姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

jùpà

qīliáng

jìmò

wúliáo

zhàlán

zhǎngkòng

tiāotī

fùmiè

二、選擇題

2、下列加點字注音完全正確得一項是（

）A．潛（qiǎn）移默化

半明半昧（mái）

搖搖欲墜（zhuì）

洶涌湍（tuán）急B．情不自禁（jīng）

熱淚盈眶（kuàng）

栩（xǔ）栩如生

揮灑淋漓（lí）C．遙遙對峙（zhì）

風靡（mí）全國

日漸高漲（zhàng）

精神抖擻（shǒu）D．膾炙（zhì）人口

晶瑩剔（tī）透

相得益彰（zhāng）

初生之犢（dú）

3、下列書寫完全正確的一項是（

）A．聲淚懼下

萬象更新

別出心裁

哄堂大笑B．萬不得以

死得其所

截然不同

躍躍欲試C．心平氣和

五湖四海

無瑕顧及

陽光明媚D．燈火通宵

絞盡腦汁

青面獠牙

追根求源

4、下列句子中成語使用恰當的一項是（）A．在戰火紛飛的年代里，人們總是夜不閉戶。B．她總是考第一名，是因為她面對問題，總是一知半解。C．不管是多么復雜的事情，他都能心平氣和地應對。D．美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。

5、下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．無獨有偶，也有一位天文學家通過測量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化，獲得結論！B．他是計算機專家，我們初學者應該不恥下問，多多請教他。C．看到表演藝術家的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。D．如今的中國政通人和，各民族人民攜手并肩奔小康。

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

（1）這次測試，同學們普遍的成績提高了。（用修改符號修改病句）

___________

（2）大地能載萬物，那是在啟示我們求學要廣讀博覽。（仿寫）

___，那是在啟示我們_____。

（3）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？（寫出句子的意思）

___________

（4）照樣子選擇一個成語把成語的意思用具體的情景表現出來。

例：左右為難——大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。

應接不暇

養尊處優

悠然自得

___________

（5）選擇一個情景寫出景物的動、靜之美。

放學后的校園

夜晚的小江、小河

深夜的小山村

___________

7、修改下列病句。

（1）《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大家長熱捧的重要原因，是因為它反映了當下子女教育的熱點問題，非常接地氣。

___________________________________

（2）通過中國詩詞大會，使人們重拾詩詞之美，也就越發珍惜詩詞這一國之瑰寶。

____________________________________

8、1巧妙關聯（關聯詞語填空）。

1.地球的資源()上帝的恩賜，()經過漫長的地質變化才形成的。

2.()這些設想能夠實現，()是遙遠的事情。

3.()地球被破壞了，我們()會別無去處。

4.我們()要好好保護地球，()它是我們賴以生存的唯一的家園。

四、日積月累

9、理解古詩內容填空。

1．《寒食》的作者是______朝詩人_________。詩人在前兩句詩中描寫自己看到的景物，可以用________、________兩個詞語概括。全詩描寫了_______________的景象，其中表現王侯貴族具有特權的詩句是“__________________，_________________”，流露出詩人對這種腐敗現象的不滿。

2．《十五夜望月》中間接描寫月光皎潔的詩句是“__________________，________________。”詩中委婉地表達自己思鄉之苦的詩句是“__________________，________________。”

3．討論分享。

除了《寒食》《迢迢牽牛星》這兩首古詩所描述的傳統習俗外，你還知道哪些傳統習俗？

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五、閱讀與理解

10、閱讀短文《梅花魂》，回答問題。故鄉的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去！”“干嗎要回去呢？”“那兒才是我們的祖國呀！”哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎？”外公年紀太大了……”我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發上。我說：“外公，您也回祖國去吧！”想不到外祖父競像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發，我覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。1．文章寫到外祖父三次落淚，第一次是______，第二次是________，第三次是___________，表現了外祖父__________的思想情感。

2．第三自然段描寫外祖父表情的詞語是_________，描寫外祖父動作的詞語是___________，從這些詞語中能看出________________。

3．在外祖父眼里，梅花的秉性可以用三個“最”表示：最有________、最有________、最有_______。

4．選擇正確的選項。

（1）“這清白的梅花，是玷污得的嗎？”這句話的意思是(

)

A．外祖父認為這么白的梅花不應該弄臟。

B．外祖父認為梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的代表，祖國是不容玷污的。

C．外祖父認為這幅梅花圖價值連城，不應該弄臟。

（2）“一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”這句話的意思是(

)

A．外祖父希望每個中國人都要有梅花的堅強不屈秉性。

B．外祖父希望“我”像梅花一樣迎風傲雪，不畏艱難。

C．外祖父借梅花作比喻，表示他對“我”的殷切希望：希望我能在任何環境里，不忘自己是中國人，做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。

5．“他們就像梅花一樣”中“他們”是指：__________________。

6．說說你對題目“梅花魂”的理解。

____________________________

11、閱讀。同是少年時李松濤天下的父母，都盼自己的子女有出息。我是獨生子，但爸爸對我并不溺愛，責罵和體罰經常發生——那全是為我“走正路”的一種操心方式。爸爸是個體手工業者，縫紉機夜以繼日地囂響，家庭缺少文化氛圍。上初二年時，我偶然借到一本文學月刊，便被它深深打動，渴望擁有它。然而我知道，爸爸對一切報刊都懷有偏見，一概視為沖擊學業的閑書。若向他伸手要錢買，無疑是自討沒趣。于是，我就利用課余時間揀廢鐵，積少成多后賣掉，湊足二角五分錢，再步行去市中心買一冊。記得在一個陰雨連綿的季節，眼看購刊時間就要到了，卻怎么也湊不夠錢。萬般無奈，也是急中生智，我斗膽把家中夏日閑置的爐盤和爐蓋子偷賣了湊足錢去買書，完全忘卻了后果。直至冬天來臨，我的“竊行”被發現時才感到大勢不好，以為免不了一頓痛罵痛打。不料，在我如實招供并出示了幾本用報紙包好的文學月刊之后，爸爸卻未動雷霆之怒，而是深深地看了我一眼，問道：“這一本子一本子的有啥用？”我怯生生地答：“對寫作文有好處！”爸爸把攥在手中的竹尺放下，拿起文學月刊，從封面翻到封底，日光盯在定價上。第二天，爸爸意外地塞給我三元錢，允許我去郵局訂一份自己喜愛的刊物。就在那天晚上，爸爸破例早早地離開了縫紉機，躺在被窩里給我講述了他少年時代的段經歷。家中貧困，無錢供他上學。每天清晨，他趕著豬群出門時，總能在村口遇上背書包的孩子，羨慕中不免生出幾分酸楚。由于念書的誘惑太大，他決定為自己創造條件：夏秋兩季，一邊例行放豬，一邊拼命割草，然后，等嚴冬季節把日積月累的一大垛草賣掉，換幾個小錢當學費，再背上幾升苞米，到數十里外隨時都可以插班的小學去讀書……如此這般，爸爸春夏秋三季放豬，入冬上學，但也僅僅循環了兩次，便因生計所迫，被送到鎮上的“洋服店”當學徒去了……爸爸講得很動情，我聽得很入迷。我明白，爸爸不是在給我講故事，而是在給我講道理：好好讀書，有了條件要懂得珍惜！許久之后，偶一想到爸爸那兩冬求學的經歷，我的心就冷得發抖，因而也就更努力于自己的功課了。那個沒有爐盤和爐蓋子的局面是如何補救的，我已記不清了，只記得那個冬天似乎一點也不冷，我的身心在爸爸溫馨的呵護下，始終熱烘烘暖洋洋的。爸爸漸漸曉得了，閱讀報刊也是一種學習，和玩泥球、打彈弓不是一回事兒，他就堅持著用自己的愛心和財力，為我的人生增加了一根“吸氧管”，給我推開了一扇觀察世界的窗子。當后來我自己的書一本本問世時，他老人家親眼看到了我是如何從一枚芽苞長成一棵樹的。如今，兒子也恰是我當初的年歲，他的境況與爸爸乃至我都大不相同了。爸爸少年時沒見過的刊物，我少年時沒見過的電視，在他少年時都成了常見之物。由于生活的教誨，我要比爸爸在對學習的認識上少了些偏狹。我為兒子提供報紙、雜志、課外書籍，還有一面引人入勝的“屏幕”。對于一株正在成長的幼苗來說，這些皆可視為陽光雨露。是的，我的兒子再也不用像我的爸爸那般為上一季學而勞累三季了，再也不用像我那樣為得到一本刊物而提心吊膽地偷賣家中的物件了。時代變了，生活變了，但有一條是永恒不變的，那就是父母對子女成才的期望。選自《廣東第二課堂·小學生閱讀》，2020年第7期，有刪改）1．本文主要講誰的少年事（

）A．兒子B．“我”C．爸爸D．爺爺2．對文章第2自然段中“走正路”的理解，最恰當的是哪一項（

）A．不讀閑書B．不能“竊行”C．讀書成才D．自賺學費3．爸爸意外給“我”三元錢的主要原因是什么（

）A．爸爸覺得花三元錢買一本書不貴。B．爸爸覺得讀課外書對“我”學習有益。C．爸爸覺得文學月刊內容生動有趣。D．爸爸覺得“我”說了實話值得表揚。4．“爸爸堅持用自己的愛心和財力，為我的人生增加一根‘吸氧管’”，這里的“吸氧管”指的是什么（

）A．報刊B．泥球C．彈弓D．窗子5．文中，兒子少年的境況與爸爸乃至“我”都大不相同了，關于“大不相同”，下面說法錯誤的是哪一項（

）A．兒子學習的條件更加優越。B．兒子學習的渠道更加豐富。C．“我”的教育方式更加包容。D．“我”的教育方式更加放任。6．“‘我’的身心在父親溫馨呵護下，始終熱烘烘暖洋洋的”，請聯系上下文想想爸爸會怎樣對“我”進行溫馨的呵護，寫下來。（字數30字左右）

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7．“我”為什么能“從一枚芽苞長成一棵樹”？請結合文本內容，至少寫出兩點原因。

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8．如果刪去文中畫線的語句，是否會影響文章對刻畫爸爸這個人物形象的表達效果？請結合文本內容說明理由。

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六、語言綜合運用

12、1四（1）班正在舉行“保護環境”的綜合