初中安全教案5篇活動目的：

學習校園安全學問，承受安全訓練，防患于未然。

活動對象：

二年級全體學生

活動過程：

一、導入班會

同學們，你們就是祖國的花朵，就是祖國的將來，你們的安全倍受家人、教師的關注。“下課不要擁擠，不要追趕打鬧”這就是教師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要留意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都就是在校園里度過的。那你們應當怎樣做呢?

二、學生爭論探究

1、像這種狀況，我們班發生過嗎?

A.用鉛筆或其它鋒利的東西相互打鬧。B.在教室里相互追逐。

這樣做對嗎?為什么?(學生答復)

2、在我們學校還有很多地方需要留意安全，找一找哪個地方需要留意安全?(同學自由發言)

3、同學之間發生小摩擦時，以下處理方法正確的就是（）

A、原諒同學或報告教師，讓教師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據情節賜予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

4、在預防飲食安全方面做的不妥當的就是（）

A、購置包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衛生。

5、遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、幫助。

B、不管他C、去勸阻D、告知教師

6、遇到火災時，撥打（）

A、110B、119C、120D、121

7、推斷題：

(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自己的頭部。（）

(4)用沙子或泥土打仗。（）

(5)下雨天，在濕的地面上奔馳。（）

三、小組爭論，在校園怎樣才能保證安全?代表發言，教師總結。

日常行為安全要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危急品進入校園;

不在教室、樓梯、走廊上追趕打鬧;

不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩;

不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。

課間活動不玩危急嬉戲，不打架，不罵人;

飯前便后要洗手，不吃不衛生的食品。

四、活動總結

通過這次活動，信任大家學到了很多安全學問，盼望同學們在學校能夠自覺遵守安全規章。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻留意安全。

初中安全教案2

活動目的:

1、通過本次主題班會，學習和把握一些安全常識，增加學生安全意識，逐步提高學生的素養和力量。

2、使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

一、用親情激發學生“我要安全”的意識。

師:同學們，有誰知道母親將你帶到這個漂亮的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關懷自己最讓人感動和難忘的事情。)

師:是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我們假如有一點損害，父母就會很擔憂和難過。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、講案例，讓學生明白珍惜生命的意義。

一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，趕忙撥打“120”急救。另一人趕忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，假如司機不準時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師:同學們，聽了以后，你想說什么?

生1:我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2:這個小孩不遵守交通規章，行車行人都應當靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4:我們要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己苦痛，也讓別人患病經濟上的損失。

個重要方面。生6:我們每個人都不會每次都這么幸運，假如他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要愛護好自己。要有自我愛護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的愛護意識呢?

三、讓學生了解安全學問。

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停頓使用。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)取暖時，屋內要留意開窗透氣防止煤氣中毒。

四、交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

動車輛爭道搶行。

5)冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大雪、大霧天氣。行走要留神，騎車上學要結伴而行，過公路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規定的車輛。遇到溫差大的天氣，要準時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學生感冒。

6)防人身侵害訓練。不與生疏人接觸;不攜帶、使用管制刀具，樂觀舉報攜帶、使用管制刀具的行為;不做簡單造成人身損害的.事情，不做有危急的嬉戲。

7毒事故發生

五、發生火災怎么辦

冬季氣候較枯燥，嚴禁玩火，嚴防火災事故發生。易燃物一點即著，防火尤為重要，強調以下幾點:

(1)、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校，試驗室里的火種也不得帶出室外。

(2)、不得帶煙花爆竹等進校園，在校外，走親訪友時也要當心，遠離這些危急物品。

(3)、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

(4)、一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

(5)、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯系。通過家訪、家長會等方式，提示家長留意學生的校外安全，為學生供應一個安全、安康成長的家庭環境。

六、做好自我防護，把衣服穿溫和，被子蓋溫和，寢室常開窗通風，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發覺有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發熱等病癥，要準時就醫。個人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特殊要勤洗手，勤通風，勤換衣。

七、教師總結

總之，生活中到處有危急，時時有禍害，只有靠我們謹小慎微，只要我們到處當心，留意安全，講究科學，警鐘長鳴，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能保證我們平安安康地成長。

初中安全教案3

教學目標：

1、了解火災的危害。

2、懂得最根本的防火常識，學會肯定的逃命自救學問，樹立消防意識。

教學過程：

一、導入新課

1、師：火象征著暖和、吉利，象征著喜慶?；馂槿祟悗砹斯饷?，推動了社會的進步。但是，火一旦失去掌握，它可以毀壞物質財寶，危害環境，使人傷殘甚至奪人生命，給人帶來巨大的災難。

2、火災是無情的，火災的危害是驚人的。我們必需時刻提高警覺，珍愛生命，學會肯定的逃命自救學問，樹立消防意識，才能遠離火災。

二、教學內容

1、了解火災的引起。

火災的引起一般可以分為：生產和生活違章引起的火災；物質自然和雷擊引起的火災；違法犯罪和人為有意縱火引起的火災。

2、火災雖然可怕，但有的火災是可以避開的。在生活中只要我們從小事中留意，就可以做到：

分別從家庭防火、校園防火、公共場所防火、森林防火四個方面和學生詳細探討。先由學生以小組為單位進展爭論，再在全班進展溝通。

（1）家庭防火要做到：正確使用液化灶、煤球爐；小孩在家不準玩火；正確燃放煙花炮竹；吸煙也是引發火災的一大隱患。

（2）校園防火要做到：不帶任何簡單燃簡單爆品到校園；不任憑亂動學校的電源和防火設備；做完試驗要準時清理藥品，清洗儀器，離開試驗室不忘關掉電源。

（3）公共場所要做到：不帶任何簡單燃簡單爆品和火種；不任憑亂動公共場所的電源和防火設備；做到講文明、懂禮貌。

（4）森林防火要做到：不帶火種進入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸煙要準時制止。

3、學會火災報警

議一議：假如你發覺火災該怎么做？

A、馬上離開火災現場

B、撥打火警電話：119。報清地址、起火緣由、火勢及報警人和聯系電話。

4、逃命與自救常識：

假如你困于火海，你該怎樣進展自救與逃命呢？

A、學生先主動說一說自己知道的逃命與自救學問。

B、師小結逃命與自救常識。

三、課堂小結

同學們，通過本節課的學習，你有哪些收獲？你學到了什么？

初中安全教案4

教學內容：食品衛生安全學問

教學目的：讓學生了解食品衛生安全學問，熟悉食物中毒特征，提高自我搶救意識，預防發生食物中毒。

教學過程：

一、圖片導入

1、多媒體出示一些因食品衛生而消失問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學生說一說怎樣區分問題食品，預防食品中毒。

二、重點敘述

預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上留意識別食品質量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關。

1、熟悉食物中毒特征。

埋伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病

胃腸道病癥：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱

2、提高自我搶救意識

消失上述病癥，應疑心是否食物中毒，并準時到醫院就診，同時報告教師。

3、預防發生食物中毒

a養成良好的衛生習慣，勤洗手特殊是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

b不吃生、冷、不清潔食物

c不吃變質剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e不要長期吃辛辣食品

f不要任憑吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特殊是水。

g猛烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購置油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購置食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標準的純潔水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

j慎重選購包裝食品，仔細查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清晰、合格。查看市場準入標志（QS）：為了愛護人們飲食衛生安全，國家質量監視檢驗檢疫局自2022年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，便利選購。2022年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2022年下半年，對便利面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。

三、讓學生相互溝通，談談體會。

四、總結

要堅固樹立“安全第一，預防為主”的思想，由于它關系到我們全體師生的身心安康問題。盼望同學們在以后的學習和生活中要引起留意，假如忽視了這項，其后果不堪設想

初中安全教案5

[教學內容]：

學習游泳安全學問，學習溺水安全的根本常識，培育有關防范力。

[教學目標]：

1、提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。

[教學重點]：通過對溺水大事的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃命自救的方法。

[教學難點]：樂觀避險、自救方法

[教學方法]：提出問題、啟發思維、共同探究、講授與爭論結合、重在理解。

教學過程：

一、談話引入課題

現在正是天氣漸漸轉熱季節，暑期馬上降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據訓練部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、了解令人傷心的溺水大事

2022年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。

2022年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。

2022年6月26日下午2時，商州區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。

教師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學們談談你的看法。

爭論：你從中體會到什么?

學生爭論

師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。

今日我們要學習的主題是防溺水訓練。

1、板書課題：防溺水訓練

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、溺水緣由主要有以下幾種：

不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發覺溺水者如何將其救上岸。

教師進展具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。

未成年人發