歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考涇陽縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力稱之為（）。A.自我完善能力B.教學監控能力C.教學反饋能力D.自我教育能力【答案】：B2.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.歸因B.需要層次C.強化D.成就動機【答案】：C3.（）是指教師根據學科課程標準要求,指導學生運用所學知識在課上或課外進行實際操作，將知識運用于實踐的教學方法。A.練習法B.實踐活動法C.實驗法D.實習作業法【答案】：D4.如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。A.形成性評價B.考查性評價C.定量評價D.定性評價【答案】：A5.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.全面發展B.個性化教學C.大眾教育D.熱愛學生【答案】：B6.（）主要是使學生獲得關于所學內容的一個整體的表象，是所有教學活動的必經階段。A.運用知識B.感知教材C.激發學習動機D.理解教材【答案】：B7.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.安全需要B.自我實現C.愛和歸屬需要D.生理需要【答案】：B8.在智力技能形成的過程中，依據智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。A.原型內化B.原型定向C.操作定向D.原型操作【答案】：D9.在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質、目的、內容等各不相同。這體現了教育的（）。A.歷史性B.永恒性C.生產性D.繼承性【答案】：A10.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。A.個人志愿B.人身自由C.人格尊嚴D.合法權益【答案】：C11.根據韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責任歸因，屬于穩定的內在的不可控歸因？（）A.運氣好壞B.身體狀況C.能力高低D.外界環境【答案】：C12.“我們假定教育的目的在于使個人能繼續他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續不斷生長的能力”，體現了（）的觀點。A.社會本位的教育目的論B.神學的教育目的論C.個人本位的教育目的論D.教育的無目的論【答案】：D13.在心理輔導的行為演練中，系統脫敏法是由（）首創。A.皮亞杰B.沃爾茨C.雅各布森D.艾里斯【答案】：B14.關注被試答題的正確性，要求受測者認真思考，準確地回答問題，這種智力測驗稱為（）。A.個別測驗B.速度測驗C.文字測驗D.難度測驗【答案】：D15.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.皮特里差B.阿特金森C.埃利奧特D.埃姆斯【答案】：D16.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.認知B.聚合思維C.記憶D.發散思維【答案】：B17.教育具有政治功能、經濟功能、（）和科學技術發展功能。A.理性功能B.意識功能C.精神功能D.文化功能【答案】：D18.學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監督來強化相應學習行為是屬于（）強化。A.自我B.間接C.直接D.替代性【答案】：A19.以個人感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.情境記憶B.語義記憶C.形象記憶D.動作記憶【答案】：C20.對道德本質起決定作用的是（）。A.社會經濟關系B.社會政治關系C.社會階級關系D.上層建筑【答案】：D21.學習“直角角形是一種特殊的三角形”，這種學習屬于（）。A.命題學習B.概念學習C.詞匯學習D.符號學習【答案】：A22.古代印度的種姓制度把人分為四個等級，其中處于最底層的是（）。A.剎帝利B.首陀羅C.婆羅門D.吠舍【答案】：B23.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.四年級B.一年級C.二年級D.三年級【答案】：A24.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.軍事體育訓練B.藝術教育C.文化知識教育D.讀、寫、算的教育【答案】：A25.（）認為個體心理發展是人類進化過程的簡單重復，個體心理發展由種系發展決定。A.盧梭B.霍爾C.格塞爾D.高爾頓【答案】：B26.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×50C.IQ=CA/MA×100D.IQ=MA/CA×50【答案】：A27.“因材施教”的教育原則，是根據人的身心發展的（）提出的。A.階段性B.個別差異性C.不平衡性D.互補性【答案】：B28.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發展正處于（）。A.自我中心階段B.可逆性階段C.公正階段D.權威階段【答案】：B29.在日常教學中，由于學生表現良好，教師減少其家庭作業的量，教師這樣的行為稱為（）。A.消退B.正強化C.懲罰D.負強化【答案】：D30.“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態是（）。A.焦慮B.激情C.抑郁D.心境【答案】：D31.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性內部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.近景性內部動機【答案】：A32.美國經濟學家（）創立的人力資本理論，開辟了人類關于人的生產能力分析的新思路。A.舒爾茨B.恩格爾C.托賓D.凱恩斯【答案】：A33.看見一面紅旗,人們馬上能認出它,這時的心理活動是（）。A.色覺B.知覺C.感覺D.視覺【答案】：B34.態度改變的先決條件是（）。A.認知失調B.態度定勢C.道德認知D.受教育程度【答案】：A35.下列有關教師職業的說法,不正確的是（）。A.學術性職業B.一種專門職業C.實踐性專業D.職業的一種【答案】：C36.下列說法正確的是（）。A.學校工作要以教學為主，這就是說教學是學校的唯一工作B.向學生傳授知識是教師的根本任務C.課外活動就是活動課程,二者沒有區別D.《學記》中就提出了“時教必有正業，退息必有居學”的課內與課外相結合的教育思想【答案】：D37.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）。A.司機和某寄宿學校共同負責B.司機和王某共同C.某寄宿學校負責D.司機負責【答案】：C38.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作聯系和自動化B.操作分解、操作練習、操作聯系和自動化C.認知、操作分解、操作練習和操作聯系D.認知、操作練習、操作聯系和自動化【答案】：A39.學校具備了依法成立，有必要的財產或經費，有自己的名稱、組織機構和場所，能夠獨立承擔民事責任等條件（）。A.掛牌后才能成為法人B.必須審批才能成為法人C.并不一定就是法人，還需要辦理相關手續D.就可以成為法人【答案】：D40.精神分析學派的創始人是（）。A.羅杰斯B.華生C.奈塞爾D.弗洛伊德【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師對自身行為的自覺表現在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行動前對行為后果有自覺意識C.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解D.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識【答案】：ABCD42.教師道德義務的作用主要表現在（）。A.正確的義務觀可以約束和規范教師的行為B.正確的義務觀是教師職業勞動的巨大激勵力量C.正確的義務觀可以促使教師自覺培養高尚的師德品質D.正確的義務觀可以調節教育活動中的人際關系【答案】：BCD43.在社會主義職業道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.團結B.平等C.互助D.合作【答案】：ABCD44.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.設計方案B.評價結果C.理解問題D.執行方案【答案】：ABCD45.精神文明建設包括（）。A.經濟建設B.教育科學文化建設C.社會體系建設D.思想道德建設【答案】：BD46.職業道德乃是從業人員的（）。A.成功之源B.立足職場的唯一要素C.立身之本D.嘴上談資【答案】：AC47.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡B.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量C.教師道德評價在教師道德認識和教師職業道德行為不斷轉化中起著媒介作用D.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力【答案】：ABCD48.創造性的典型心理特征包括（）。A.流暢性B.精密性C.靈活性D.獨創性【答案】：ACD49.關于教師道德的調節功能，以下說法正確的是（）。A.道德是調節教育活動關系和秩序的唯一手段B.道德調節最終依靠道德自覺性來實現C.主要有兩種方式：他律性的社會調節和自律性的自我調節D.是教師道德最主要、最基本的功能【答案】：BCD50.影響職業態度的因素，包含以下（）方面。A.工作環境B.薪水待遇C.發展機會D.同事關系【答案】：ABC51.職業責任的特點包括（）。A.強制性B.獨立性C.差異性D.利己性【答案】：ABC52.教師職業道德修養的基本方法有:（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持自律和他律相結合C.虛心向他人學習，自覺與他人交流D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.加強理論學習，注意內省、慎獨【答案】：ACDE53.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：CD54.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.萬人操弓，共射一招，招無不中C.1+1＞2D.三人同心，其利斷金【答案】：BCD55.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.收下1C.拒絕陳某的要求、退回陳某1D.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動【答案】：CD56.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.以學生智力和知識發展水平為基礎B.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義C.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識D.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上【答案】：ABCD57.道德的特征是（）。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.在階級社會中，道德具有階級性C.道德具有相對穩定性D.社會經濟關系決定道德的產生與內容【答案】：ABCD58.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現。A.缺斤少兩B.制假售假C.價格合適D.坑蒙拐騙【答案】：ABD59.關于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.不利于學生個性發展B.要求單一、缺乏彈性C.易于造成學生時間和精力的浪費D.不利于因材施教【答案】：ABCD60.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系，一般包括（）。A.專業品質B.專業態度C.專業意識D.專業技術【答案】：ABC61.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認識功能B.調節功能C.激勵功能D.教育功能【答案】：ABCD62.教師加強法律學習的途徑有（）。A.在