必修二《遺傳與進化》導學案

第1課孟德爾的豌豆雜交實驗（一）一一分離定律

一、學習目標：

1.說明進行有性生殖的生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代。

2.闡明有性生殖中基因的分離和自由組合使得子代的基因型和表型有多種可能，并可由此預測子

代的遺傳性狀。

二、學習重點：1、對分離現象的解釋，闡明分離定律。

2、以孟德爾的遺傳實驗為素材進行科學方法教育。

學習難點：1、對分離現象的解釋。

2、假說一演繹法。

三、學習過程

自主學習（課前預習）分組討論（課堂演練）

一、為何選用豌豆作為實驗材料容易成功？1、自花傳粉（）：基因型相同的個體進行交配。

1、豌豆是___________植物而且是______受粉，異花傳粉（）:基因型不同的個體進行交配。

自然狀態一般為____種，雜交實驗結果可靠易閉花傳粉：花未開放之前完成傳粉。

分析：2、父本：_______子一代：_____正交

2、豌豆具有__________________________的性母本：_______子二代：_____反交

狀，實驗結果易觀察和分析。親本：_______子n代：_____

（-）一對相對性狀的遺傳實驗一一提出問題

P純種的高莖豌豆X純種的矮莖豌豆3、性狀：是指生物體的形態特征和生理特征的總稱。

辛（&）1&（辛）相對性狀：是指______生物的_______性狀的_______

F,_____豌豆表現類型。

1自交4、顯性性狀：一對相對性狀的雜交，____________________；

隱性性狀:一對相對性狀的雜交，____________________;

F_____豌豆_____豌豆

2_________:在F2中，同時出現顯性性狀和隱性性狀.

3：1

（-）對分離現象的解釋一一提出假說5、顯性基因：決定顯性性狀的遺傳因子，用D表示；

1、性狀是由__________決定的。隱性基因：決定隱性性狀的遺傳因子，用d表示；

2、體細胞中遺傳因子（基因）是______存在。6、純合子：__________________________的個體。如：

3、生物體在形成生殖細胞一時，純種高莖豌豆DD；純種矮莖豌豆dd。（能穩定遺傳，自

______彼此分離，分別進入不同的中。配交或測交后代均不發生性狀分離。）

子中只含每對遺傳因子的個。雜合子：____________________________的個體。如：

4、受精時，___________的結合是______的。雜種高莖豌豆Dd。（自交或測交后代均發生性狀分離。）

5、遺傳圖解：

高莖高莖

高莖矮莖

PDDXdd

配子__L

配子————

■

F2________

融最

1：2：1

（三）對分離現象解釋的驗證——演繹推理7、雜交：不同基因型個體的雌雄配子結合，用X表示；

高莖矮莖自交：相同基因型個體的雌雄配子結合；用保表示；

親本____X____

測交：______與____________________雜交；

配子_jAL_d_Td

LXI

子代——

高莖矮莖

1:1

（四）實驗檢驗：

用基因分離定律預測測交實驗結果是子代高莖：矮莖=___________;真正測交實驗性狀分離比與預

測結果符合嗎？_________。說明什么？____________________。

（五）得出結論：

分離定律：在生物的_________中，控制同一性狀的遺傳因子________存在，不相融合；

在形成_________時，成對的遺傳因子發生________,分離后的遺傳子分別進入不同的配子中，隨配子遺

傳給后代。

四、課后鞏固

1、判斷題

（I）兔的白毛與黑毛，狗的長毛與卷毛都是相對性狀。（）

（2）隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀。（）

（3）純合子的自交后代中不會發生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現純合子。（）

2、下列屬于相對性狀的是

A.狗的長毛與黑毛B.羊的白毛與牛的黃毛C.桃樹的紅花和綠葉D.人的雙眼皮和單眼皮

3、豌豆作為遺傳的實驗材料，具有的特征是

①自花傳粉②異花傳粉③閉花受粉④品種間性狀差異顯著

A.①②③B.②③④C.①③④D.①③

4、假說演繹法中孟德爾對分離現象解釋的驗證，提出的最重要的證據是（）

A.親本產生配子時，成對的等位基因發生分離B.F1自交發生3:1的性狀分離比

C.F1與隱性純合子測交后代比例1:1D.F1產生的花粉有兩種，比例1:1

6、如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖并回答下列問題：

（1）該實驗的親本中，父本是—莖，母本是—莖。在此實驗中用做親本的兩株豌豆必須是種。

（2）操作①叫,此項處理必須在豌豆_______之前進行。

（3）操作②叫,此項處理后必須對母本的雌蕊進行,其目的是

（4）若P為純種紅花豌豆與白花豌豆，紅花（A）對白花（a）為顯性，寫出B自交的遺傳圖解。

第2課孟德爾分離定律的應用

一、學習目標：1.說明進行有性生殖的生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代。

2.闡明有性生殖中基因的分離和自由組合使得子代的基因型和表型有多種可能，并可由此預測子

代的遺傳性狀。

二、學習重點：1、運用分離定律解釋一些遺傳現象。

三、學習過程：

自主學習

三、分離定律的應用

(-)已知親本基因型推導子代基因型或反推

ddxddDDXDDDDXDdDDXddDdXDdDdxdd

11111

矮莖高莖高莖高莖高莖矮莖高莖矮莖

1:2:11：1

例題1：高粱有紅莖和綠莖(相關基因)用R和r表示)。如果一株高粱穗上的1000粒種子萌發后長出760株

紅莖植株和240株綠莖植株，則

(1)紅莖與綠莖哪個為顯性性狀。_

(2)此高粱的兩個親本的遺傳因子紅.成是()A.RrxRrB.RrxrrC.RrxRRD.RRxRr

(二)顯隱性及遺傳因子的確定例題2：:牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配生了一頭棕色

子牛，請回答：

(1)根據顯性性狀定義：

(1)黑色和棕色哪種顏色是顯性性狀？__________

(2)若用B與b分別表示牛的毛色的顯性遺傳因子和隱性遺傳因

根據性狀分離比：

(2)子，寫出上述兩頭黑牛及子代棕色牛的遺傳因子組成情況________

(3)要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子，最好選用與其交配

(3)根據性狀分離現象：如兩只白的牛是()

羊產下一只黑羊，則黑羊為隱性。A.純種黑牛B.雜種黑牛C.棕色牛

(三)遺傳中概率的計算

先確定親本的基因型，再計算概率

例題3：Rh血型由一對遺傳因子控制，一對夫婦的Rh血型都是Rh陽性，已生3個孩子中有一個是Rh陽

性，其他兩個都是Rh陰性，再生一個孩子是Rh陽性的概率()

A.1/4B.1/3C.1/2D.3/4

例題4：現有一對性狀表現正常的夫婦，已知男方的父親患有白化病，女方父母正常，但其弟弟也患白化

病。那么這對夫婦生出白化病的孩子的概率是(),生出一患白化病男孩的概率是()。

A.1/4B.1/6C.1/8D.1/12

四、課后鞏固

1、下列各對性狀中，屬于相對性狀的是

A.狗的長毛和卷毛B.棉花的掌狀葉和雞腳葉

C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

2、下列關于基因分離定律說法不正確的是

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的B.生殖細胞中遺傳因子是成對存在的

C.形成生殖細胞時，成對的基因彼此分離，分別進入不同的配子中D.受精時，雌雄配子結合是隨機

3、狗的卷毛（A）對直毛（a）是顯性，判斷一只卷毛狗是否是純合子，最好選用與它交配的狗是

A.卷毛B.直毛C.A、B都可以D.A、B都不行

4、大豆的白花和紫花是一對相對性狀，下列雜交實驗中能判斷顯、隱性關系的是

①紫花X紫花一全為紫花；②紫花X紫花一紫花：白花；③紫花X白花一全為紫花；

④紫花X白花一紫花：白花

A.①和②B.③和④C.①和③D.②和③

5、從甲小桶（桶內小球為D和d,代表雌配子）和乙小桶（桶內小球為D和d,代表雄配子）分別

抓取小球50-100次。小球組合DD、Dd、dd之間的數量比最可能為

A.3：I：3B.l：1：1C.1：2：1D.2：1：1

6、人眼睛虹膜有褐色和藍色的，褐色由顯性遺傳因子控制，藍色由隱性遺傳因子控制。已知一個藍眼男

人與一個褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結婚，這對夫婦生下藍眼女孩的可能性是

A.l/2B.l/4C.l/6D.1/8

7、在人類中，慣用右手（R）對慣用左手（r）為顯性遺傳。一對右撇子和左撇子的夫婦，生了一個右撇

子女孩，若該女孩與一個左撇子的男人結婚，生一個左撇子孩子的概率是

A.l/2B.l/3C.2/3D.1/4

8、豚鼠的毛色黑色對白色為顯性。兩只黑色雜合體雌、雄豚鼠雜交如果生四只小豚鼠，毛色是

A.三黑一白B.二黑二白

C.全黑D.有多種可能…

9、觀察羊的毛色遺傳圖解，據圖回答問題：、一~

（1）毛色的顯性性狀是,隱性性狀是.r—Ln

（2）白毛羊與白毛羊通過有性生殖產生的后代中出現了黑毛羊，這種乎?

現象在遺傳學上稱為。

10、二倍體水稻的抗病、感病是一對相對性狀，由一對等位基因T,t控制。現有一批基因型相同的抗病

水稻種子，為鑒定該水稻的抗病性能否穩定遺傳，某科研小組取了部分種子播種，并讓其自交，后代

出現了120株感病的水稻。請分析回答：

（1）上述實驗可以判定為顯性性狀，感病水稻的基因型為。

（2）理論上自交后代中，抗病水稻有株，其中雜合子占的比例是o

（3）被鑒定的這一批水稻基因型為o該水稻的抗病性狀能否穩定遺傳？。

（4）科學家除了用自交的方法判斷該水稻基因型外，還可采用的方法。

11、豌豆花腋生和頂生受一對基因B、b控制，下列是幾組雜交實驗結果。

后代

雜交組合親本表現型

腋生頂生

一頂生X頂生0804

二腋生X腋生651270

三頂生父腋生295265

四腋生X頂生3000

根據以上實驗結果，分析回答：

（1）根據組合能判斷出豌豆花腋生和頂生這對性狀中，是顯性性狀。

（2）B、b這一對基因的遺傳遵循定律，組合—屬于測交類型。

（3）請寫出組合二的親本基因型：腋生―，腋生_；組合三的親本基因型：頂生_____，腋生.

組合四的親本基因型：腋生，頂生

（4）組合二所產生的腋生的子代中，能穩定遺傳的個體占。

（5）組合二子代中同時出現腋生和頂生，這種現象在遺傳學上稱。

第3課孟德爾的豌豆雜交實驗（二）——自由組合定律

一、學習目標：1.說明進行有性生殖的生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代。

2.闡明有性生殖中基因的分離和自由組合使得子代的基因型和表型有多種可能，并可由此預測子

代的遺傳性狀。

二、學習重點：1、對自由組合現象的解釋，闡明自由組合定律。

2、分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因。

學習難點：對自由組合現象的解釋。

三、學習過程

自主學習（課前預習）分組討論（課堂演練）

（-）兩對相對性狀的遺傳實驗一一提出問題1、E全是黃色圓粒，說明黃色是________

P純種黃色圓粒X純種綠色皺粒圓粒是_________（填顯性/隱性）

早（&）1a（￥）

F|黃色圓粒2、F2中出現了親本所沒有的兩種性狀組合一

i自交_________、___________，

F2________________

□:□:0:□

（-）對自由組合現象的解釋一一提出假說3、從棋盤法表格中你能看出F2中有種

假設：純種黃色圓粒的基因型為YYRR,綠色皺粒為yyrr。基因型，有種表現型，表現型及表現型

之比是：黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠

則F1的基因型為YyRr,那么R在產生配子時，_____遺傳

因子彼此分離，_________的遺傳因子可以自由組合。這樣色皺粒=_________________

R產生的雌配子和雄配子各有4種：_______________，口配子廠0000

它們之間的數量比為___________。受精時，雌雄配子的結

合是隨機的。0

遺傳圖解：PX

黃年圓粒綠色皺粒

110

配子__________0

\/

0

F._______

黃色圓粒

（三）對自由組合現象解釋的驗證——-演繹推理4、用自由組合定律預測測交后代中應有

______種基因型，有_____種表現型，表現型

p____X

[及表現型之比是黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓

粒：綠色皺粒=__________________

配子二

（四）實驗檢驗

5、真正測交實驗性狀分離比與預測結果符合

R—嗎?_____?說明什么？____________________

.色黃色綠色綠色

1粒皺粒圓粒皺粒

[口口[1

（五）得出結論：

自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；

在形成_________時。決定_____性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定________性狀的遺傳因子自由組合。

二、孟德爾遺傳規律的再發現

1、1909年，丹麥生物學家約翰遜給孟德爾的“遺傳6、孟德爾獲得成功的原因：

因子”起名叫___________;（1）選________作為實驗材料；

2、表現型：生物個體■現出來的性狀：（2）對相對性狀的研究從____對至U_____對；

基因型：與表現型有關的基因組成；（3）對實驗結果進行__________分析；

等位基因：____________________________。（4）使用_____________________科學方法。

四、課后鞏固

1、豌豆的傳粉方式和傳粉時間分別為

A.自花傳粉，開花前B.自花傳粉，開花后C.異花傳粉，開花前D.異花傳粉，開花后

2、下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功原因的敘述，錯誤的是

A.先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀B.科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

C.正確地選用豌豆作為實驗材料D.運用統計學方法分析實驗結果

3、孟德爾的豌豆兩對相對性狀的遺傳實驗中，F2中除了出現兩個親本類型外，還出現了兩個與親本不同

的類型。對這一現象的正確解釋是B形成配子時

A.遺傳因子發生了改變導致的變異B.控制子粒顏色和子粒形狀的基因融合

C.非成對的基因分離的同時，成對的基因自由組合D.成對的基因分離的同時，非成對的基因自由組合

4、孟德爾的豌豆兩對相對性狀的遺傳實驗中，最終證實基因的自由組合定律成立的是

A.鑒定親本是否為純種的自交實驗B.不同類型純種親本之間的雜交實驗

C.F,個體的自交實驗DE個體與隱性類型的測交實驗

5、孟德爾的豌豆兩對相對性狀的遺傳實驗中，國中出現了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種

表現型，其比例為9：3：3：1。與此無關的解釋是

AE產生了四種比例相等的配子B.雌配子和雄配子的數量相等

CE的四種雌、雄配子自由結合D.必須有足量的F?個體

6、遺傳因子組合為RrYy的水稻自交，其子代中的表現型和基因型分別是（）種

A.3種、9種B.3種、16種C.4種、8種D.4種、9種

7、基因型為AaBb的個體進行測交，后代中不會出現的基因型是

A.AaBbB.aabbC.AABbD.aaBb

8、基因型為AaBb的個體，不可能產生的配子基因型是

A.abB.ABC.BbD.Ab

9、下列屬于純合子的是A.BbDDB.DdCcC.EERrD.AAbb

10、豌豆種子的形狀是由一對等位基因R和r控制的。根據表格中的信息回答下列問題。

R的表現型和植株數目

組合親本表現型

圓粒皺粒

一皺粒X皺粒0102

二圓粒X圓粒12540

三圓粒X皺粒152141

(1)根據第個組合能判斷出，顯性性狀是一

(2)寫出各個組合中兩個親本的基因型：

第一組：第二組：第三組：

(3)表中組合.屬于測交實驗

第4課減數分裂和受精作用

一、學習目標：1、闡明細胞的減數分裂。2、舉例說明配子的形成過程。

二、學習重點：1、減數分裂的概念。2、精子的形成過程。

學習難點：1、模擬減數分裂過程中染色體的變化。2、比較精子和卵細胞形成過程的異同?

三、學習過程

自主學習(課前預習)

一、真核細胞的分裂方式

r______________,如蛙紅細胞的分裂方式。

Y____________,生物體細胞的分裂方式。

J____________,生殖細胞卵細胞(雌配子)和精子(雄配子)的形成。

二、減數分裂

1、概念：減數分裂是進行的生物，在產生—________時進行的.一數目

的細胞分裂。在減數分裂過程中，染色體只復制—，而細胞分裂。減數分

裂的結果是：成熟生殖細胞與原始生殖細胞相比，染色體數目

2、精子形成過程

*

數

第

二

次

分

裂

精子

(1),形態大小相同，一條來自于父方,一條來自于母方，叫做

同源染色體兩兩配對的現象稱為,是減數分裂特有的變化。

聯會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫做。

根據左圖，回答下列問題：

①圖中共有一對同源染色體，它們是.

②非同源染色體是

③姐妹染色單體：__________________

④非姐妹染色單體：_______________

(2)減數第一次分裂實質：分離進入不同的細胞;

減數第二次分裂實質：分離進入不同的細胞。

(3)減數分裂染色體數目減半發生的時期。

3、卵細胞的形成過程:

蠹

第

一

次

分

裂

4、精子與卵細胞形成過程的區別

區別精子的形成卵細胞的形成

形成部位M（哺乳動物稱睪丸）卵巢

過程_____（均等或不均等）分裂初級、次級卵母細胞為—（均等或不均等）分裂

__（有或無）變形期__（有或無）變形期

子細胞數一個精原細胞形成一個精子一個卵原細胞形成一個卵細胞和一個極體

四、課后鞏固

1、下列關于同源染色體的描述，正確的是

A.一條染色體復制形成的兩條染色體B.分別來自父親和母親的兩條染色體

C.形態特征大體相同的兩條染色體D.減數分裂過程中聯會的兩條染色體

2、右圖所示的細胞最可能是

A.精細胞B.卵細胞C.初級精母細胞D.次級精母細胞

3、在細胞減數分裂過程中，姐妹染色單體分開的時期是

A.減I前期B.減I中期C.減H后期D.減U末期

4、減數分裂過程中染色體數目減半發生在

A.四分體階段B.減數第一次分裂結束時C.減數第二次分裂結束時D.著絲點分裂

5、減數分裂第二次分裂的主要特征是

A.染色體自我復制B.著絲點不分裂，同源染色體分開

C.著絲點分裂，兩條染色單體分開D.染色體恢復成染色質細絲

6、減數分裂過程中每個四分體具有

A.4個著絲點B.2條姐妹染色單體C.4個DNA分子D.2對染色體

7、如圖所示某雄性動物體內的一個細胞圖像。請據圖回答下列問題：

（1）圖示細胞正處于分裂中的期，細胞中含有條染色體,

c

^

條染色單體，個四分體，個DNA分子。^

,

（2）圖中同源染色體兩兩配對的現象，稱為,此時，染色體A、B

cc

共含有四條染色單體，稱為一個。

（3）該細胞減數分裂完成后形成個精細胞，每個精細胞含有條染色體。

第5課減數分裂和有絲分裂的區別

一、學習目標:1、舉例說明受精過程。

2、闡明減數分裂和受精作用對于生物遺傳和變異的重要性。

3、闡述有絲分裂與減數分裂的區別。

學習重點:1、受精作用的過程。2、有絲分裂與減數分裂的區別

學習難點：有絲分裂與減數分裂的區別

三、學習過程

自主學習（課前預習）

一、受精作用

1、正常人的體細胞中有絲池染色體，經減數分裂形成的精子中有染色體，卵細胞中有染色體。

2、受精作用實質：精子和卵細胞,形成的受精卵中有條染色體。

3、意義：和維持生物前后代體細胞中染色體數目穩定，對生物的遺

傳和變異具有重要的作用。

有

絲

分

裂

減

數

第

一

次

分

裂

甲乙丙丁戊

四、課后鞏固

1、判斷下列表述是否正確。

（1）在減數分裂過程中，染色體數目減半發生在減數第一次分裂。（）

（2）玉米體細胞中有10對染色體，經過減數分裂后，精子中染色體數目為5對。（）

（3）每個原始生殖細胞經過減數分裂都形成4個成熟生殖細胞。（）

(4)人的精子中有23條染色體，那么人的神經細胞、初級精母細胞、卵細胞中分別有染色體46、46、23

條，染色單體0、46、23條。()

(5)同一個生物體在不同時刻產生的精子或卵細胞，染色體數一般是相同的。()

2、與有絲分裂相比，減數分裂過程中染色體最顯著的變化之一是

A.染色體移向細胞兩極B.同源染色體聯會C.有紡錘體形成D.著絲點分開

3、下列關于受精作用的敘述，錯誤的是

A.其與減數分裂共同對保證生物前后代遺傳物質的穩定有重要意義B.它是有性生殖過程特有的現象

C.精子和卵細胞的細胞核發生融合是受精作用的本質D.精子全部進入到卵細胞中

4、含有同源染色體的細胞是

A.受精卵B.次級卵母細胞C.卵細胞D.精細胞

5、家兔能保持前后代染色體數目的恒定，是因為在生殖過程中進行

A.有絲分裂和減數分裂B.同源染色體的分離C.減數分裂和受精作用D.染色體的復制

6、如右圖所示的精原細胞不可能產生的精細胞是

ABCD

7、同源染色體聯會發生在

A.減數第一次分裂過程中B.減數第二次分裂過程中C.有絲分裂過程中1).受精作用過程中

8、10個卵原細胞和5個精原細胞，如果全都發育成熟，受精后最多可能產生的新個體數目為()

A.5個B.10個C.15個D.20個

9、右圖表示一個哺乳動物細胞，它屬于

A.初級精母細胞B.受精卵C.小腸上皮細胞D.初級卵母細胞

10、受精作用的實質是

A.精子和卵細胞接觸B.精子頭部進入卵細胞內

C.卵細胞膜發生變化D.精子細胞核與卵細胞核結合

11、右圖是某動物細胞分裂示意圖，請據圖回答。

(1)該圖表示細胞正在進行分裂的時期，

該細胞的名稱為?

(2)圖中染色體3和是一對同源染色體。該細胞中有條染色單體。

(3)該細胞分裂結束后最終產生的子細胞是極體和。

12、下圖為某動物(體細胞含2對染色體)的正在分裂的細胞示意圖，據圖回答

甲乙丙

(1)甲圖的細胞進行分裂，細胞有對同源染色體,.個DNA分子,

條染色單體；該細胞的名稱是________________________________

(2)乙圖的細胞進行分裂，此時處于期。

(3)丙圖的細胞進行分裂，細胞有對同源染色體,個DNA分子,

條染色單體；該細胞的名稱是

第6課基因在染色體上

一、學習目標:1、說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據；

2、運用有關基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規律的實質;

3、嘗試運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上；

二、學習重點:1、說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據；

2、孟德爾遺傳規律的現代解釋。

學習難點:1、嘗試運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上；

2、基因位于染色體上的實驗證據。

三、學習過程

自主學習（課前預習）分組討論（課堂演練）

一、薩頓的假說

薩頓使用_________________的科學研究方法，提出______________________________________________假說。

二、基因位于染色體上的實驗證據1、F1全為眼，說明紅、白眼中紅眼

1、摩爾根選取的實驗材料是，是.（“顯”或“隱”）性性狀;

果蠅的優點是：__________________________________2、F2紅眼與白眼的數量比是,符

2、實驗過程一提出問題：為什么白眼的總是雄性？合.定律。

紅眼（雌）X白眼（雄）苗留*

Fi

?XX3cY

3、實驗材料的探究：果蠅體細胞中有

對同源染色體，II、III、W對是染

色體，第I對是染色體。在雌果蠅中，

3/41/4

性染色體是同型的，用代表；在雄果

蠅中，性染色體是異型的，用代表。

3、實驗現象解釋一一提出假說：控制白眼（w）和紅眼（W）的基因位于.染色體上,染色體

上沒有它的等位基因。

F2

雌雄配子xwY

紅眼（雌）

xw

紅眼（雄）X"

4、摩爾根利用.實驗驗證他的假說的正確性。從而證明了

這種研究方法叫_

5、人類的體細胞中有..對染色體，攜帶的基因有.個。一條染色體上有..個基因。

6、基因在染色體上呈_________排列。

三、孟德爾遺傳規律的現代解釋

（1）基因分離定律的實質是：______________________________________

___________________________________________________________________O

（2）基因自由組合定律的實質是：______________________________________________________________

四、課后鞏固

1、判斷對錯

（1）果蠅體細胞中有8條染色體，控制果蠅性狀的所有性狀的所有基因平均分布在這8條染色體上（）

（2）位于同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀（）

（3）非等位基因都位于同源染色體上（）

2、下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是（）

A.染色體是基因的主要載體B.基因在染色體上呈線性排列

C.一條染色體上有一個基因D.染色體的成分DNA和蛋白質

3、薩頓提出了“基因位于染色體上”的假說，他所應用的科學研究方法是（）

A.假說演繹法B.類比推理法C.雜交實驗法D.模擬實驗法

4、在動物體細胞中，一對等位基因位于（）

A.同一條染色體上B.一對同源染色體上C.兩條非同源染色體D.DNA的兩條鏈上

5、下列關于基因和染色體在減數分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是（）

A.同源染色體分離，等位基因隨之分離

B.非同源染色體自由組合，所有非等位基因隨之自由組合

C.染色單體分開時，復制而來的兩個基因也隨之分開

D.非同源染色體數量越多，非等位基因組合的種類也越多

6、右圖表示基因在染色體上的分布情況，不避彳質自由組合規律的基因是（）

ADRAACCD

A.干與寺B.全與至仁干與干D.干與干

7、下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，錯誤的敘述是“

!■+

?■I

A.染色體是基因的載體B.一條染色體上有許多個基因,

被

深

短

物

紅

C.基因在染色體上呈線性排列硬

K毛

D.朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因

8、根據圖示回答下面的問題：

（1）此圖為________果蠅的染色體圖解。此圖中有_______對同源染色體。

與性別決定有關的染色體是圖中的o

其中H、III、W號染色體屬于（填“常”或“性”）染色體。

（2）寫出此果蠅的基因型

xY

(3)果蠅的一個原始生殖細胞性染色體上的W基因在期形成兩個W基因,

這兩個W基因在期發生分離;A、a基因在期發生分離。

9、右圖表示某生物卵原細胞中的染色體和染色體上的基因，請回答：

(1)圖中，染色體1與2是,而染色體1與3是

(2)圖中，基因A與a是o而基因A與B是

(3)不能進入同一配子的基因是

第7課伴性遺傳

一、學習目標：1、概述伴性遺傳的特點；

2、運用資料分析的方法，總結人類紅綠色盲癥