姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

xíngzhuàng

húli

wānyāo

bēibāo

xiāngcháng

jìxù

táitóu

qiǎokèlì

二、選擇題

2、下列詞語的拼音有誤的一項是（

）A．救命（jiùmìng）

流淚（liúlèi）

規則（guīzé）B．旅游（lǚyóu）

腦袋（lǎodai）

墻壁（qiángbì）C．院墻（yuànqiáng）

火柴（huǒchái）

蠟燭（làzhú）D．翅膀（chìbǎng）

螞蟻（mǎyǐ）

合攏（hélǒng）

3、下面書寫中完全正確的一組是（

）A．警告

肌肉

文章

同胞

海藻B．馬達

屬于

大腿

盈利

水筒C．跪倒

承受

衣?

負責

發泄D．障礙

顛峰

香蕉

櫥房

改變

4、下列描寫聲音的詞語與生活中的聲音對應不恰當的是哪一項？（

）A．輕輕柔柔的呢喃細語：夏日正午的蟬聲B．熱鬧的音樂會：夜晚各種蟲子在草叢中的叫聲C．輕快的山中小曲：杜鵑鳥“布谷布谷”的啼叫D．波瀾壯闊的海洋大合唱：海浪沖擊巖石的聲音

5、下列對加點字詞的解釋不正確的一項是（??）A．千門萬戶曈曈日（形容太陽出來后天色漸亮的樣子）B．兔走觸株（跑）C．冀復得兔（希望）D．風景舊曾諳（黑暗）

6、下列選項中是同一類詞語的一組是（

）A．山貍

竹子

猴子

松鼠B．絨球花

太陽花

鳳尾竹

銅鐘C．春節

重陽節

端午節

中秋節

三、非選擇題

7、辨字組詞。

慧(

)

攻(

)

跨(

)

嬌(

)

惠(

)

功(

)

夸(

)

驕(

)

8、讀句子，完成練習。

我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

（1）我是指(

)。

（2）這句話運用的是________修辭手法，形象地寫出了池子___________________的生活態度。

9、補充詞語，再填一填。

天(

)云(

)

一葉(

)

(

)盡染

(

)高(

)爽

(

)習習

(

)累累

我知道這些詞語都是描寫______（季節）的，我還可以寫三個這樣的詞語：_____。

10、按要求，寫句子。

（1）他跑得比兔子還快。（仿寫句子）

__________得_________________。

（2）靜悄悄、空蕩蕩、懶洋洋、興沖沖。（選擇一個詞語寫句子）

________________________。

（3）你的聲音那么小，我怎么能聽得清呢？（給句子換一種說法，意思不變）

________________________。

（4）北京的秋天是個美麗的地方。（修改病句）

________________________

四、日積月累

11、讀一讀三首古詩，根據詩意填空。

①《絕句》的作者是______代_______，詩人通過抓住______、_____、_______等春天的景物，描繪出一幅美好的春景圖。“遲日江山麗”的“遲日”的意思是______。

②《三衢道中》這首詩描寫的是作者瀏覽________省三衢山的情景，抒發了詩人出行時________的心情。

③讀《惠崇春江晚景》是作者________為惠崇的畫作《________》而寫的題畫詩，名句“____________________、__________________”富含哲理，寫出了詩人的觀察和想象。

④三首詩都是寫春天的景物，從各詩中描寫的景物來判斷，可知分別寫的是_____（早春

晚春）________（早春

晚春）______（早春

晚春）的景色。

五、閱讀與理解

12、閱讀下面的文言文，回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1．解釋下面加橫線字的意思。

（1）兔走觸株

(

)

（2）因釋其耒而守株

(

)

（3）冀復得兔

(

)

2．翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株，冀復得兔。

____________________________________________

3．用原文說一說事情的起因、經過和結果。

起因：_______________________________________________________________

經過：_______________________________________________________________

結果：_______________________________________________________________

4．閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？

____________________________________________

13、閱讀短文，回答問題。寄給青蛙的信青蛙每天都在信箱旁邊等信，但從來沒有收到一封信。青蛙很難過。小鴨看到了，就悄悄地給青蛙寫了一封信，請大雁把信送給青蛙。小鴨找到青蛙，安慰他說：“別難過，快回家去等信吧。”青蛙傷心地說：“從前沒有人給我寫信，今天也不會有我的信。”這時，大雁把信送來了。青蛙驚喜地打開信，讀了起來：親愛的青蛙：你好！有你做我的好朋友，我真快樂！祝你天天開心！你的好朋友小鴨9月6日青蛙興高采烈地跳了起來：“啊！這是我第一次收到朋友的信，多好啊！”“這也是我第一次給好朋友寫信，看見你這么開心，我也非常開心。”小鴨高興地說。1．青蛙每天都在信箱旁邊________。

2．小鴨給青蛙寫信是為了（）A．安慰青蛙B．戲弄青蛙C．欺騙青蛙3．青蛙收到信有什么表現？用文中的兩個詞語來回答：__________、__________。

14、提升閱讀。黑鳥和白鳥一只黑烏和一只白鳥同住在一棵樹上。它們一同出去找東西吃，一同在藍天飛翔，一同在樹枝上歌唱。秋天，果子成熟了，它們忙著采集果子，準備過冬。它們采集的果子堆了滿滿一窩。這天，黑鳥要外出訪友，它對白鳥說：“你可要好好看住咱們的果子，不要偷吃！”白鳥說：“保證一個也少不了。”可是，由于天氣干燥，過了幾天，果子干了，一窩果子變成了半窩。黑鳥從外面回來了，它一見果子比原來少了，就嚷嚷起來：“怎么只剩半窩了？這滿滿一窩果子，當初是我們倆辛辛苦苦采集來的，現在你獨自倫吃了半窩。沒想到你這么壞！”白鳥十分委屈地回答□我可以對天發誓□我真的一個果子也沒偷吃□是果子自己少了□但是，黑鳥根本不相信白鳥的話，依然大聲罵道：“你這個家伙太壞了，偷吃了果子還不承認！”不等白鳥分辯，黑鳥就把白鳥趕出了窩。過了幾天，下了一場大雨。窩里的果子在雨水的浸泡下，又

。黑鳥看見了，一下子明白過來了。它十分懊悔，開始四處尋找白鳥。

1．在短文的□里填上正確的標點符號。

2．果子少了的原因是什么？請在短文中找出來，畫上“”。

3．果子在雨水的浸泡下發生了什么變化？將短文第五自然段補充完整。你預測的依據是什么？

_________________________________________________

4．故事還沒有結束，黑鳥和白鳥之間還會發生什么事情呢？請你將結局續寫完整。

5．給短文選擇最恰當的中心思想，在括號里打“√”。

①這篇短文教育我們一定要懂得科學道理。

（

）

②這篇短文贊揚了黑鳥勇于承認錯誤的好品質。（

）

③這篇短文告訴我們：朋友之間要互相信任，遇事要多分析，多思考，不能憑空猜測。

（

）

六、語言綜合運用

15、補充句子。

聽說蜜蜂有(

)的能力，無論(

)，它總是(