歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考蘭西縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結果？（）A.平行論B.輻合論C.遺傳決定論D.環境決定論【答案】：D2.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.愛崗敬業B.教書育人C.依法執教D.團結協作【答案】：B3.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的（）特點A.獨特性B.流暢性C.靈活性D.變通性【答案】：B4.培養學生具有優秀的道德品質，主要是培養（）。A.道德認識B.道德意識C.道德行為D.道德情感【答案】：C5.一般在教學開始前進行，摸清學生的現有水平及個別差異，以便安排教學的評價是（）。A.配置性評價B.常模參照評價C.標準參照評價D.診斷性評價【答案】：A6.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現了哪種效應？（）A.刻板效應B.投射效應C.首因效應D.暈輪效應【答案】：B7.由杜威提出的教學方法是（）。A.五步探究教學法B.五段教學法C.參觀教學法D.教學四階段論【答案】：A8.下列現象屬于教育生產性的選項是（）。A.提高民族素質B.維護社會秩序C.勞動力再生產D.推動文化交流【答案】：C9.教師的言行會對學生的人格產生潛移默化的影響，這表現了（）對人格的影響。A.學校教育B.生物遺傳因素C.家庭環境D.社會文化【答案】：A10.（）不是影響遷移的客觀因素。A.媒體B.認知結構C.學習材料特性D.家長指導【答案】：B11.學習策略一般包括認知策略、元認知策略和（）。A.思維策略B.記憶策略C.學習方法D.資源管理策略【答案】：D12.教育頭的投入源有（）。A.以上都是B.家庭個體教育投入C.國家財政撥款與學校自身教育投入D.社會集資捐資與企業教育投入【答案】：A13.下列能力中,屬于一般能力的是（）。A.數學能力B.想象力C.操作能力D.音樂能力【答案】：B14.維果斯基強調（）在認知發展中的作用。A.社會文化B.學習C.同化D.成熟【答案】：A15.關于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育強調以理服人B.說服教育中把受教育者看成“美德袋”C.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育D.說服教育注重對話與引導【答案】：B16.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.獎勵B.直接強化C.自我強化D.間接強化【答案】：C17.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A.榜樣三好學生B.教育者學生中的好榜樣C.偉人學生中的榜樣D.榜樣老師的示范【答案】：B18.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質A.嚴謹治學B.以身作則C.熱愛學生D.公平公正【答案】：D19.師德修養的時代性特點需要教師（）。A.向西方發達國家學習，重新確立師德規范B.隨時代變化，徹底變革師德內涵C.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統【答案】：C20.“見者易,學者難”這句話強調的是（）對動作技能學習的重要性。A.言語指導B.反饋C.示范D.練習【答案】：D21.根據成就目標的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標是（）。A.自我-回避B.任務-接近C.自我-接近D.任務-接近【答案】：C22.小學班主任工作的中心環節是（）。A.組織和培養班集體B.建立學生檔案C.了解學生D.班會活動【答案】：A23.“每個學生都有其個別性。”下列關于“個別性”的表述不正確的是（）。A.不同的年齡和性別B.不同的興趣愛好C.不同的認知特征D.不同的價值取向【答案】：A24.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.A型人格B.外向型人格C.內向型人格D.B型人格?【答案】：A25.在新知識與認知結構中的原有觀念既非類屬關系也非總結關系時產生的學習稱為（）。A.同位學習B.下位學習C.上位學習D.并列結合學習【答案】：D26.首創全身松弛訓練法的心理學家是（）。A.艾里斯B.沃爾帕C.斯金納D.雅各布松【答案】：D27.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備教材B.備教案C.備學生D.備方法【答案】：B28.桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓練說。A.共同要素說B.學習定勢說C.關系轉換說D.概括化理論【答案】：A29.下列關于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是（）。A.專家型教師有完善的維持學生注意的方法B.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性C.專家教師有半富的教學策略D.專家教師往往較注意課堂的細節【答案】：D30.教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益,應當自知道具體行政行為之日起（）日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。A.15B.30C.20D.60【答案】：D31.班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力；二是（）。A.年齡影響力B.性別影響力C.個性影響力D.學術影響力【答案】：C32.學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A.元認知策略B.認知策略C.資源管理策略D.記憶策略【答案】：A33.在布盧姆的教育目標分類學中，認知領域的最高級目標是（）。A.運用B.綜合C.評價D.分析【答案】：C34.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。A.夸美紐斯B.泰勒C.裴斯塔洛齊D.凱洛夫【答案】：A35.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）。A.教學能力和研究能力B.道德水準C.溝通能力D.組織管理能力【答案】：A36.設計教學法是美國教育學家杜威首創的，后來由其學生（）加以改進并大力推廣。A.克伯屈B.斯賓塞C.赫爾巴特D.陶行知【答案】：A37.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.外部表現B.行為反應C.生理喚醒D.主觀體驗【答案】：A38.一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種具體內容學習的影響，這種遷移是（）。A.特殊遷移B.正遷移C.非特殊遷移D.橫向遷移【答案】：C39.16種根源特質里興奮性和情緒穩定性屬于（）。A.環境特質B.次要特質C.體質特質D.能力特質【答案】：C40.教師職業道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現了教師道德的哪種特征（）。A.道德規范的嚴格性B.道德影響的廣泛性C.道德行為的示范性D.道德意識的高標準【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.情感因素B.保健因素C.激勵因素D.認知因素【答案】：BC42.新時代黨的建設總要求是（）。A.以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點B.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量C.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨D.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設【答案】：ABCD43.教師的道德理想內容包括（）。A.為人師表B.以人為本C.教書育人D.崇高的理想信念【答案】：ACD44.職業賦予人生的特殊意義是（）。A.職業不會影響一個人的生活方式B.職業可以滿足我們的生活需求C.職業賦予人們人生價值D.職業賦予我們全新的社會角色【答案】：BCD45.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.加強理論學習，注意內省、慎獨B.虛心向他人學習，自覺與他人交流C.堅持自律和他律相結合D.確立可行目標，堅持不懈努力E.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗【答案】：ABDE46.搞好課堂教學要做到（）。A.內容正確B.目的明確C.方法得當D.形式合理【答案】：ABCD47.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學模式B.討論模式C.講授模式D.實驗模式【答案】：ABC48.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC49.遵守職業道德規范主要靠（）。A.通過社會輿論監督實現B.通過法律的手段強制實現C.提高自身職業道德修養實現D.通過自我控制、約束實現【答案】：ACD50.專業屬性或標準可概括為（）。A.服務性與倫理性B.合法性與自主性C.專門性與高深性D.他律性與發展性E.教育性與組織性【答案】：ABCE51.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.友情B.親密C.承諾D.激情【答案】：BCD52.下列屬于培養廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.思想政治教育B.艱苦環境的鍛煉C.制度的約束和監督D.自身的道德需要【答案】：ABC53.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.凝聚精神力量B.提高文化軟實力C.建設中國風尚D.弘揚共同理想【答案】：ACD54.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利斷金B.1+1＞2C.天道酬勤D.萬人操弓，共射一招，招無不中【答案】：ABD55.職業道德乃是從業人員的（）。A.嘴上談資B.立足職場的唯一要素C.成功之源D.立身之本【答案】：CD56.教師倫理學作為一門規范科學，如何直接調節教師職業生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則B.對教師職業中的各項本職工作都給予了具體的指導C.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求D.對教師違反職業要求的不良行為給出了懲戒和預防措施【答案】：AC57.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確保”，即（）。A.確保貧困縣全部脫貧摘帽B.確保農村貧困人口實現脫貧C.確保堅持協調發展的原則D.確保形成全社會參與的大扶貧格局【答案】：AB58.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.運氣C.任務難度D.努力【答案】：ABC59.公職人員職業道德價值取向的培育目的的具體表現是（）。A.夯實堅定的政治方向B.培養誠實守信的道德情操C.熱愛祖國，忠誠做事D.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念【答案】：ABD60.我國現階段的職業教育體系從層次上看包括（）。A.職業培訓B.中等職業教育C.高等職業教育D.初等職業教育【答案】：BCD61.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.個體差異難以照顧周全B.對帶團的領導者要求高C.不適合人際關系適應不良的人D.個人深層