歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考合江縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.有些課題主要包含高度結構性的知識和技能(如數學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A.合作學習策略B.以教師為中心的講授策略C.以學生為中心的發現學習D.師生互動策略【答案】：B2.競爭有可能會使一部分學生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的（）。A.真正目的B.創造性功能C.內在價值和創造性D.積極價值【答案】：C3.教學的內容、方法、分量和進度要適應學生的身心發展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經過努力才能掌握。這就是教學的（）。A.啟發性原則B.循序漸進原則C.直觀性原則D.可接受性原則【答案】：D4.（）是教師教學工作的起始環節。A.上課B.作業的檢查與批改C.備課D.課外輔導【答案】：C5.在發現教學中，教師的角色是學生學習的（）。A.管理者B.示范者C.領導者和參謀D.促進者和管理者【答案】：D6.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學習策略的訓練方法？（）A.指導教學模式B.完形訓練模式C.交互式教學模式D.合作學習模式【答案】：B7.不屬于元認知策略的是（）。A.調節策略B.計劃策略C.學習策略D.監控策略【答案】：C8.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的動機和（）。A.避免失敗的動機B.追求刺激的動機C.避免困難的動機D.追求利益的動機【答案】：A9.從個體身心發展動因的角度來看，“樹大自然直，人大自然長”的說法反映了（）的觀點。A.多因素作用論B.白板論C.外銀論D.內發論【答案】：D10.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養成從領袖到小偷等各種類型的人。”這句話出自（）。A.科爾伯格B.華生C.皮亞杰D.米爾頓【答案】：B11.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.6-8歲B.8-10歲C.10-12歲D.0-5歲【答案】：A12.在實際教學中，教師不能突襲（比如,應該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據的是學習的（）。A.練習律B.條件反射C.準備律D.效果律【答案】：C13.（）是教育心理學的主要研究對象。A.教學過程B.學生C.教師D.教學內容【答案】：B14.根據已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關聯的是歸因的（）。A.原因源B.道德性C.可控性D.穩定性【答案】：C15.《中華人民共和國教師法》規定：（）。A.國家實行教師資格制度B.國家實行特崗教師制度C.學校實行教師招考制度D.國家實行教師末位淘汰制度【答案】：A16.下列說法錯誤的是（）。A.在比較容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢B.“耶克斯—多德森定律”表明，動機不足或過分強烈都會影響學習效率C.最佳水平為中等強度的動機D.動機水平與行為效率呈U型曲線【答案】：D17.最早提出歸因理論的是（）。A.海德B.麥克里蘭C.維納D.阿特金森【答案】：A18.教育法律規范的結構中不包含（）。A.法律后果B.法定條件C.行為準則D.法律事實【答案】：D19.按照布魯姆等人的觀點，以下幾種認知教育目標中水平最低的是（）。A.綜合B.分析C.應用D.領會【答案】：D20.《中華人民共和國義務教育法》規定，（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.允許B.禁止C.認可D.同意【答案】：B21.下列選項中不屬于實踐性知識的是（）。A.課堂導入技巧B.提問技巧C.課堂管理技巧D.現代教育技術【答案】：D22.自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的（）特征。A.行為B.情緒C.意志D.態度【答案】：C23.人的身心發展的兩個特殊性是指（）。A.順序性和發展性B.社會實踐性和階段性C.社會實踐性和能動性D.不平衡性和均衡性【答案】：C24.操作性條件反射的核心是（）。A.強化B.中性刺激C.無關刺激D.無條件刺激【答案】：C25.教師職業道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現了教師道德的哪種特征（）。A.道德行為的示范性B.道德影響的廣泛性C.道德意識的高標準D.道德規范的嚴格性【答案】：B26.教學計劃管理包括（）。A.教學計劃的執行、監督與評估B.教學計劃的制訂、執行、監督、評估等環節C.教學計劃的監督D.教學計劃的監督與評估【答案】：B27.指出“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結構”的教育家是（）。A.贊科夫B.杜威C.赫爾巴特D.布魯納【答案】：D28.正確反映教學與智育之間關系的命題是（)A.智育是教學的次要任務B.教學是智育的唯一途徑C.智育是教學的唯一任務D.教學是智育的主要途徑【答案】：D29.我國教育目的的理論基礎是（）。A.馬克思主義關于人的全面發展學說B.著名學者的學說C.應試教育D.素質教育【答案】：A30.校風是學校中物質文化、制度文化和以下哪種文化的統一體？（）A.地方文化B.精神文化C.社會文化D.人文文化【答案】：B31.不考慮個體過去的成敗經驗，在歸因的過程中，如果個體把成功經驗歸因于運氣、任務簡單等，這時個體的自我效能感會（）。A.降低B.不確定C.提高D.不變【答案】：D32.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.道德實踐是其形成和發展的現實基礎B.個人主觀努力是其形成和發展的內在動力C.道德品質不能成為區分和體現人格差別的標準和尺度D.其內容具有時代性和階級性【答案】：C33.一個令人高興的信息，會導致人們手舞足蹈，這是（）。A.興奮的集中B.抑制的擴散C.興奮的擴散D.抑制的集中【答案】：C34.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的（）。A.靜止性B.相對性C.絕對性D.動態性【答案】：B35.德育的永恒主題是（）。A.理想教育B.愛國主義教育C.生存教育D.心理健康教育【答案】：B36.結構主義課程理論的代表人物是（）。A.布魯納B.貝格爾C.郝欽斯D.阿德勒【答案】：A37.教育的最高理想通過（）體現出來。A.教育目的B.課程目標C.教育目標D.培養目標【答案】：A38.帕克赫斯特創立的教學組織形式是（）。A.道爾頓制B.班級授課C.分組教學D.設計教學法【答案】：A39.某小學組織學生到公園春游,公園（）按成年人標準對學生收取門票。A.必須B.根據公園制定的規則C.可以D.不可以【答案】：D40.提出認知結構學習論的心理學家是（）。A.加涅B.奧蘇伯爾C.桑代克D.布魯納【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.潛心教書育人職業行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.堅持育人為本、C.遵循教育規律，D.遵循學生成長規律，【答案】：BCD42.教師實現人生價值體現在（）。A.教師人生價值的實現，需更關注人生的自我價值B.人生價值的實現體現在個人與社會和他人的關系中C.從人生價值實現上來講，個人應注重對社會的創造與貢獻D.人生價值體現在個人同自身的關系中【答案】：BCD43.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.觀察力B.意志C.學習任務D.想象力【答案】：ABD44.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.積極驗證階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.具體經驗階段【答案】：ABCD45.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認識功能B.教育功能C.激勵功能D.調節功能【答案】：ABCD46.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會思潮、意識形態左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素B.社會政治、經濟、文化發展的差異性C.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素D.教育事業發展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素【答案】：ABCD47.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.我是誰B.為了誰C.跟隨誰D.依靠誰【答案】：ABD48.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.學習的實質是學習者主動地形成認知結構B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系D.教材具有結構性是發現學習的必要條件【答案】：ABD49.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。【答案】：ACD50.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現出不滿C.提倡講禮貌、重禮節、懂禮儀D.要懂得謙讓，學會寬容【答案】：AC51.職業活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.永遠保持艱苦奮斗的作風C.正確理解艱苦奮斗的內涵D.過苦日子【答案】：AC52.政治忠誠是從內心由衷發出的對（）的態度。A.國家B.工作機構C.黨和人民D.制度【答案】：ACD53.職業學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違法招收學員B.違反國家有關財政法規C.忽視職業教育教學設施危險D.向學員亂收費【答案】：ABCD54.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛學生B.熱愛所教學科C.熱愛教育事業D.熱愛中國共產黨【答案】：ABC55.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應盡量簡潔B.應是可以驗證的C.應以敘述的方式加以說明D.應敘述變量之間的關系E.是在研究過程中逐步完善的【答案】：ABCDE56.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的B.社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求C.社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業道德D.社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德【答案】：ABC57.《教育法》的特點是（）。A.全面性與針對性相結合B.形式性與規范性相結合C.原則性與可操作性相結合D.規范性與導向性相結合【答案】：ACD58.社會主義職業道德與舊社會職業道德的主要區別有（）。A.建立的經濟基礎和社會目的不同B.所處的社會地位不同C.職業道德規范與職業活動目的關系不同D.指導思想和道德原則不同【答案】：ACD59.下列行為中屬于公職人員違背服務人民要求的有（）。A.收受賄賂B.違反財經紀律以權謀私C.為配偶、子女謀私利D.經商辦企業【答案】：ABCD60.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。【答案】：ABCD61.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現。A.坑蒙拐騙B.價格合適C.缺斤少兩D.制假售假【答案】：ACD62.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四常”內容的是（）。A.常去非分之想B.常懷利己之心C.常修為政之德D.常思貪欲之害【答案】：ACD63.下列做法中，違背商業從業人員職業道德要求的是（）。A.顧客遺失物品，代為保管，等待來取B.某顧客挑剔，與之理論C.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報D.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品【答