姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

lǜtǎn

cǎihóng

jūshù

yōuyǎ

bènzhuō

zhàoyào

huābāo

huǎngrán

二、選擇題

2、下列各組詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（

）A．忐忑（tǎn）

苞蕾（bào）

痱子（fèi）

竹匾（biǎn）B．鐵軌（guǐ）

璀璨（càn）

祭祀（sì）

蓑笠（suō）C．日晷（jiū）

急遽（jù）

偵探（zhēn）

鴻鵠（gào）D．藤蔓（màn）

綻放（zhàn）

鴻毛（hóng）

誕生（dàn）

3、下列詞語的注音、字形都正確的一項是（

）A．翡（fěi）翠

熾（chì）熱

追根求原

司空見慣B．獠（liáo）牙

正（zhēnɡ）月

無獨有偶

聲淚俱下C．野蠻（mán）

追悼（dào）

興喜若狂

不可思義D．偵（zhēn）探

咔嚓（cā）

死得其所

不已為然

4、下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（

）A．這幾個經濟類節目都辦得栩栩如生，顯示出編導的高超水平。B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，拉幫結派地賣弄清脆的喉嚨。C．老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁潸然淚下。D．這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反復修改后處心積慮寫出來的。

5、下列表述不正確的一項是（

）A．“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”和“拔得頭籌”的意思相同。B．“讀了《北京的春節》一文，使我了解了中國的傳統文化”不是一個病句。C．《十五夜望月》《早春呈水部張十八員外》《送元二使安西》的作者都是唐代人。D．“住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了”這句話使用了夸張的修辭手法。

三、非選擇題

6、按要求完成句子。

（1）見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。（改為反問句）

______________________________

（2）即使地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦。（修改病句）

_____________________________

（3）這位醫生想，眼珠轉動會不會與做夢有關呢？會是什么關系呢？他百思不得其解。（仿寫句子）

我想，____________？________？我百思不得其解。

7、綜合修改：下面一段話中有1個錯別字、1處標點不當，3處語病。請把它們改正過來。

班會課上，同學們就《中國式過馬路》這一話題展開了討論。有同學說，這一現象充分爆露了大家的素質；還有同學說，很多人因為知道闖紅燈危險，所以總覺得不會發生在自己身上，所以才覺得這不是什么大事。大家越辯越熱烈。通過這次班會課，使同學們受益匪淺。

8、補充恰當的關聯詞。

1．(

)石塊有多重，小草(

)要從下面鉆出來。

2．(

)走到天涯海角，我(

)不會忘記自己的祖國。

3．我們的教室(

)寬敞，(

)明亮。

4．(

)說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，(

)這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人。

四、日積月累

9、按要求補充詩句。

（1）_____________，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）

（2）等閑識得東風面，___________________。（朱熹《春日》）

（3）紅軍不怕遠征難，______________。五嶺逶迤騰細浪，______________。（毛澤東《七律·長征》）

（4）辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中描寫人們在稻花香氣里談論著豐收的年景，聽著不遠處傳來的一陣陣青蛙的叫聲的句子是：“______________，_______________。”

（5）宋代名臣李綱非常愛國，外敵侵略國土，他這樣說：“祖宗疆土，_________，___________。”

（6）李磊暑假期間去鄉下的“農家樂”玩了一次，他深深地為農莊生活所吸引，于是臨走時，向主人說了一句孟浩然《過故人莊》中的詩句：“_____________，______________。”

表示今后還會來。

（7）狼牙山上，五壯士屹立在狼牙山峰頂，他們看著腳下的懸崖深淵，眺望著群眾和主力部隊遠去的方向，想起來了三國時期曹植的詩句：“______________，_______________。”

（8）焦裕祿為人民“_____________，______________。”的精神萬古流芳。（填諸葛亮的名句）

（9）這些殘破的樓臺和城墻都在警示我們，莫忘歷史。它們也在默默地教導著我們：“____________！”（填陸游的名言）

五、閱讀與理解

10、閱讀空間。①臘月二十三過小年，差不多就是過春節的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了。現在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。②過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須把春聯貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足，至少足夠吃用一個星期的——按老習慣，鋪戶多數關五天門，到正月初六才開張。假若不預備下幾天的吃食，臨時不容易補充。③除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。1．以上語段選自課文《_________________》，作者是_________________。他的作品大多數以北京為背景，如_________________、_________________等。

2．選文中的第①、②段介紹了_________________，第③段描述了_________________。

3．第③段中“家家趕做年菜”“老少男女都穿起新衣”“除了很小的孩子，沒有什么人睡覺”等是抓住_________________來介紹的；“_________________”“_________________”““_________________”等是從香味，到色彩，到聲音進行了全方位的描寫，充分表現了除夕的“熱鬧”。

4．讀第③段中畫線的句子，從“萬不得已”“必定”等詞語可以體會到_________________。

11、閱讀理解。不要對那個人叫嚷丁立梅①周末，是鄉下家長來學校看孩子的日子，每逢這時，學校門口涌滿人。那些家長，無一不是手提肩背的，里面塞滿父母對兒女的牽掛和憐愛。②有一幕，總遇見：駝背的母親，無比艱難地在人群中椰著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍匐。即便這樣的母親，亦是要在背上背一個大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。③做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看見母親了，并不叫喚，而是一陣風似的沖出校門，路過母親身邊時，用胳膊捅捅母親，算作招呼。表面上裝作不認識，腳步匆匆，繼續前行。④母親見到兒子，焦急的神情立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一條歡樂的魚，她疊聲喚著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子后面跑。⑤她的叫聲以及她奇怪的走姿，引起一些人的張望。兒子急，在人少的地方停下來，回頭，眉頭緊皺，對母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽不見吶！”一把拽過母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說過多少回了，不要來，不要來，你為什么還要來？”⑥母親不惱，母親仰著頭看著兒子，楊樹一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕言慢語說：“我不來，誰給你送吃的穿的啊？”⑦“我會自己請假回去拿的。”兒子的眼睛，不看母親，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。⑧母親還是寬容地笑：“你這來來回回的，多浪費時間呀，我給你送來，省得你來回跑。”⑨兒子一聽，惱了，跺腳道：“誰要你送！”話說完，提了東西要走，母親趕緊拉住兒子，細細叮囑，煮的雞蛋要趁早吃掉，不然會壞的；魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來；被子要時常拿出來曬……⑩兒子哪里耐煩聽？他打斷她的話：“好了好了，你少啰嗦，下次你不要再來了！”他掙脫母親的手，甩開大步，往學校跑去，一路之上，頭也沒回，做母親的站在原地，目送著兒子，直到兒子的背影消失。她又站了很久，這才戀戀不舍地轉身，一步一匍匐地走了。①類似的事還有很多。我很想告訴這些孩子，請不要對那個人大聲叫嚷，他們或許貧窮，或許丑陋，或許木訥，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴。因為，那是血濃于水。你的叫嚷，是對他們愛的踐踏。1．請用簡潔的語言概括文章所寫的故事。

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2．題目“不要對那個人叫嚷”中的“那個人”指的是__________。

3．文中畫線的語段運用了哪些描寫方法來塑造母親的形象？談談這些描寫方法的作用。

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4．談談你對結尾的“你的叫嚷，是對他們愛的踐踏”的理解。

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5．俗話說“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”。讀了此文后，你想對文中的孩子說些什么？又想對自己說些什么？

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六、語言綜合運用

12、口語交際

當你放學回家時，看到抗疫志愿者在小區堅守崗位，請對志愿者說幾句心里話。

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13、習作（任選答一題）

1．生活中經歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。感動、欣喜若狂、盼望、歸心似箭、懼怕、沮喪、難過……你有過這些感受嗎？是什么事情使你