歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考那曲市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學習情境B.學習過程C.教師D.學生【答案】：C2.關于組織班會應注意的事項，下列描述錯誤的是（）。A.主題不宜過雜B.班千部要做好“導演”工作C.要有的放矢D.班主任應是引導者【答案】：B3.（）是教師和學生相互交談，以引導學生根據巳有的知識和經驗，通過獨立思考去獲得新知識的教學方法。A.演示法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】：D4.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非常刻苦,她的學習動機是（）。A.自我提高內驅力B.求知欲C.附屬內驅力D.認知內驅力【答案】：C5.數學教師在教應用題時，一再強調要學習看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.牢記住題目內容B.有效地監控解題過程C.很好地完成對心理問題的表征D.熟練地使用計算技能【答案】：C6.在教學實踐中，在學生學習困難的學習課題時，根據學習動機和學習效果的關系規律，教師一般來說不應該（）。A.給學生更多的學習時間B.創設自由輕松的課堂學習氣氛C.讓學生在競爭性強的環境中學習D.心平氣和地慢慢引導學生【答案】：C7.皮亞杰認為,兒童思維發展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看,這種觀念與（）接近。A.關系轉換說B.產生式理論C.形式訓練說D.學習定勢說【答案】：C8.加強教師職業道德建設是（）的根本。A.以德治國B.依法執教C.育人為本D.以德興教【答案】：D9.（）學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗。A.信息加工學習理論B.完形一頓悟說C.認知一結構學習論D.建構主義學習理論【答案】：D10.許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優于白天，這是因為早上和晚上所受到的干擾是（）。A.單一抑制B.倒攝抑制C.前攝抑制D.雙重抑制【答案】：A11.（）具有較大的膚淺性、表淺性。A.情緒B.情感C.感情D.心情【答案】：A12.概念同化的典型方式是（）。A.接受學習B.機械學習C.發現學習D.有意義學習【答案】：A13.通識教育一般理解為（）。A.通識教育就是寬口徑教育B.通識教育排斥職業教育C.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通D.通識教育就是厚基礎教育【答案】：C14.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛生運動的發展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.比奈兒C.比爾斯D.克雷丕林【答案】：C15.平常所說的品德就是性格的（）。A.意志特征B.理智特征C.態度特征D.情緒特征【答案】：C16.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，反映了德育的（）。A.疏導原則B.導向性原則C.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則D.因材施教原則【答案】：C17.1951年，（）提出了“范例教學”的主張。A.贊科夫B.布魯納C.懷特海D.瓦.根舍因【答案】：D18.優秀教師的個性特征不包括（）。A.表達清楚B.學科知識豐富C.組織得當D.教學手段先進【答案】：D19.學校教育的基礎是（）。A.班級B.教師C.課程D.學生【答案】：C20.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話體現的德育原則是（）。A.疏導原則B.知行統一原則C.因材施教原則D.導向性原則【答案】：B21.在對事物的知覺中有以往經驗，只是為基礎的理解，以便對知覺的對象作出說明，這一特性是（）。A.知覺的理解性B.知覺的恒常性C.知覺的整體性D.知覺的選擇性【答案】：A22.下列說法錯誤的是（）。A.在比較容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢B.“耶克斯—多德森定律”表明，動機不足或過分強烈都會影響學習效率C.動機水平與行為效率呈U型曲線D.最佳水平為中等強度的動機【答案】：C23.根據福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據此，這位教師的成長可能處在（）階段。A.關注情境B.關注生存C.關注學生D.關注自我感受【答案】：A24.個體在解決問題過程中表現為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式是（）。A.發散型B.場獨立型C.輻合型D.沉思型【答案】：C25.小明把新學習的概念“鋼筆”歸到以前學習的概念“筆”之下，這種策略屬于（）。A.組織策略B.計劃策略C.復述策略D.精如工策略【答案】：A26.態度過于偏激會讓一個人失去很多朋友，這體現了態度的（）。A.適應功能B.價值表現功能C.認識或理解功能D.自我防御功能【答案】：A27.一個人換了衣服和發型，但是我們仍然能夠認出他，這體現了（）。A.知覺的整體性B.知覺的理解性C.知覺的不變性D.知覺的恒常性【答案】：A28.“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）原則。A.因材施教B.導向性C.疏導D.教育的一致性與連貫性【答案】：A29.小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的（）還不成熟。A.記憶能力B.思維能力C.注意能力D.感知能力【答案】：D30.操作性條件反射的核心是（）。A.強化B.中性刺激C.無關刺激D.無條件刺激【答案】：C31.課外活動是（）。A.非正規的教育活動B.正規的教育活動C.既有正規教育活動，也有非正規教育活動D.不能按正規與非正規劃分課外活動【答案】：B32.選擇與運用教學方法的基本依據不包括（）。A.課程性質和特點B.學生年齡特征C.教學目的和任務的要求D.學校的要求【答案】：D33.斯皮爾曼的智力二因素理論中的S因素是指（）。A.晶體因素B.特殊因素C.一般因素D.流體因素【答案】：B34.學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是（）。A.心理輔導等同于心理咨詢和心理治療B.心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現和促進學生潛能的發展上C.學校心理輔導以少數有心理問題的個別學生為服務對象D.學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療【答案】：B35.“活潑好動”屬于（）的表現。A.氣質B.意志C.能力D.興趣【答案】：A36.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.巧用語言，珍惜情誼B.容忍異己，理解寬容C.坦誠相見，贊美欣賞D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：C37.課的類型的劃分依據是（）。A.教學內容B.教學任務C.教學規律D.教學原則【答案】：B38.學校進行全面發展教育的基本途徑是（）。A.課外活動B.教育與生產勞動相結合C.思想政治教育D.教學【答案】：D39.（）是指作為復雜整體的個體在生命開始到生命結束的全部人生過程中，不斷發生的變化過程，特別是指個體的身心發展特點向積極方面變化的過程。A.個體生命發展B.個體身心演化C.個體身心發展D.個體身心變化【答案】：C40.實施學分制的必要條件是（）。A.過程管理B.導師制C.班組管理D.百分制【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.承諾B.親密C.激情D.友情【答案】：ABC42.他律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上具有的特點是（）。A.中介性B.外在性C.被動性D.實在性【答案】：ABCD43.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.強調以人為本C.主張內省D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：AD44.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師能：B.師知：C.師表：D.師品：【答案】：ABCD45.教育研究的意義是（）。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向C.使教師從經驗走向理論D.揭示教學規律、改進教學質量E.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神【答案】：ABCDE46.道德意志一般應經歷以下三個階段（）。A.立恒心B.認同心C.樹信心D.下決心【答案】：ACD47.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重知識B.尊重勞動C.尊重人才D.尊重創造【答案】：ABCD48.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.凝聚精神力量B.提高文化軟實力C.弘揚共同理想D.建設中國風尚【答案】：ACD49.職業道德主要通過（）的關系，增強企業的凝聚力。A.協調職工與企業間B.調節領導與職工間C.調節企業與市場間D.協調企業職工間【答案】：ABD50.教師的教育機智在教學中主要體現在（）。A.善于因勢利導B.善于對癥下藥C.善于掌握分寸D.善于隨機應變【答案】：ABCD51.教師熱愛學生的作用表現在（）。A.愛學生是教育學生的感情基礎B.得到學生及其家長的饋贈C.愛學生是提高教育質量的重要條件D.愛學生是獲得教學效果的基礎【答案】：ACD52.職業權力有諸多特點，與職業道德建設關系密切的特點主要是職業權力的（）。A.利己性B.固定性C.隱蔽性D.權威性【答案】：ACD53.職業道德與法律的區別（）。A.實施方法不同B.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物C.調整范圍不同D.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD54.社會主義職業道德的社會作用有（）。A.有利于調節黨和政府與人民群眾的關系B.有利于規范各行各業的行為，促進生產力的發展C.有利于提高全民族的道德素質，促進全社會道德風貌的好轉D.有利于建立新型、和諧的人際關系【答案】：ACD55.教師專業的從業要求包括（）。A.知識B.能力C.道德D.資格證書【答案】：ABCD56.皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化B.兒童有準備才能進行有效的學習C.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構D.教學中強調活動法和自我發現法【答案】：BD57.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.敬業是愛崗的升華B.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成C.愛崗是敬業的基礎D.愛崗敬業是最重要的職業道德規范【答案】：ABC58.教師職業道德的特征表現為（）。A.強烈的責任性B.鮮明的繼承性C.獨特的示范性D.形象的多樣性E.嚴格的標準性【答案】：ABCE59.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.儀表B.舉止C.禮儀D.語言【答案】：ABCD60.堅持節約資源和保護環境的基本國策，要做到（）。A.把節約資源放在首位B.著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展C.形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式D.堅持保護優先、自然恢復為主【答案】：ABCD61.遵守職業道德規范主要靠（）。A.通過社會輿論監督實現B.提高自身職業道德修養實現C.通過自我控制、約束實現D.通過法律的手段強制實現【答案】：ABC62.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。