《比較數的大小》（導學案）蘇教版一年級下冊數學_第1頁
《比較數的大小》（導學案）蘇教版一年級下冊數學_第2頁
《比較數的大小》（導學案）蘇教版一年級下冊數學_第3頁
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文檔簡介

比較數的大小（導學案）一、學習目標能夠掌握數的比較大小運算。能夠將數按照大小順序排列。二、學習重點完整理解“大于”，“小于”的含義。掌握數的大小比較。三、學習難點能夠將數按照大小順序排列。四、學習過程1.學習概念讀出下面的數字：23、89、54、107；拿出任意兩個數字，注意它們的大小順序，依次用“小于”、“等于”和“大于”連接這兩個數字，在黑板上標出該關系；再按照同樣的方式比較其他數字。2.經驗總結在日常生活中，我們經常要比較數的大小，比如比較身高、體重、溫度等。要比較數的大小，就需要掌握數的大小比較運算。3.練習任務任務1觀察下面的數字，寫出它們之間的大小關系。56__24；31__19；89__95；76__56。任務2給定數的大小關系，填寫適當的數字。29__42；75____；48__48；____110。任務3按照從小到大的順序，排列下面的數。23、46、17、35；22、36、11、27；80、82、70、74；67、86、53、70。4.拓展任務任務1小明和小紅分別用1~50內的數字互相比較大小，請問誰比較的數字數量多？為什么？任務2小明給小紅出了以下題目，請幫助小紅將這些數字按照從大到小的順序排列。30、45、10、23、19、2、50五、學習反思通過本次學習，我們掌握了數的大小比較運算，并能夠按照大小順序排列數。在今后的學習和生活中，我們

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