高中班主任新學期工作計劃（10篇）

初中是人學習的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發揮，潛力得以開發。培育良好的班集體，制造良好的學習環境，使班級治理科學化;育人工作高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。

初中生三年是培育學生三方面力量的關鍵時期，

第一，是品德的培育，只有具有良好的品德才會擁有美妙的人生;

其次，是學習習慣的培育，學習的關鍵就是習慣的養成，只要有好的習慣就有好的將來;

第三，是生活力量的培育，只有適應社會的人才是完善的人，教育才有意義。

針對本班狀況，班主任工作規劃如下：

一、班上根本狀況

本班共有59人。其中男同學35人，女同學24人，團員8人;學習根底普遍不好，成績一般。這些學生紀律觀念淡薄，上課喜愛講話，自制力量不強，學習興趣不濃。

二、工作目標

通過我和其他科任教師的共同努力，充分團結班上的每一位同學，在民主、科學、嚴格的班級治理機制約束下，極大的調動每一位學生的積極性，力爭將本班建立成一個道德極好，文明禮貌，紀律嚴明，團結向上的班集體。使本班學生在德、智、體等方面都有較好的進展，將來為中華民族的復興大業做出奉獻。

三、學生狀況分析

這是一個人數較多的班級，班里的學生，在初一的時候由于沒能得到極好的治理，形成了一股自由散漫，我行我素的習慣;他們不懂禮儀，出口成臟，在學習上，大局部沒有養成良好的學習習慣，不怎么懂得學習方法，成績的現狀是優生不優，中等生很少，潛能生許多;而且問題學生也有6到8人，他們有小團體的意識和行動，這給班級治理帶來肯定的壓力。但是他們身體素養普遍較好，做事熱忱高

四、主要工作

1、建立班委會

學期初任命幾個在七年級表現好有力量的學生擔當班級的負責人，幫助班主任做好班級工作，同時對他們進展觀看和培育，一個月后組織學生通過民主選舉組建一支工作力量強、喜愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工。為了讓更多的同學得到熬煉，實行值周班長負責制，強化班級治理崗位責任。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐力量、社會責任感得到提高。為本學期的治理工作打下根底。

2、思想教育

由于八年級學生是新生，各方面還不熟識，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為標準教育，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進展誠信教育，利用班會、校會將行為標準訓練落到實處。教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為標準的檢查和監視。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進展人生觀、世界觀的教育，幫忙學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠懇、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增加責任感和進取心。把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐力量的學生。培育學生良好的行為標準，弘揚正氣。

3、培優輔潛

加強對學生的心理輔導，在現階段就開頭動起來，把一些有可能導致厭學心情的思想減到最低，影響學生學習的因素削減到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，準時找學生談心，了解其思想學習狀況。鼓舞勤奮好學，樹立學習典范，協同科任教師做好優生的培育工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好潛能生的教育轉化工作，采納正面教育，加強學生自我治理建立治理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“相互學習，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家進步行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進展教育。關懷愛惜，安排班干部一幫一的方法進展轉化。

4、做好常規治理工作

常常性地做好校紀校規的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要準時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的標準化教育，催促學生遵守紀律，男生不留長頭發，女生不化裝。協作政教處加強學生衛生保健和心理安康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日治理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追趕打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進展預備，這個預備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，相互教育。班風的形成必定要經受“導向”，“形成”和“穩固”的過程，因此活動的內容要多樣化，常常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理安康，學習勤奮，全面進展”的班集體。

7、組織好班級學生參與學校的各種集體活動，包括校運動會、藝術節等活動。培育學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培育學生的競爭意識，爭強學生的各方面力量，全面熬煉學生。

8、做好家訪工作，讓教育思想統一

學校教育要想取得好的成績，就必需和家長取得恰當的溝通，家訪則成為最好的方式，作為教師的我們在這方面缺少的不是熟悉，而是行動，堅持以一種公平的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學期我要做的就是多與家長溝通，到達教育的.目的。

固然，在工作中還會遇到很都的坎坷和困難，但我堅信有我對教育的喜愛和執著，有我對學生無私的愛和付出，我們的班級肯定會不斷的進步，安康的成長。我會用青春書寫學生美妙的將來。

高中班主任新學期工作規劃篇2

新的學期又開頭了，繼高二之后我連續擔當高三文科班主任工作，為此這學期的規劃如下：

一、班級透析

班級人數為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，學生學習根底較差，行為習慣一般。通過高二下學期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶著全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高。

二、思想指導

一方面高三的學生是家長重點關注的對象，對來年的高考都同樣寄予期盼，另一方面學生素養的凹凸、成績的好壞，給任課教師的教學工作帶來困難，所以必需下大力氣狠抓班風建立，營建一個良好的班級氣氛和環境。

三、工作措施

(一)營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態。

1、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退學生對高考的恐驚感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

2、通過主題班會和高考抱負的規劃，激發學生對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

3、汲取優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級治理隊伍，全方位參加班級治理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監視。

4、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。

5、樹立典范和典型，鼓勵學生奮勉向上。

(二)學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。

1、親密關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中消失消極悲觀思想的學生，要準時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態;對班級整體消失思想波動現象時，要準時請心理輔導教師，讓心理輔導教師對學生進展心理輔導，使學生到達心理安康的水平。

2、引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現突破。

(三)日常生活中，幫忙學生解決實際困難。

1、生活有節奏，有規律。

催促學生做好規劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最正確的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫忙學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

高中班主任新學期工作規劃篇3

1.放手、引導，讓學生實現自主治理。

我的班級治理目標就是學生自我治理，假設這一點實現不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開頭放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導學生干部去管。班主任去治理是沒有問題，但你走了怎樣辦

這個工作，我主要做的是：(1)不直接收理班級，特別是衛生、紀律、作業等常規工作;(2)進取培育班干部隊伍，班干部能夠民選，由班長組團;(3)促進班干部討論班級的問題并提出解決措施;(4)打造班干部團隊，分工協作、培育團隊精神;(5)經過班會、課堂之外的活動教育和培育學生;(6)班主任的語言潔凈利索、不拖泥帶水、不反復強調，做事應堅決、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。

2.班級規章制度的維護者，培育學生底線、法規意識。

必需要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、教師也累，還未必出成績。要關懷學生，不是關住學生。學生沒有問題是不行能的，但學校和社會都自我的規章制度即法規，做人有做人的法規、做事有做事的法規，法規是底線，不破壞這個底線便是自由的。

這個工作，我主要做的是：(1)學習學校的規章制度;(2)制定班級的相關規章制度，依法治班;(3)班干部依據班級的情景，制定相關有針對性的制度，由學生自我的執行，利于學生的自主治理，班主任賜予協作。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建立。

3.建立良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長。

學生的潛力是很大的，必需發揮學生的主觀能動性，構建班級文化，讓學生行動起來，實現自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的團體氣氛下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不行能差到哪里去，學習、成長都是安康、歡快的。這樣學生愛班級、愛教師，互愛互助，越來越好。

這個工作，我主要做的是：(1)建立圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳;(2)班級花壇，多養些花草，學生疼惜，能找到家的感覺;(3)優秀作業評比、學習閱歷共享也能夠相互傳遞;(4)開好班會，班會能夠不那么死板，班主任的班會能夠制作微課，每次一個主題，也能夠爭論，總之要學有所獲;另外學生干部組織班會也能夠，立個主題或反應班級情景，既能夠熬煉學生，也能夠促進學生成長。(5)依據實際情景，開展課外活動，用活動來教育和培育學生;(6)班級正確輿論的塑造等等。

4.關注學生成長、關懷學生的學習、生活。

由于開篇已經分析過的學業水平測試和高考的情景，高二的第一學期需要做如下一些事情：(1)學困生，也許是后15名，從今刻開頭主抓學業水平測試，催促其仔細學習;(2)藝體類，按學美術、音樂、播音編導、體育等進展分類，要進取鼓舞，留意抓成績，促進其扎實學習并不斷提高學習效率;(3)中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現突破。(4)做人的教育，紀律教育;(5)心理輔導工作;(6)在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫，幫助學生學業提升。

5.班主任的學習

班級治理的各種書籍和雜志能夠多看看，多寫寫。也多向其他教師多學習，請教。

工作過程中，關鍵是理順各種關系。運用恰當的方法、方式，關愛學生，轉變學生。既要嚴格要求，又要愛惜學生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和提議，不斷學習理論學問，多做有益的嘗試、創新，期望把工作做好，實現學生安康、可持續進展和成長。

高中班主任新學期工作規劃篇4

為搞好新學期的班級治理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一、仔細建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自我標準自我的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

本學期我擔當剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習本領、自我掌握本領、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學本領，自信本領，讓他們堅持進取的、昂揚向上的學習態度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

二、連續做好促優轉差工作

對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培育起他們對專業課的興趣并努力提高他們的專業課成績;對于差生多找他們他們談話，仔細了解他們內心思想的變化，查找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓舞他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前臨時的困難壓倒。

三、連續樹立和培育學生的團體主義觀念和仆人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護團體榮譽，樹立我班的良好形象，

四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級治理工作

班長要發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，進取協作學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公正合理，使我班堅持安康向上的進展勢頭。

五、留意調動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不連續與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進展溝通和溝通，準時把握這些學生的思想動向;留意和各科任教教師溝通和協調，聽取他們的意見和提議，精確把握班級的動向。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業課的學習

仔細總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自我的閱歷，組織學生溝通自我的學習方法，相互取長補短，力爭優化全部同學的學習方法。每次考試完畢以后，準時組織學生自我進展自我分析，讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術特長班，學生根本沒有系統的繪畫根底，對于美術的學習還存在一些疑慮和信念缺乏的心理，所以，在本學期最初階段必需要先穩住學生對美術特長學習的自信念，并和專業教師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊急有序的專業課學習之中去。

我信任，只要努力，加上全班同學的默契協作，我必需會把我班打造成全體班級中最精彩的一個。

高中班主任新學期工作規劃篇5

上學期比擬好的班風學風已經構成，這個學期應當說是提高與提高。一些學校布置與要求的工作固然能保質保量地完成。這學期在幾方面下功夫。

(一)連續抓緊班風與學風。圍繞這個工作目標重點做的事有：一是進一步強化考核制度。我班以制度化治理為特色，使班級學習、紀律、衛生等各方面始終堅持良好的狀態?！度珕T考核制度》是我班的核心治理制度，考核資料涉及到每一個學生的德、智、體、活動、寢室、班級工作等各個方面，考核結果能綜合反映一個學生在班級中的表現，考核結果與學生的評優、入團、品德操行等掛鉤，能有效促使學生對考核制度的重視，能使學生明白該做什么，不該做什么，起到一個導向作用。二是搞評比，樹典范，其目的是鼓勵先進，鞭策落后。我們組織過“進教室紀律先進”、“課堂仔細”、“學習用功之星”、“提高之星”、班級工作進取分子、寢室星級、每周一次的小組紀律先進等評比活動，并將評比結果通知給家長。實踐證明，這些評比活動對建立良好的班風作用很大。三是推出了一個家長聯系制，一個月以書信或家長會等方式準時同家長堅持聯系，定其向家長反映學生的在校的表現，便于家長準時教育學生。四是結合學校的德育活動，有效組織主題班會活動，經過主題班會，使同學們明辨是非，樹立正氣，懂得一些做人處事的道理，促使構成良好的班風穩固不退。

(二)連續抓好班級分散力工程。一個班級沒有分散力，班級學生沒有團體榮譽感，猶如散沙，班風好就無從談起。為培育班級的分散力和學生的班級榮譽感，我班以各種活動為載體，煽動全班同學為班爭光，為班知名作出自已的奉獻。這個學期學校組織的活動比擬少，但我們班級自已搞一些有助于班級分散力構成的一些活動。

(三)連續抓實兩類學生的工作。一是學習成績拔尖的同學，要求他們永不停頓的努力，如徐鐵云邵玉鳳等，經過班主任的培育，向更高的目標沖刺，為班級同學樹典范，為學校增光打根底。二是行為困難生。這類學生以穩住為底線，常常性地急躁地教育，以真情感動他們，使他們漸漸變好，不出大的違紀大事，不給班級帶來危害，不為學校造成嚴峻的不良影響。

目前，我班穩中有進，固然進入高三最終階段要做的工作還許多，壓力也挺大的，但只要有信念，成績還是能出來的。

高中班主任新學期工作規劃篇6

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以安康的進展，充分挖掘學生的才智潛能，培育奮勉向上的班風，現制定本學期工作規劃如下：

一、班級情景分析

從上學期的各方面情景來看，本班總體還是不錯的，班風進取安康，學生團結向上，班干部的工作本領有很大提高，大局部學生已經漸漸養成良好的學習習慣，可是仍不排解少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，教育個別學生提高，大膽放手讓學生自我干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，進取，先進的班團體。

二、本學期目標：

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩固良好班風，完善班級治理制度，分散、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三，詳細措施

(一)連續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進展急躁的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關懷學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進展家訪，準時與家長溝通情景，統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的進取性，鼓舞他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

(二)常規工作：

(1)進取開展各項評比活動，構成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調整班干部組織，定期進行班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部進取主動，并制造性得處理班內事務，培育工作本領。

(3)加強對學生的心理安康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓舞學生進取參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會職責心和為人民效勞意識。

(三)學風建立：

1、常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學生情景，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合本領的培育，進取培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主治理。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進展日常行為標準教育，準時總結，揚長避短。

3月：進取開展“向雷鋒同志學習”的活動，經過學雷鋒活動，構成人人關懷團體、關懷他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整風光貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校珍貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的幻想行為與自我對比，堅固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進展分析總結，對有提高的同學要表揚、鼓舞，對成績不幻想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進展團體主義教育，進取參與學校吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情景進展針對性總結，做好期末考試發動和完畢工作。

7月：預備期末考試及考風考紀教育。

本學期中，我會進取學習，不斷探究，著重班級的德育，進取協調各科教學，全面提高學生素養。

高中班主任新學期工作規劃篇7

班主任工作的重點是：進展深入細致的思想工作，狠抓班級紀律，發揮班委會的作用，增加團體分散力，班風、學風構成合力，從而促進整個班級的成績整體向前穩步提高。詳細準備如下：

一、高三年級學生身心進展特點分析

熟悉本領得到進展并趨向成熟;生活閱歷不斷豐富，漸漸能按必需原則、觀點選擇相宜的方式去解決一些問題;意志的堅決性與堅決性有了很大進展，進入了以自律形式遵守道德準則和調整行為的成熟期;世界觀、人生觀初步構成;性格趨于成熟，具備較強的獨立思索的本領，不輕信別人說教，對人生、社會、現實等問題有自我的觀點;面臨高考，對個人前途問題討論較多。

二、日常安排：

1)加強日常治理，注意全程化跟蹤治理，做到嚴格執法與人文關心相結合;

2)修訂《高三(1)班全員考核細則》，進一步標準學生對行為標準要求的認知水平，強化學生行為標準教育;

3)強化心理輔導，調適學生心理，以進取的心態迎接高考，理解祖國的選擇

4)，注意培育團體榮譽感和使命感

把學生的心緊緊的分散在一齊，鼓舞學生團結拚搏、為班爭光，拉近學生與班主任的距離，增加分散力，構成合力;使他們樹立團體仆人翁思想，樹立“愛我母校，愛我教師，愛我同學，愛我團體，愛我寢室”的思想;使他們具備良好的禮貌道德素養，注意儀表形象，講究環境衛生和語言衛生。

5)，重點抓好班級總體學習成績

1、樹信念、明目標、定方向。

經過主題班會等形式，樹立學生在高考中必勝的信念，同時要求學生依據自我的實際情景，制定明確的學習目標。

2、大力營造深厚的學習氣氛，樹典型，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.、樹立學生典范;綻開學習競賽。學習是學生的主要任務，要經過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習，取得應有的成績。

3、利用好家長會。以往的閱歷證明，想使教學出成績，不僅僅需要教師仔細地教，學生勤奮地學，還需要家長的大力支持。高三最終一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期。所以，在其次周召開家長會，與家長共商教育和治理大事。

4、協作任課教師全力搞好教育教學工作，組織任課教師召開班級情景分析會，清晰每位同學的優勢與缺乏，使教學更具針對性。

5、重視抓好“一模”、“二模”考試。從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練，“一?！薄ⅰ岸！笨荚嚳嫉萌绾?，對高考是有必需的影響的，它對高考來說是一次學問和技能的預備，同時也是應試的心理素養熬煉的預備。所以，必需引起高度重視。

6、幫助抓好扶優工作。為了弘揚共性，對智力好，成績優秀的學生，加大學習的份量，加深學習難度，以充分挖掘他們的潛能。

7、抓好補弱工作。本班級學習困難生比擬多，要連續搞好幫教結對工作。對學習困難生，要結成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績。

8、重視高考前的學生應試心理輔導和心理本領培育。

我的工作中非常重要的一個資料就是要和學生談心，鼓舞催促每一個學生努力學習。新學期已過一段時間，這期間對本學班級治理工作也作了一些思索。高三其次學期是學生高中三年的最終階段，挑戰高考，考上幻想的大學是每一個有志學生的最大愿望。班級治理工作也是為實理學生的大學幻想而綻開的。

高中班主任新學期工作規劃篇8

本學期我接手新編高二(2)班的班級治理工作。該班是新組成的物理一般班，共有學生52名學生，女生6人，男生46人。有6名學生來自高一年級的試驗班。

從8月份全班參與軍訓的表現和開學初的學情觀看來看，絕大局部同學紀律觀念強，學習態度仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的團體。

目前的特別情景有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差異很大;缺乏學生自我治理的領頭羊。

為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我治理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自我，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作規劃如下：

一、用完整的思想行為標準條例約束學生，努力促成學生盡快構成標準意識，逐步達成完善的學生自我治理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立進取進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部學生早立志、早努力、早勝利。

三、協作學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生完善心靈的工作。

四、發覺、確立并培育本班的特長生，努力促成學生的共性化進展。

詳細設想如下：

第一、思想行為標準治理方面：

1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同協商制定出本班禮貌公約。

2、要求全體學生仔細學習《江門一中2023屆學生行為標準》和《高二級禮貌班風評比量化評分細則》，仔細領悟本班禮貌公約的內涵，并牢記本班禮貌公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”

穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲晕摇蕰r到校不早退，病假事假準時請。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌四周保潔好。

頭發長短正相宜，首飾手機留家里。課堂聽講要用心，作業準時不扣分。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“團體意識”、“聽從意識”、“涅盤意識”。

5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

其次、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展典范教育。

設想1：學習2023年、2023年江門一中高考優秀學生事跡;

設想2：本班優秀學生學習方法溝通;

.設想3：“10年后的我”幻想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動;

3、建立班級“青春書架”(由于無班費，預備發動學生自愿捐書;本人規劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中，安排專人治理。)

4、樹立三個思想安康、成績優秀的學生為班級楷模。

第三、協作學校年級德育工作方面。

九月份：1、帶著學生仔細學習我校各項規章制度，《江門一中學生行為標準》，加強對學生的養成教育。2、學生組織“樹立一中人意識，塑造一中人形象”主題班會。2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話會。3、慶佳節黑板報出刊。4、學習新校訓，學唱校歌。5、收看衛生安康學問講座。

十月份：1、向學生進展安全教育，聽取法制教育報告。2、學法溝通黑板報出刊。3、“講誠信，拒偷盜”主題班會。4、運動會發動。5、分次公布單元測試情景，鞭策學生不斷前進。6、參與學校運動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

十一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參與演講競賽。3、收看心理安康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書活動小結。

十二月份：1、班級學習?？隹?。2、觀摩主題班會。3、參與藝術節活動。4、建立班級網頁。5、慶元旦班級文娛活動課(一節課)。

元月份：1、加強法制安全教育。2、本班學習誤區診斷班會。3、期末考試發動會。

第四、本班特長生培育工作方面。

1、發覺培育3+X類別的優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅決信念，力爭出類拔萃。

2、發覺藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓舞其堅持興趣愛好，專向進展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學治理工作，集中主要力氣抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，準時鼓舞表揚學生。

2、建立學習優秀和學習提高嘉獎制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

高中班主任新學期工作規劃篇9

一、指導思想

在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強學生干部隊伍建立，加強學生的自我教育、民主治理本領，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生培育觀具有健全人格、完善心靈，具有創新精神和實踐本領的梁豐新人。

二、主要工作

1、加強班干部隊伍建立

建立一支工作本領強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，

為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

2、加強班級治理崗位職責制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐本領、社會職責感得到提高。

3、加強學生自我治理

建立治理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;

開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;

4、加強師生對話

建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說。

建立師生結對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發喜愛教師的熱忱，讓教師走近學生，指導學生直立更遠大的幻想、供應更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

5、加強文化禮儀教育

經過講座、電視等活動，增加對禮儀教育的熟悉，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6、加強學生心理教育，促進安康成長

對心理嚴峻的學生，賜予更多的關懷和指導，

對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康進展。

高中班主任新學期工作規劃篇10

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開頭的時候，我將應對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的明白他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自我在他們的人生旅途中只是一段回憶。可是這究竟是一段的開頭，從學校、家長、教師或者是社會的任何一個人都期望他們能安康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，到達他們幻想的境地。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱難!

思索良久，依據高一學生的實際特點和我們學校的實際情景以及自身的條件，我初步制定出高一(1)班的學期工作規劃:

一、指導思想:

對于高一(1)班的學生，我預備本著以下四個原則來執行我的一切規劃和任務:

敬重;信任;共情;關注;

記得蘇聯的聞名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重