、統一的顏色是現代商品廣告的重要組成部分。優秀的廣告招貼具有遠視感強、引人注目、藝術表現力豐富等特點，它有助于商品信息精確?????、快速地傳播，能起到完善的促銷作用，還能給人以美的熏陶，使人們得到精神上的享受。教材編排上依據每一幅范作都繪出了版式結構圖，便于同學參考和學習；由相像圖形、相關內容引發聯想這一環節，可以嬉戲的形式融入教學，成為一個訓練發散性思維、拓展設計思路的有力環節，示意出本課時的重點和難點問題。本課要求同學依據自己選用的產品制作一個廣告設計，設計內容為孩子們所熟識的綠色物品。在教學時老師應緊緊抓住整體構思和圖形、文字表現。強調廣告版面的圖形應與文字協調，形式均衡。

“活動三”：布置綠色商店，并進行整理和宣揚。這節課重在營造輕松開心的教學氛圍，在個人設計與小組合作策劃的過程中，充分展現合作學習、溝通評價的價值與意義。教材編排了布置綠色商店、宣揚綠色物品的教學主圖，在實際教學中也可以模擬這樣的形式。教