實用的健康教育教案匯編六篇健康教育教案篇1活動目標：1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日紅外線夜視鏡一是在夜間觀察物體或環境用的。3、你還知道哪些眼鏡引導幼兒大膽想象“如果你是科學家你會發明什么樣的眼鏡？”三、感受眼鏡的發展與進步。1、觀察所有的眼鏡：“它們有什么共同的特征？”2、請你們猜猜，老師有沒有戴眼鏡？3、老師向幼兒介紹隱形眼鏡，可讓小朋友觀察隱形眼鏡。并介紹隱形眼鏡的好處?？梢詭ьI幼兒在操作活動中，做副小太陽鏡，讓幼兒親身感受太陽鏡的作用。幼兒對眼鏡產生了濃厚的興趣并了解了眼鏡有不同種類，不同作用。幼兒在觀察過程中能夠積極思考，激發了幼兒探索的欲望。健康教育教案篇4活動目標：1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程2、學習簡單的自我保護方法3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。活動準備：電腦制作《小豆子的旅行》健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋活動過程：一、觀看"小豆子的旅行",了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發生什么事呢?請小豆子來告訴我們。放第一段食物從腔到食管的動畫。提問：小豆子從哪里進去?看到了什么？放第二段，了解胃的功能。提問：胃有什么作用？小豆子在胃里還看見了什么？我們怎樣來保護我們的胃呢？小結：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西,不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。放第三段，提問：小豆子到哪里去?小腸有什么用呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒有從小門里出去呢？第四段錄音。提問：小豆子又到了哪里呢？大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內呢？小結:我們小朋友要定時大便。二、分組找順序排圖我們知道了每個消化器官的用處，現在，老師為每組小朋友準備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后，講一講為什么這樣排？在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官例：如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。食管旁邊有一把小鎖，平時是關閉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。三、進行健康知識有獎搶答活動，把幼兒分成四隊。準備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優勝。內容有:小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水,飯后劇烈運動，吃湯飽飯等。延伸活動:玩健康行為棋，1、老師講一下下棋的規劃。2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。3、自由結合下棋。教學反思：《少吃零食》選自上海輔讀學校實用語文教材第四冊第三單元《飲食衛生》，注重了從學生的生活實際出發，使學生知道為了身體的健康，要注意飲食衛生，不吃被污染、過期變質和有毒的食品。懂得濫吃零食的危害，要養成不吃零食、按時進餐的好習慣。憑著對教材的理解，再從我班學生的認識水平和思維能力考慮，我確定本課的教學重點是通過學習認識三個詞語“零食、肚子、疼”，部分學生要會寫漢字“少”和部首“雨”字頭。難點是通過熟讀句子，懂得多濫吃零食的害處，不要或少吃零食。我在教學時采用：示范法、圖文結合法、演示法，突破重難點。學生以前學過漢字“雨”，運用比較法，讓學生自己比較“雨”字和雨字頭的區別，班上很多學生會寫雨字頭了。圍繞繞課文中小朋友亂吃零食的插圖及生活中顏學貴同學亂吃零食生病做手術的事例，學生明白了濫吃零食的害處，老師強調不要或少吃零食。課堂上注重了讀和說，培養學生語言表達能力。本班一共14名學生，層次差別很大，有四名學生能跟上老師的正常教學進度，三名學生分層要求。自閉癥學生在課堂上不知道如何關注他，我能做的就是讓他能遵守學校的各種規章制度，基本能聽懂老師的指令，盡量讓他參與到學生的群體活動中來，學生蘭在課堂盡量指導她多讀、多說，寫字我真沒有辦法教她了，寫簡單的筆畫也記不住。苗這學期進步很大，老師教他寫簡單的漢字，這節課能按田字格占格要求來書寫“少”字，進步很大。健康教育教案篇5活動目標親自感受，讓幼兒知道我們要穿大小合適的鞋。在穿正鞋子后，體驗到成功的快樂，培養良好的自理能力。在念兒歌過程中，學會穿鞋子。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人?；顒訙蕚浒?、媽、嬰兒的圖片及線板、腳。錄音機、磁帶、地毯。各種大小的鞋若干。幼兒會邊念兒歌邊脫鞋子?；顒舆^程脫鞋子師：“今天，請你們跟小腳做做朋友，把你們的小腳露出來吧?！薄懊撓逻@個鞋寶寶，脫下那個鞋寶寶，小腦袋靠一起，放在邊上多整齊?！庇變哼吥顑焊柽吤撔?，并放整齊。通過看圖、穿大鞋，知道要穿大小合適的鞋看圖感知。展示大小的腳圖。“瞧，這些是什么？”“猜猜，這是誰的腳呢?”幼兒猜測。出示人像圖?！拔覀儊砜纯?，你們猜的對不對?”“喲，真棒，猜對了，表揚表揚我們自己?！苯o寶寶穿大鞋?！袄蠋熯@兒有雙鞋子，我們給寶寶穿上吧。”讓幼兒說好不好。幼兒穿大鞋?！罢埬銈內ゴ┐┐笮囋囀娣?”在“大鞋與小鞋”的歌聲中幼兒去穿大鞋?！澳愕男∧_會做什么？”請幼兒分別做動作，感受穿大鞋后的不適。集中幼兒，腳跳舞、講感受。小結：穿上了大鞋，我們會摔跤，不方便，要穿大小合適的鞋子才舒服。穿小朋友的鞋。試穿正好的鞋?！艾F在，請你去找雙合適的鞋子穿上，穿好了到教師這兒來?！睓z查幼兒穿鞋情況，指出不合適的，并讓幼兒講感受。邊學兒歌邊學穿鞋?！罢埬銈儼研用撓聛戆??！庇變哼吥顑焊柽吤撔??！袄蠋熅幜艘皇状┬拥膬焊?，我們來邊念兒歌邊穿鞋?！苯處熤笇?。“拿起這個鞋寶寶，找到那個鞋寶寶，小腦袋，靠一起，小腳丫，鉆進去，鞋兒彎彎往里靠，兩邊搭扣扣扣好?！笨偨Y：今天我們學會了穿鞋子的本領，以后在家中你們的鞋子要自己穿，不要麻煩爸爸媽媽，相信你們都是能干的好孩子。穿自己的鞋子?！艾F在請你們把這雙鞋脫下來，要邊念兒歌邊脫鞋，然后去穿上自己的鞋子吧。比一比誰最能干?！庇變哼吥顑焊柽叴┬?，老師檢查。跳舞?！按┥狭俗约旱男?，舒服嗎？”讓我們高興一下，讓小腳同鞋子朋友來跳個舞吧。”在歡快的音樂中腳跳舞。活動延伸繼續練習穿脫鞋子技能。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。健康教育教案篇6教學目標：使學生知道每個人都必須有堅強的意志，只有具備堅強的意志，才能取得好成績。教學重點：怎樣具備堅強意志的意義。教學難點：怎樣具備堅強意志的意義。教具準備：掛圖。教學內容及過程：教學內容：鍛煉堅強的意志。一。提示新課1。談話導入無論今天在學校里學習，還是將來走向社會，我們都必須培養自己堅忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅強意志。這樣才能取得好成績。2。板書課題鍛煉堅強的意志二。展開學習1。自學課文2。出示問題今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？第一塊金牌是誰拿的？在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓