2/2收集整理，僅供參考2022年海城市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.遺傳B.教育C.家庭教育D.環境【答案】：D2.中學階段為培養學生獨立地研究問題、獲得知識、發展各種能力，教學中應多選用（）。A.研究法B.談話法C.講授法D.討論法【答案】：A3.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德原則B.職業道德規范C.職業道德評價D.職業道德修養【答案】：A4.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.研究的角色D.代理的角色【答案】：A5.在別人對自己的評價中，教師應（）。A.照單全收，全面向他人學習B.與之辯論，更好地證明自己C.從中判斷誰是自己的朋友D.更好地認識自己，改造自己【答案】：D6.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師期望C.教師專長D.教師威信【答案】：D7.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.情感過程B.意志過程C.個性特征D.認識過程【答案】：C8.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到（）。A.德育方法上B.德育原則上C.德育內容上D.德育規律上【答案】：C9.根據經典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發狗的唾液分泌反應，則鈴聲是（）。A.條件刺激B.無條件反應C.無條件刺激D.條件反應【答案】：A10.以多種語言發表同一成果，以下說法正確的是（）。A.語言不同可以記為不同研究成果B.視為同一成果C.可以在不同的出版物上自由發表D.不需要注明原始刊載處【答案】：B11.下列是我國小學生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）。A.搞小發明B.安靜的學習環境C.結交正直誠實的朋友D.家庭的現代化【答案】：A12.我國制定教育目的的理論基礎是（）。A.馬克思主義關于人的全面發展的理論B.我國優秀的教育傳統C.西方先進的教育教學經驗D.《義務教育法》【答案】：A13.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態稱為（）。A.定勢B.原型啟發C.變勢D.遷移【答案】：A14.在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育是在（）。A.1949年B.1904年C.1922年D.1986年【答案】：B15.班級、小組、少先隊屬于（）。A.特殊群體B.非正式群體C.一般群體D.正式群體【答案】：D16.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.功能固著B.負向遷移C.定勢D.原型啟發【答案】：C17.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.7B.6C.4D.8【答案】：A18.小學班主任工作的中心環節是（）。A.班會活動B.組織和培養班集體C.了解學生D.建立學生檔案【答案】：B19.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想、有道德、有文化、有紀律B.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操C.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心D.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心【答案】：C20.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.形象直觀B.理性概括C.言語直觀D.感性概括【答案】：D21.下列不是反射活動的一項是（）。A.人的手被火燙便立即移開B.望梅生津C.學生聽到鈴聲進教室上課D.草履蟲的趨利避害反應【答案】：D22.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛生運動的發展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.比奈兒C.比爾斯D.克雷丕林【答案】：C23.神經元具有（）的功能。A.接受刺激、轉換能量和傳遞信息B.接受刺激、整合信息和發動反應C.接受刺激、傳遞信息和整合信息D.接受刺激、傳遞信息和發動反應【答案】：C24.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.場獨立型B.場依存型C.沖動型D.沉思型【答案】：A25.對被評價者的過去和現在進行比較,或將評價對象的不同方面進行比較的教學評價是（）。A.絕對性評價B.個體內差異評價C.診斷性評價D.相對性評價【答案】：B26.兒童自我意識與自我教育能力的發展是有規律性的，大致是從自我中心發展到“他律”，再從“他律”發展到“（）”。A.自我疏導B.自我監督C.自律D.自我調控【答案】：C27.講授法的優點不包括（）。A.有利于因材施教B.使學生在短時間內獲得大量系統的科學知識C.有限的教師可以教更多的學生D.可以充分發揮教師的主導作用【答案】：A28.學校心理輔導的主要方式一般有兩種，下列關于它們的敘述不正確的一項是（）。A.經常逃學的學生、有學習障礙的學生更適合于進行團體輔導B.學校心理輔導有團體輔導和個別輔導這兩種主要的方式C.個別輔導是以少數學生為對象，以矯治輔導為主，屬補救性的輔導D.團體輔導以全體學生為對象，以預防輔導為主【答案】：A29.盛贊教師是“人類靈魂的工程師”的教育家是（）。A.杜威B.洛克C.加里寧D.夸美紐斯【答案】：C30.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標B.表現目標者旨在提高自我能力C.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現目標D.掌握目標者旨在顯示自己強于他人【答案】：A31.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.贊可夫D.裴斯泰洛齊【答案】：A32.1966年，聯合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.非專門職業B.專門職業C.獨立的社會職業D.非獨立的社會職業【答案】：B33.在多媒體教學中,采用提高刺激物的強度等做法來突出教育內容是利用了知覺的（）。A.整體性B.理解性C.恒常性D.選擇性【答案】：D34.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.爬山法B.手段——目的分析法C.逆推法D.算法式【答案】：D35.下列關于復式教學敘述正確的是（）。A.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式B.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱C.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學D.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業同時進行【答案】：D36."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《中庸》B.《詩經》C.《韓非子》D.《荀子》【答案】：A37.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業特點的（）。A.工作神圣性B.勞動創造性C.角色多樣性D.成效滯后性【答案】：A38.展示學校辦學宗旨和特色的課程是（）。A.地方課程B.學科課程C.國家課程D.校本課程【答案】：D39.關于弗洛伊德提出的人格結構理論說法錯誤的是（）。A.人格的三個層次包括:本我、自我和超我B.人格由三個層次構成C.自我位于人格的最高層次D.當三者處于協調狀態時，人格表現出一種健康狀況，反之，則會產生心理疾病【答案】：C40.中樞神經系統由（）組成。A.腦和脊髓B.腦和反射弧C.脊髓和突觸D.突觸和反射弧【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列說法中，正確的是（）。A.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益B.每個職工都要樹立可持續發展的理念C.企業通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務D.企業合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環境的責任【答案】：BC42.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.萬人操弓，共射一招，招無不中C.三人同心，其利斷金D.天道酬勤【答案】：ABC43.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不貪圖便宜，不假公濟私B.公私分明，辦事公道C.不侵犯公共財物，不損害公共利益D.不計得失，不怕權勢【答案】：ABC44.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提升B.印象整飾C.印象形成D.印象控制【答案】：BD45.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷B.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用C.輿論是教師道德評價的唯一手段D.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內部和外部的信息反饋【答案】：ABD46.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產生單獨活動時不會出現的行為。產生去個性化的原因有（）。A.社會懈怠B.責任分散C.匿名性D.自我意識【答案】：BCD47.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大B.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小C.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值D.一個人有損社會和他人，就是有負價值【答案】：ABCD48.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課C.不能使學生直接體驗所學知識D.不利于課堂的管理【答案】：ABC49.教師與學生人格平等體現在哪里？（）。A.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等B.不用高高在上的眼光看待學生C.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上D.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具E.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。【答案】：ABCDE50.從業人員遵守職業紀律的要求是（）。A.履行崗位職責B.處理好上下級關系C.對自己認為不合理的規章制度不遵守D.嚴格執行操作規程【答案】：AD51.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗敬業是最重要的職業道德規范B.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成C.愛崗是敬業的基礎D.敬業是愛崗的升華【答案】：BCD52.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生完成的作業，教職員先完成B.要學生守的規矩，教職員躬親共守C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：BCD53.團體輔導的功能主要有（）。A.矯正功能B.發展功能C.預防功能D.教育功能【答案】：ABCD54.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.堅持道德目的和手段的一致性B.當道德目的和道德手段不一致時，應該具體分析C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.追求好的道德目的【答案】：AB55.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.公派研究生出國留學項目B.自主公開招聘教師C.嚴格教師資格標準D.學歷標準【答案】：ABCD56.職業賦予人生的特殊意義是（）。A.職業可以滿足我們的生活需求B.職業不會影響一個人的生活方式C.職業賦予人們人生價值D.職業賦予我們全新的社會角色【答案】：ACD57.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。A.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪占公共和他人的錢物D.不貪學生及家長的錢物【答案】：ACD58.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價值原則B.人道主義原則C.集體主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD59.個體心理現象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.認知過程B.情意過程C.心理特性D.心理過程【答案】：CD60.廉潔從教的內容包括（）。A.堅持高尚情操B.發揮奉獻精神C.自覺抵制社會不良風氣D.不利用職權之便牟取私利【答案】：ACD61.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.社會契約的道德取向C.普遍原則的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：BC62.道德意志一般應經歷以下三個階段（）。A.立恒心B.樹信心C.認同心D.下決心【答案