2023年教師教學工作總結6篇老師教學工作總結篇1

任何一個老師都不行能是一切優點的全面的體現者，每一位老師都有他的優點，有別人所不具備的特長，能夠在精神生活的某一個領域里比別人更突出、更完善地表現自己。為進一步推動我校參加式教學的深化探討，激勵老師鉆研教材、加強課程的設計和實施實力，主動構建適應我校特點的高效課堂教學模式，我們根據本學期學校發展安排的支配，由教育處和中心教研室組織實施了同課異構的課堂教學評比活動。這次同課異構教學，在對教材的把握和教學方法的設計上強調同中求異，異中求同，追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動，廣闊老師反復鉆研教材，仔細設計教學方案并實施教學，取得了較好的教學效果。現總結如下：

一、確定教學內容和目標。

依據我們的教學進度和對本冊重難點的分析，我組確定了兩節內容，分別為《可愛的企鵝》和《操場上》，每個內容由三位老師上。我們多次利用教研時間一起細致研讀教材，分析學情。我們認為這兩節課有一下共同目標：1、加深對加減法的理解;2、利用所學學問解決實際問題。《可愛的企鵝》側重于圖畫應用題;而《操場上》側重于解決實際問題。

二、仔細設計教學案，實施課堂教學。

依據本單元的重點和難點，我們多次探討教法、學法，確定教學的異同點，在如何創設情境、如何創建性運用教材、如何突破重難點上狠下功夫。每位老師在鉆研好教材的前提下，設計一個教學方案，再相互提出修改看法，最終各自

確定一個教學預案并做好實施教學前的各項打算工作，確定好上課的時間和班級。

三、主動參與聽評課。

在這次活動中，本組全部老師都表現出主動學習的精神。每次只要有老師上課，其余老師都會主動調課，主動參與聽課活動。

課上完后，大家就會聚在一起，利用課間和教研活動時間對這一節課進行評課，發表各自的看法，提出改進的看法，找到上好這一節課的最佳模式。在評課的過程中，每位老師都很仔細地對每節課的優點和不足提出自己的看法，分析每位老師在各個環節中的表現，從而發覺每個老師的亮點，取長補短，在對比中大大地提高了大家的專業學問與教學水平。

四、剛好總結，深刻反思

本組每位老師上完課后，我們都會依據課堂反應出的亮點與問題，結合其他老師的評課看法進行剛好的反思與總結。同課異構讓我們都得到了進步，都從別人的課堂中學到了自己所沒有的東西。都有了一種假如再來上，我會怎么上的共識。反思這這次活動，我們都呈現出了自己的風采，但同時也暴露出了許多不足：

(一)亮點：

1、全部老師都重視營造一個良好的學習氛圍，充分調動學生的學習主動性，留意培育學生的課堂常規和思維實力。

2、注意引導學生主動探究與思索，主動體驗。采納了合作學習，獨立學習的形式，讓學生在獨立學習的基礎上與人合作獲得更多的學問和更大的提高。

3、在教學中都體現了老師是引導者、合作者、參加者，學生有學習的主動權，是學習的主子。學生在視察、比較、探究、小結中學會了新知。

4、每位老師對所講的課都做了充分的打算，收集、查找了許多資料，并能細心打算各種教學所需教具、課件、小黑板等。

5、課堂上體現了新課標提倡的面對學生的生活世界和社會實踐的特點，大部分老師都能立足生活，將學生熟識的情境和感愛好的事物作為教學活動的切入點，調動學習熱忱。

6、授課語言精煉、自然流暢。有的老師語言的經典幽默，有的.老師課堂語言親切又富有激情。

(二)值得反思的一些問題：

1、個別老師的激情不足，整節課語言平淡，對學生激勵性的語言過少。

2、個別老師有機械照搬的現象，缺乏自己的獨創精神和風格。

3、課堂上有些探討性的問題才剛剛綻開就急于匆忙收場，有的學生根本還沒有來得急思索，有些流于形勢。

4、激勵學生發言，確定學生成果極其必要，但對學問的正確客觀的評價也同樣重要，有的老師對學生回答中的偏差甚至是錯誤的學問沒有指導，這樣簡單使全班同學迷惑不解。

5、有的老師對重難點的突破不夠到位，學生獨立做題時錯誤率高。

共同的教學內容，不同的教學設計，不同的處理方法，本組老師各自演繹了同樣精彩的課堂教學。

有效的課堂教學是一種永恒的追求，作為新課標下的老師讓我們對有效的課堂教學設計多些關注，多些思索!

老師教學工作總結篇2

20xx年這一年來，我酷愛自己的本職工作，仔細學習新的教化理念，不斷提高自己的教化教學水平，主動參與各級各類培訓提高自己的業務實力，下面我就向大家匯報我的工作狀況。

一、愛崗敬業、以身作則

我酷愛教化事業，愛崗敬業，主動學習教化相關的法律法規，全面貫徹黨的教化方針。在工作中，嚴格要求自己，團結同事，主動向老老師請教，在教化教學中我關切愛惜每一位學生，關愛留守兒童，敬重學生的人格，絕不體罰或變相體罰學生。

二、努力進取、提高自己的業務實力

作為傳道授業的老師，要不斷更新自己的'學問、提高自身素養，才能把學生教好。我主動參與各級各類教學培訓，學習新的學問技能，聽取老老師的閱歷教訓，不斷在教化教學的道路上摸索前進。在教學中我細心備課，書寫教案，在學校的各類檢查中我的教案都是優秀教案。我奇妙設計教學環節，讓水平不同的學生在課上都能有所提高、有所收獲。在教學中我不斷思索總結，揚長避短，找尋新的教學方法讓學生學的更快更好。

三、嚴于律己，增加責任心

從上班以來，我堅持不遲到、不早退，仔細上好每一節課。我遵守學校的規章制度，聽從學校的工作支配，不叫苦不叫累，工作以來在我的體育課上出來沒有出現學生的意外損害事故，我盡心盡責讓學生在得到熬煉的同時也學會自我愛護，細心看護好每一位學生。

四、有耕耘就有收獲

在學校我仔細完成平常的教學工作，參與學校的各項活動并擔當裁判員工作，業余時間訓練愛好小組，帶隊參與市里的拉丁舞競賽并取得優異成果。

在之前的教化教學中雖然獲得了一些小小的榮譽，但是在前面的道路上還有更多的工作要努力去做，作為一名體育老師我肩上的擔子不比主課老師少，在以后的工作道路上我將保持主動進取的心去迎接新的挑戰，在教學的道路上永不止步。

老師教學工作總結篇3

本學期，我擔當了五年級語文、英語及六年級英語，并且兼任五年級班主任。作為一名新老師，我努力從各方面嚴格要求自己，盡自己實力使教學工作有安排、有組織地開展。當然也有不盡如人意的地方，先做出總結，希望能發揚優點，克服不足，使以后的工作更上一層樓。

一．思想上，

我仔細學習黨的方針政策，努力踐行當的教化理論方針路途，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。有劇烈的事業心和責任感，愛崗敬業，以身作則，做到為人師表。

二．教學上，

把學生教好，讓學生成才，是每位老師最大的心愿，最高的榮譽，第一次教語文，閱歷不足，我常常請教老老師，不恥下問。有聽課機會我都主動參與，這些都讓我學到了很多語文教學的珍貴技能。課堂教學中，我仔細寫好教案，備好每一節課，激發學生學習語文的愛好，是他們愛上語文。

利用好每天的晨讀午寫時間。晨讀熬煉學生的識記實力，午寫用來練字，訂正學生的握筆姿態，同時有利于更穩固地駕馭課本上的`生字詞。一個學期下來，孩子們的書寫取得很大的進步，基礎學問也學得比較扎實。

針對本班學生作文語言表達太弱的狀況，我接受老老師的建議，開展閱讀課，并且做好家長的思想工作，讓他們重視孩子們的課外閱讀量。開展活動作文課，如：秋天的樹葉貼畫課，自己動手操作，開發想象力，提高成就感；冬天的環村踏雪冬游課，密切接觸大自然，實景觀雪，讓他們從內心深處愛上大自然……然后將這些感受記錄下來形成作文，孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭、胡編亂造的寫作狀態，代替是是自己的真情實感，效果特別好，甚至是驚喜連連，有些剛起先咬著筆桿憋兩節課也只能憋出半頁的，后來竟能洋洋灑灑寫一頁多。

期末考試，班級整體有了很大進步，卷面書寫能夠做到干凈整齊。學生全部參評，僅有一人不合格，雖然總排名并不非常志向，但孩子們的進步有目共睹，可圈可點。信任“付出總有收獲”，我會接著努力，靜待花開。

三，德育工作上，

我主要談談自己的班主任工作。剛起先接手這個班級，就發覺了班風上的一些問題：分幫結派、男女生問題不合年齡的敏感。針對這些，我做出了各項措施，找他們所謂的“老大”談話溝通，減弱孩子們潛意識里的江湖義氣，充溢孩子的內心思想，讓他們的專注力往學習方面轉移。男女生一起玩兒嬉戲，拉近彼此的距離，小組合作讓他們淡化男女生的間隙……一學期來小有成效，班里的不良之風也漸漸淡化，團結意識增加。學生的志氣、胸襟不夠，我不僅在班會、品德課上給他們潛移默化講解并描述有關故事道理，而且實施“每人每天講一則小故事”的活動，他們從剛起先的羞怯到后來的漸漸大方，雖然故事講得不夠精彩，但志氣膽識都有所增加。

當然，他們的進步扔建立在不斷地監督與督促下，他們的自覺性還是不夠，但我信任“滴水穿石”，每天的堅持肯定能將好習慣養成。

總結至此，回想一下，還有許多做得不到位的，比如班級管理不夠嚴密，語文教學素養還有待提高，閱讀不夠，時而會偷懶等。新的一年，我會接著努力，使學生進步的同時也要讓自己進步，我更會盡自己所能去教好每一位學生，做到心安理得！

老師教學工作總結篇4

本人本學期擔當初三（6）數學及初二（2）、（5）兩班地理課教學和數學愛好小組活動。一學期的工作已經結束，為了總結閱歷，找尋不足。現將一學期的工作總結如下：

一、業務學習

加強學習，提高思想相識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧同等的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生特性差異，主動創建和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的.發展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。

三、教學探討

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教化教學規律，充分運用學校現有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現在：

（一）發揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對初二初三年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，自己執教二節公開課，尤其本學期，自己執教的公開課，學校領導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習看法、思維實力不太清晰。上課和復習時該講的都講了，學生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

老師教學工作總結篇5

"做一名好老師"是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以"師德"規范自己的教化教學工作，以"當一名好老師"作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結

一、在思想上，主動上進。

我主動參與各種學習培訓考試，仔細參與政治學習，教化教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向劉月霞、付艷華等老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校支配校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水

總之，在這一學期中，我不僅在業務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三.在分管工作上，聽從支配，主動主動

在每周16節課的狀況下，要支配好自己的條線工作，的'確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推動新的教學課程，主動和本組、本年段老師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，根據安排，落實調研工作，剛好與老師探討、溝通。老師教學匯報課能主動打算仔細上課。學生學習也能盡自己的力氣，進行輔導。作業作到面批面改。使學生的成果都有不同程度的提高。

本學期擔當六年三班班主任，首先進行干部隊伍的組建和培育。一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地選擇和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。其次以強化常規訓練帶動教化教學工作，訓練的內容包括課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參與常規以及路隊常規等諸多方面。務必使每個學生具有"聽從集體，聽從吩咐"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。學生特性特長和創建實力的培育也由為重要。素養教化應時代須要所培育的人才應是高素養的，是有創建性的人才。班主任在使素養不同的全體學生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的特性特長、培育創建實力，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業人才奠定基礎。

我們的學校無論是環境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關切，相互幫助，相互溝通。

四.提高素養，努力工作

在各位領導和老師的大力支持、幫助下，本人的努力下，克服一切困難堅持出全勤，每天堅持六點半前到校，從不請臨時事假，把全部的經驗用在教化教學上。這學期本人圓滿地完成教化教學工作。

老師教學工作總結篇6

一學期里，本人在學校的工作支配下，擔當了信息技術課程的教學工作，學校的財務管理工作。在學校領導的關切、支持下，在科組老師的幫助和指導下，盡職盡責做好各項工作。現詳細總結如下：

一、教學工作

在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《信息技術教化教學大綱》的精神，仔細細致地探討教材，探討學生駕馭學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以培育學生動手實力，創建實力和創新精神。主動進行教學改革。主動參與區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，網絡教研等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。充分利用網絡資源、及各類相關專業的書報雜志了解現代信息教化的動向，開拓教學視野和思維，保持自身教化實力的不斷提升，跟進教化潮流，和專業潮流。

教化教學須要感情，新課程標準上要求，注意加強學生的情感與看法的培育，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為學生在學習過程中，情感溝通的媒體，和塑造學生看法的最佳工具。在教學的其他工作上，也有一些不足之處，如培優補差方面，由于擔當了學校的財務工作，始終沒法抽身抓好學生的培優工作。故此沒有抓住學生愛玩電腦的優勢，沒有充分利用到學校的資源，去發展學生的愛好，是我這學期工作不到之處，安排下學期放下財務工作后，能夠辦出辦好一個學生電腦愛好班。