Word第第頁網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的工作總結(jié)1

一、轉(zhuǎn)變觀念。

網(wǎng)絡(luò)遠程研修學(xué)習(xí)，讓我知道要做一個享受教育的美好老師。而作一名享受教育的美好老師，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變，既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做一名能給同學(xué)供應(yīng)源源不斷活水的老師。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，作一名學(xué)習(xí)型的老師，走老師專業(yè)化進展的道路。是網(wǎng)絡(luò)遠程研修學(xué)習(xí)給我供應(yīng)了這一契機，讓我從今不再迷茫。

二、努力方向。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們供應(yīng)了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們能夠快捷、便利地接受更多的新的學(xué)問，查找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們相互溝通，相互學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我的學(xué)習(xí)進步，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體會到了人生的另一種歡樂與欣喜。

三、課堂有效。

學(xué)習(xí)的`日子里，通過觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該留意什么，怎樣的課堂才是有效的課堂。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開放的學(xué)習(xí)。作為一名富有教學(xué)才智和創(chuàng)新思想的老師，在教學(xué)中應(yīng)一切從同學(xué)的認知動身，注意不同同學(xué)不同體驗，把“同學(xué)為主體”這一理念真正落實到教學(xué)中。用我的教學(xué)才智，使我的教學(xué)方法能適合力量不同的每一個孩子，讓我真正把孩子放在老師心中第一位，使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的進展。

四、溝通平臺。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于老師共同探究問題，網(wǎng)上溝通等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主動性、主動性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠賜予老師一個自主學(xué)習(xí)的空間。

參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線老師來說，絕不是為了一時的愛好，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過學(xué)問的積淀，充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格老師的人生之路。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的工作總結(jié)2

連續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，講座、案例等，創(chuàng)新的培訓(xùn)形式、多變的培訓(xùn)內(nèi)容，使我收獲許多。更重要的是領(lǐng)會了專家、同事們、睿智的思想、豐富的學(xué)識，他們才是真正的師者。與高手為伴的是一種幸運，也是一種美好。存在的差距，與之看齊唯有學(xué)習(xí)讀書、反思提高。

通過培訓(xùn)后我深刻熟悉到課改目的是把同學(xué)如何獲得學(xué)問變?yōu)槿绾潍@得技能。就如古人云：“授人與魚不如授人以漁”。作為一名語文老師，必需要仔細解讀文本，把握教材的脈搏，新加工，經(jīng)重組，再制造，使師者游刃有余的駕馭課堂。資源共享和諧溝通、有議有據(jù)、取長補短，在集體備課中老師的潛質(zhì)都會迸發(fā)、碰撞出才智的火花。和諧高效的課堂上老師要公平與同學(xué)對話，不能高高在上，更不能滿堂灌。

明天我的課堂努力做到：

〔1〕多一點生活的味道，少一點教學(xué)的做作

〔2〕多一點人性的關(guān)心，少一點功利的顏色

〔3〕多一點思想的培育，少一點學(xué)問的灌輸在這個學(xué)習(xí)化的社會里，不學(xué)習(xí)自然回落伍。作為老師，尤其是語文老師，更需要有深厚的學(xué)養(yǎng)來適應(yīng)自己的工作。一方面，抽時間多讀書，讓語文的底子在增加些厚度，另一方面，在業(yè)務(wù)上要持繼不斷的學(xué)習(xí)，多汲取多借鑒，博采眾長，取長補短。

作為老師，是靠學(xué)習(xí)和積累來成就自己、進展自己。“教，然后知缺乏；教，然后知其困?！痹诠ぷ髦胁粩喾此肌⒉粩嗫偨Y(jié)、不斷調(diào)整，才能進步并不斷成長。假如老是重復(fù)昨天的生活，假如老是重復(fù)昨天的教法，于人于己于工作都會受到影響。我們應(yīng)當向至圣先師孔子學(xué)著點：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘優(yōu)，不知老之將至云爾?！庇羞@樣一句話始終印在我心里：“你度過的每一天，都是余生中最年輕的一天！”

通