2023年小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃四篇小學(xué)學(xué)期工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神為指針，仔細(xì)實(shí)行全國、全省農(nóng)村教化工作會(huì)議和昆山市委十屆六次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，以高質(zhì)量教好每個(gè)學(xué)生，高水平創(chuàng)辦一流實(shí)小為目標(biāo)，以外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以深化課程改革提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化老師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教化教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化后勤服務(wù)管理。團(tuán)結(jié)一樣，迎難而上，埋頭苦干，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)昆山教化的“兩個(gè)領(lǐng)先”奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作思路：

進(jìn)一步強(qiáng)化我校“以人為本、科研為先、理念治校、質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念；實(shí)現(xiàn)“三個(gè)優(yōu)化”，大力實(shí)施“師德為上、師能為重”策略，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施“面對(duì)全體、全面發(fā)展”策略，提高學(xué)生素養(yǎng)，培育出更多的名學(xué)生；實(shí)施“微笑服務(wù)、奉獻(xiàn)在崗”策略，增加后勤人員熱忱服務(wù)和仔細(xì)鉆研技能的自覺性，提高服務(wù)質(zhì)量，再創(chuàng)我校工作的新局面。

三、工作目標(biāo)：

1、高標(biāo)準(zhǔn)鞏固小學(xué)教化。入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率均保持100%。

2、大力推動(dòng)教化信息化。優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建立8個(gè)多媒體教室，接著增加電腦擁有量，朝氣之比達(dá)10：1。初步建成數(shù)字化校內(nèi)。

3、加大老師隊(duì)伍建設(shè)力度。實(shí)行中層干部工作責(zé)任制和考核制，各處、室工作在市局相關(guān)部門組織的考核中均達(dá)優(yōu)秀。不斷壯大優(yōu)秀老師群體，“師德模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”和各條線優(yōu)秀達(dá)老師總數(shù)的50%以上。老師的大專學(xué)歷達(dá)85%，本科（含在讀）達(dá)50%。信息技術(shù)、一般話培訓(xùn)與考核合格率均達(dá)100%。老師的優(yōu)良課達(dá)100%，其中優(yōu)秀課達(dá)60%以上。全校老師都有自己的探討課題或參加課題組探討的課題，并開展實(shí)質(zhì)性的探討。老師在昆山市級(jí)以上教化刊物發(fā)表論文突破80篇，參與市級(jí)以上教化行政部門組織的教化論文評(píng)比獲獎(jiǎng)不少于100篇。全部青年老師通過“一二三培育工程”的考核，培育教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人、名老師8名以上。

4、深化開展課程改革試驗(yàn)活動(dòng)，組織老師主動(dòng)參與市教化局實(shí)行的其次屆“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”、“優(yōu)秀課”、“優(yōu)秀論文”評(píng)比活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成果；第12周實(shí)行面對(duì)全市小學(xué)的課程改革教學(xué)觀摩活動(dòng)。接著加強(qiáng)校本課程的開發(fā)、應(yīng)用和探討，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本課程評(píng)價(jià)體系。

5、提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良班集體建設(shè)率為100%，文明學(xué)生為100%。堅(jiān)決杜絕師生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

6、全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班參與會(huì)考，語文、數(shù)學(xué)、英語全科合格率達(dá)98%以上，語文、數(shù)學(xué)、英語三科良好率達(dá)70%以上，語文、數(shù)學(xué)、英語單科優(yōu)秀率分別達(dá)40%、45%、40%。非畢業(yè)班參與抽測，語文、數(shù)學(xué)、英語合格率達(dá)98%以上，語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀率分別達(dá)40%、45%、40%。主動(dòng)組織學(xué)生參與市教化局實(shí)行的學(xué)科學(xué)問單項(xiàng)或綜合競賽，如：奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、春蕾杯作文大賽、學(xué)科學(xué)問綜合競賽等，并接著保持全市一流水準(zhǔn)。

7、提高體育綜合水平。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在98%以上，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。參與昆山市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體成果確保12名以內(nèi)。籃球、乒乓等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的團(tuán)體成果確保全市第1名。游泳爭1保2。4月份實(shí)行學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8、培育藝術(shù)教化新優(yōu)勢。鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)接著保持全市第1名，建立舞蹈、器樂、書法、繪畫等專業(yè)隊(duì)，主動(dòng)參與昆山市教化局組織的各項(xiàng)藝術(shù)競賽，并取得好成果。12月份舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

9、凸現(xiàn)科技教化特色。以少年科學(xué)院為基地，開展多元的科技教化活動(dòng)。航模項(xiàng)目的競賽保持蘇州市、江蘇省和全國的領(lǐng)先水平，船模、xx、建模要青出于藍(lán)。“五小獨(dú)創(chuàng)”在獲獎(jiǎng)的數(shù)量和層次上成為昆山最多、最高的學(xué)校之一。6月份舉辦學(xué)校科技節(jié)。

10、加強(qiáng)教化常規(guī)管理。高標(biāo)準(zhǔn)做好“六個(gè)一”工作：開展新一輪的行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)一個(gè)充溢朝氣的綠化環(huán)境，完成行政綜合樓以西的綠化改造；形成一種生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)氣氛；營造一個(gè)人人參加教學(xué)探討的氛圍；完善一套教學(xué)“六仔細(xì)”工作的考核方案；修訂符合學(xué)校實(shí)際的管理制度。

四、主要工作：

（一）優(yōu)化老師隊(duì)伍建設(shè)，為素養(yǎng)教化構(gòu)筑人才優(yōu)勢

1、接著抓好中層以上干部的思想作風(fēng)建設(shè)。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，分工協(xié)作，求實(shí)務(wù)實(shí)，不斷開拓，講求實(shí)效，樹立一心一意為師生服務(wù)的思想，堅(jiān)持想問題，辦事情時(shí)刻把全體師生的利益放在首位，發(fā)揮核心作用；其次要深化教學(xué)第一線，堅(jiān)持在管好一個(gè)部門、一條線的同時(shí)，蹲好一個(gè)組，教好一門課，培育一批名學(xué)生。做好中層干部的考核、考察工作，進(jìn)一步完善中層干部競聘上崗制，注意后備干部的培育。

2、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。深化開展“講師德、講責(zé)任、比水平、比實(shí)力、看成效、看實(shí)績”活動(dòng)，引導(dǎo)老師比照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教化，不斷提高師德素養(yǎng)；今年是我校實(shí)施“師表工程”的其次年，我們要以“關(guān)愛和想信每一個(gè)孩子”為主題，開展系列活動(dòng)，堅(jiān)固樹立“老師以學(xué)生為本”意識(shí)，關(guān)切和酷愛每一個(gè)學(xué)生，全體老師要過好儀表關(guān)和語言關(guān)，嚴(yán)禁參賭、體罰和變相體罰學(xué)生，反對(duì)有償家教；學(xué)校接著開展先進(jìn)年級(jí)組、文明辦公室、優(yōu)秀老師、師德模范和優(yōu)秀班主任的評(píng)比，組織師德師風(fēng)報(bào)告團(tuán)演講本校優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)老師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。主動(dòng)激勵(lì)老師參與學(xué)歷進(jìn)修；加強(qiáng)老師基本功培訓(xùn)，從“三字一話”到嫻熟操作電腦、能說英語。35周歲以下的老師，學(xué)會(huì)說100句英語，會(huì)制作多媒體課件，每星期寫毛筆字、鋼筆字各2頁，學(xué)校將組織“老師書法展覽”、“課件制作競賽”和英語會(huì)話考核活動(dòng)；建立健全老師終身教化體系，努力使課改、教改、教研、科研有機(jī)結(jié)合起來，接著采納“專家參加指導(dǎo)的方式”，定老師、定時(shí)間、定地點(diǎn)，請(qǐng)專家來校進(jìn)行指導(dǎo)。“科研課題探討的方式”，在學(xué)習(xí)教化科研理論和方法的基礎(chǔ)上，組織和引導(dǎo)老師圍繞教學(xué)中的問題開展課題探討。“師徒結(jié)對(duì)帶教的方式”，以老帶新、以師帶徒，學(xué)校為0—2年教齡老師支配一位學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、備課組長擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，結(jié)成對(duì)子。“案例觀摩反思的方式”，從老師需求動(dòng)身，以課例為載體，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行總結(jié)反思，引領(lǐng)老師發(fā)展。“學(xué)術(shù)溝通沙龍的方式”，以教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為中心，綻開學(xué)術(shù)探討。“自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練的方式”，引導(dǎo)老師自我學(xué)習(xí)、持之以恒學(xué)習(xí)。努力使我們的老師成為學(xué)習(xí)化個(gè)人，學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，切實(shí)提高老師的教化教學(xué)實(shí)力和水平。

4、主動(dòng)實(shí)施“師能為重”策略，苦練內(nèi)功，提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力。

（1）確立課改新觀念。組織全校老師進(jìn)行三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一學(xué)習(xí)“綱要”，明確方向。堅(jiān)固樹立以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，以德為核心，以培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的教化觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，全面貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化；二學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”，明確目標(biāo)。對(duì)總目標(biāo)的學(xué)習(xí)，明確必需使每個(gè)學(xué)生具有劇烈的國家意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、民主與法制精神、科學(xué)和人文精神、創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力、環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，以及終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力。詳細(xì)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性綜合性和選擇性；親密課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系；改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；建立與素養(yǎng)教化理念相一樣的評(píng)價(jià)與考試制度；實(shí)行三級(jí)課程管理制度。三學(xué)習(xí)“解讀”，明確操作。在課程改革的實(shí)踐中，老師必需依據(jù)新課程的要求變更自己的教學(xué)行為。這主要表現(xiàn)在六個(gè)“轉(zhuǎn)向”上。一從注意學(xué)問傳授轉(zhuǎn)向注意學(xué)生的全面發(fā)展；二從“以老師為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)生為中心”；三從注意教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注意教學(xué)的過程；四從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向特性化的教學(xué)模式；五從老師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生同等的交往與對(duì)話；六從評(píng)價(jià)模式的單一化轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)模式的多元化。

（2）加強(qiáng)集體備課。為提高教學(xué)質(zhì)量，接著加大以備課組為單位的備課、聽課活動(dòng)，堅(jiān)持每周二中午一小時(shí)的集體備課制度，期初定安排，定人員、定內(nèi)容。在詳細(xì)實(shí)施上，要在教材處理和教法應(yīng)用上加強(qiáng)探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率上下功夫。經(jīng)集體備課的教案應(yīng)當(dāng)是體現(xiàn)備課組最高水平的，而決不是教案書或者老劇本的翻版。教案提前一周備好，從第一周起先每星期五交備課組長，備課組長要嚴(yán)格把關(guān)，不合格的教案，要求老師重備。每個(gè)任課老師要執(zhí)行課前鉆研圈點(diǎn)制及課后寫好授課小結(jié)制。課堂教學(xué)“益在課堂，功在課前。”所以每個(gè)老師必需非常重視課前的再熟識(shí)，探討教材，在教材上做好圈點(diǎn)。

（3）主動(dòng)實(shí)施“名師工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，為全體老師的成長成才成為名師創(chuàng)建條件，搭好舞臺(tái)。

（4）接著激勵(lì)老師爭創(chuàng)教學(xué)十佳：在教好一門學(xué)科的同時(shí)，當(dāng)好一個(gè)班主任，培育一批特長生，轉(zhuǎn)化一個(gè)雙差生，寫出一份最佳教案，制作一個(gè)優(yōu)秀課件，上好一堂精品課，出好一張優(yōu)秀試卷，搞好一個(gè)課題探討，發(fā)表一篇試驗(yàn)（或教學(xué)探討）論文，作一次教學(xué)講座。

（二）優(yōu)化教化教學(xué)質(zhì)量，為人民群眾供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的小學(xué)教化

1、注意德育工作針對(duì)性、實(shí)效性，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

學(xué)生的思想道德素養(yǎng)是各項(xiàng)基本素養(yǎng)的基礎(chǔ)與核心。因此，德育是素養(yǎng)教化的靈魂。

（1）切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。把學(xué)校建成“書香校內(nèi)”、“網(wǎng)絡(luò)校內(nèi)”，充分發(fā)揮圖書館、文學(xué)社、英語角、廣播、電視臺(tái)在校內(nèi)文化建設(shè)中的作用。年內(nèi)完成教學(xué)樓名稱的命名工作和花壇內(nèi)標(biāo)牌的制作工作。

（2）接著開展養(yǎng)成教化。從一日常規(guī)抓起，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生上學(xué)、升旗、廣播操、上課、課間、用餐、路隊(duì)、放學(xué)等方面習(xí)慣，并開展規(guī)范化、常常化的檢查評(píng)比，剛好通報(bào)評(píng)比結(jié)果。

（3）注意開展心理健康教化。進(jìn)一步提高心理健康教化的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)踐性，做到“時(shí)間、師資、教學(xué)內(nèi)容”三落實(shí)，接著開展心理詢問活動(dòng)，充分發(fā)揮“心靈對(duì)語信箱”、“心靈對(duì)語”和“心有千千結(jié)小報(bào)”的作用，培育學(xué)生健全的人格。

（4）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力。堅(jiān)持以學(xué)校教化為主體、以社區(qū)教化為依托、以家庭教化為基礎(chǔ)，主動(dòng)開展“三合一”教化活動(dòng)。抓好家長學(xué)校的建設(shè)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，開好各年級(jí)家長會(huì)，組織開展“百名老師訪千名家長”活動(dòng)和“家長教化進(jìn)課堂活動(dòng)”，讓家長走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的學(xué)問，進(jìn)行富有成效的教化活動(dòng)。

（5）接著開展主題月活動(dòng)，提高學(xué)生思想素養(yǎng)、道德水平實(shí)踐實(shí)力。加強(qiáng)法制、平安教化，培育學(xué)生遵紀(jì)遵守法律意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)，杜絕一切事故發(fā)生。

（6）加強(qiáng)國防教化，充分發(fā)揮少年軍校在德育工作中的作用，增加學(xué)生的`國防意識(shí)，造就一支紀(jì)律嚴(yán)明，意志堅(jiān)毅、愛憎分明，樂于奉獻(xiàn)的小xx隊(duì)伍。

（7）充分發(fā)揮校紅十字會(huì)的作用，主動(dòng)開展救死扶傷和扶貧幫困工作，主動(dòng)關(guān)切弱勢群體。

（8）少先隊(duì)大隊(duì)要依據(jù)全國、省、市少工委的要求，開展好雛膺爭章達(dá)標(biāo)活動(dòng)和體驗(yàn)教化。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，在參加中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提高。

（9）健全教職員工德育工作隊(duì)伍，明確職責(zé)，完善制度與考評(píng)，進(jìn)一步完善班主任工作責(zé)任制、考評(píng)制和獎(jiǎng)懲制，進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍。

（10）找尋測評(píng)結(jié)合點(diǎn)，增加實(shí)效性。

以學(xué)生素養(yǎng)報(bào)告書，小學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，將學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。每學(xué)期起先，給學(xué)生日常行為基本分，確立加減分的評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行量化考核。

2、加強(qiáng)教學(xué)探討和質(zhì)量監(jiān)控。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，涉及到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)甚至生存，新學(xué)期提高我校教學(xué)質(zhì)量的策略，一是深化推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革，主動(dòng)開展教學(xué)科學(xué)試驗(yàn)與探討，向教科研要質(zhì)量；二是抓教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)工作評(píng)價(jià)與考核，向教學(xué)管理要質(zhì)量。

（1）抓課堂教學(xué)探討。本學(xué)期，我們要提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)改革探討，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師在課堂教學(xué)中要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營造和諧、民主、同等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。激勵(lì)學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，通過自主探究、合作探討、老師點(diǎn)撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進(jìn)行探討的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。

重視年級(jí)和校級(jí)探討課，在不斷地教學(xué)探討中，改進(jìn)教學(xué)。激勵(lì)各學(xué)科、各年級(jí)組老師參與年級(jí)和校級(jí)探討課的相互觀摩。

各教研組要推出代表本教研組最高水平的校級(jí)探討課，校級(jí)探討課前教研組長向大家匯報(bào)相關(guān)內(nèi)容：探討課題或探討專題；探討推動(dòng)狀況；本節(jié)課探討的主要問題。

校級(jí)探討課評(píng)課后，教研組剛好收集資料，交教育處。同時(shí)針對(duì)各位聽課老師的看法和建議，教研組應(yīng)組織本年級(jí)老師共同總結(jié)反思；提倡執(zhí)教老師修改教案，再次上探討課，進(jìn)行教學(xué)探討。

（2）抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況。

仔細(xì)備好每一節(jié)課。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的。集體備課的時(shí)間仍定為每周二的12：00—13：00，老師集體備課前，必需熟識(shí)教材、心中有教案；備課時(shí)，一人中心發(fā)言，其他人各抒己見。備課要達(dá)到以下六方面目標(biāo)：第一，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，組織活動(dòng)并進(jìn)行有序的調(diào)控和反饋；其次，夯實(shí)基礎(chǔ)，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展；第三，既面對(duì)全體又兼顧學(xué)有余力的學(xué)生和學(xué)習(xí)短暫有困難的學(xué)生；第四，主動(dòng)而恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，提高教學(xué)效率；第五，進(jìn)行有效、全面的作業(yè)設(shè)計(jì)，使基礎(chǔ)與發(fā)展同步進(jìn)行；第六，開發(fā)教學(xué)資源，留意學(xué)科間的整合。備課筆記強(qiáng)調(diào)突出老師的特性，發(fā)揮個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性，強(qiáng)調(diào)實(shí)效。

仔細(xì)上好每節(jié)課，我們提倡三種課堂教學(xué)行為：第一，老師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主合作，在體驗(yàn)中理解駕馭學(xué)問；其次，師生共同參加對(duì)課程資源的探討、利用、開發(fā)；第三，師生雙向主動(dòng)主動(dòng)交往，共同發(fā)展，構(gòu)建民主、同等、多邊對(duì)話的師生關(guān)系。老師上課時(shí)要做到；一，上課精神飽滿，熱忱洋溢對(duì)待每個(gè)學(xué)生；二，學(xué)生作業(yè)時(shí)要巡察指導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好指出，耐性輔導(dǎo)。

仔細(xì)對(duì)待學(xué)生作業(yè)。課堂作業(yè)：按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)計(jì)精當(dāng)，針對(duì)性強(qiáng)，留意作業(yè)的實(shí)效性，面對(duì)全體學(xué)生，由錯(cuò)剛好訂正。作業(yè)設(shè)計(jì)既要避開過量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現(xiàn)象。家庭作業(yè)：提倡綜合型、實(shí)踐型、調(diào)查型、探討型等作業(yè)布置，要求剛好評(píng)價(jià)、反饋。“提筆就是練字時(shí)，”在各項(xiàng)作業(yè)、考卷等批改中，書寫占肯定的分值。

（3）仔細(xì)抓好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，探討教學(xué)評(píng)價(jià)，通過反饋考試、檢測結(jié)果，檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，改善教學(xué)設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

仔細(xì)抓好畢業(yè)班工作。以夯實(shí)雙基，在保證合格的同時(shí)，提高畢業(yè)考試優(yōu)秀率為目標(biāo)，加大培優(yōu)的力度，教育處要加大視導(dǎo)力度，嚴(yán)格督察課程安排和教學(xué)進(jìn)度的落實(shí)狀況。

因材施教。全校每一個(gè)班在開展學(xué)情調(diào)查的基礎(chǔ)上，留意分析各個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)情制訂提高質(zhì)量的對(duì)策。使學(xué)有余力的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)習(xí)短暫困難的學(xué)生剛好得到幫助，重樹自信。對(duì)中等生也要關(guān)注，使其進(jìn)一步發(fā)展，各年級(jí)組要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。重視學(xué)習(xí)過程、結(jié)果的評(píng)價(jià)。平常的作業(yè)、單元練習(xí)、期中、期末質(zhì)量檢測，教研組要仔細(xì)探討，肅穆對(duì)待，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（4）落實(shí)措施保障。

教育處要著力加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理和監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)隨堂聽課的管理。老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

語數(shù)英等有書面作業(yè)的學(xué)科，教育處隨時(shí)抽查，剛好反饋，作為考核老師教學(xué)工作業(yè)績之一，記錄在冊(cè)。

加大質(zhì)量監(jiān)控力度，教育處不定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，剛好反饋，作出評(píng)價(jià)，依據(jù)各學(xué)科調(diào)研結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃、班級(jí)絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高、成果進(jìn)步明顯的班級(jí)、班主任、任課老師大力表揚(yáng)。

不定期抽查備課筆記。

3、抓好特色建設(shè)。經(jīng)過幾年的教化積累，我校的“科技特色”逐步凸現(xiàn)，本學(xué)期，我們要接著把“科技特色”作為我校重點(diǎn)特色項(xiàng)目，集中精力加以打造，詳細(xì)做好以下幾件事：一制訂并實(shí)施特色建設(shè)規(guī)劃，二以少年科學(xué)院為基地，組織開展探討所、試驗(yàn)室活動(dòng)。三各班要圍繞要求在班中開展專題活動(dòng)，建立各具特性的激勵(lì)機(jī)制。要抓好學(xué)科教學(xué)特色，數(shù)學(xué)學(xué)科要抓好數(shù)學(xué)試驗(yàn)班、數(shù)學(xué)學(xué)校和奧數(shù)培訓(xùn)班工作；語文學(xué)科抓好文學(xué)社和課外閱讀工作，英語學(xué)科做好每天聽、每天說的試驗(yàn)工作，加大英語活動(dòng)的普及和日常滲透工作。

4、加強(qiáng)課程優(yōu)化整合。

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，對(duì)所學(xué)學(xué)問記憶、理解，培育學(xué)生視察、想象、邏輯思維實(shí)力。

5、開展雙語教學(xué)，加強(qiáng)英語與其他學(xué)科的整合。

接著重點(diǎn)抓好一年級(jí)試驗(yàn)班的數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的試驗(yàn)。注意個(gè)案積累和分析，探究雙語教學(xué)新模式。

6、深化開展教科活動(dòng)，提高素養(yǎng)教化的實(shí)施水平。

科研是提升辦學(xué)水平和提高老師素養(yǎng)的第一推動(dòng)力，新學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善科研的管理及活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，形成考核機(jī)制，加強(qiáng)階段性檢查，績效掛鉤。建設(shè)一支科研型的老師隊(duì)伍。在原有科研管理工作、管理閱歷基礎(chǔ)上，完善、補(bǔ)充新內(nèi)容，逐步將管理制度化。主要包括導(dǎo)向、激勵(lì)、運(yùn)行、評(píng)價(jià)和推廣等方面的機(jī)制要加強(qiáng)。科研工作在學(xué)校整體籌劃的前提下，由教科室協(xié)調(diào)，逐步將責(zé)任下放到課題負(fù)責(zé)人，建立個(gè)人科研績效檔案，并與年終考核評(píng)價(jià)掛鉤，詳細(xì)落實(shí)“六個(gè)一”，即每兩周開展一次課題組探討溝通活動(dòng)；一學(xué)期組織一次校級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)審；組織一次校級(jí)科研工作年會(huì)；組織一次校級(jí)個(gè)人、集體科研評(píng)優(yōu)；出版一期《實(shí)小教化》；激勵(lì)老師在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇教化教學(xué)論文。

7、切實(shí)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，提高體衛(wèi)藝教學(xué)水平。

（1）抓好體育工作。加強(qiáng)體育課的質(zhì)量管理，改革體育課課堂教學(xué)方式，加強(qiáng)體育教研組的建設(shè)；主動(dòng)開展小型多樣的體育課外活動(dòng)，培育學(xué)生自覺參加體育活動(dòng)的愛好；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育熬煉和“兩操”的指導(dǎo)，開展隊(duì)列及廣播操的競賽。

（2）抓好衛(wèi)生工作。以學(xué)生健康為本，增加學(xué)生自我保健意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；開展衛(wèi)生常規(guī)與考評(píng)，每天進(jìn)行教室衛(wèi)生、包干區(qū)、廁所、走廊的檢查，每周進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，每月進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除；加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作，加強(qiáng)食品的驗(yàn)收；做好防疫工作，阻斷傳染病毒侵入校內(nèi)。

（3）加強(qiáng)藝術(shù)教化。提高學(xué)生體驗(yàn)美、觀賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的實(shí)力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

（三）優(yōu)化后勤服務(wù)，為學(xué)校教化教學(xué)供應(yīng)強(qiáng)有力的保障。

學(xué)校行政、后勤服務(wù)質(zhì)量要求“快速、優(yōu)質(zhì)”，堅(jiān)固樹立為教化、教學(xué)第一線主動(dòng)服務(wù)的思想，確保學(xué)校教化教學(xué)工作的正常開展。

教育處：

1、做好教學(xué)用書和學(xué)生用書的保障工作。

2、嚴(yán)格按要求做好學(xué)籍管理工作，建好學(xué)籍管理檔案。

辦公室：

1、接著規(guī)范完善印刷、復(fù)印制度。

2、加強(qiáng)我校的宣揚(yáng)工作，擴(kuò)大宣揚(yáng)陣地，豐富宣揚(yáng)形式。加強(qiáng)對(duì)我校骨干老師、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀黨、團(tuán)員及優(yōu)秀老師的宣揚(yáng)力度。充分發(fā)揮他們的示范作用，營造學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師主動(dòng)向上的風(fēng)氣。

3、規(guī)范檔案工作，使我校檔案工作科學(xué)化，為教化教學(xué)及宣揚(yáng)工作服務(wù)。

教技室：

1、接著提高我校“三機(jī)一幕”、“多媒體教室”、“網(wǎng)絡(luò)教室”的運(yùn)用效率，做好電教設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)工作。

2、主動(dòng)主動(dòng)做好圖書室各項(xiàng)工作。

（1）剛好做好新書編目工作，新書上架不滯留，賬簿明確，做好新書介紹工作，為學(xué)校開展的讀書活動(dòng)服務(wù)。

（2）做好老師資料室工作，雜志上架，剛好、精確、快速地為老師供應(yīng)教化、教學(xué)參考資料。

（3），做好學(xué)生圖書借閱工作，確保每學(xué)年每生閱讀15本以上。

總務(wù)處：

1、后勤服務(wù)責(zé)任到人，做好每月一次的考核工作，確保各項(xiàng)工作操作規(guī)范、有序、科學(xué)。師生滿足率達(dá)98%以上。

2、建立各班財(cái)產(chǎn)管理員隊(duì)伍。完善班主任、專用教室老師責(zé)任制，實(shí)行定期考核，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)登記、保管、運(yùn)用、賠償制度。

3、接著嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)、開支合理，購買大件物品或基本建設(shè)仍采納總務(wù)處招標(biāo)、核價(jià)小組核價(jià)、校長審批的方法。實(shí)行“陽光操作”。

小學(xué)學(xué)期工作安排篇2

本班人數(shù)37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理。目前本班學(xué)生集體意識(shí)基本形成，但仍有個(gè)別的學(xué)生需時(shí)常督促，嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步。總體來說兩級(jí)分化狀況比較嚴(yán)峻，基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。

一、工作重點(diǎn)：

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。本班學(xué)生問題多，力爭本學(xué)期能走在三個(gè)平行班的前列。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀(jì)律，互幫互助，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的幫助下，通過自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)學(xué)問上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習(xí)慣漸漸養(yǎng)成；法制、平安、環(huán)保意識(shí)等得到增加，能正確對(duì)待生活中出現(xiàn)的各種問題；主動(dòng)參與各種活動(dòng)并力爭取得肯定的成果，樹立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。

2、選拔培育班干部。班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級(jí)里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過家訪和資料調(diào)查，并依據(jù)學(xué)生的自愿要求成立班干部，并在實(shí)際中考察熬煉他們的實(shí)力。

3、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵字教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要。

4、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對(duì)個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)教化。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。表揚(yáng)主動(dòng)進(jìn)取的同學(xué)，成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

二、詳細(xì)措施：

1、利用校班會(huì)時(shí)間進(jìn)行思想教化。落實(shí)抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預(yù)備鈴，做到早會(huì)、午會(huì)及吃飯有秩序。

2、堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫周記，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想溝通，隨時(shí)駕馭他們的思想動(dòng)態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教化轉(zhuǎn)化工作，做學(xué)生的知心摯友。

3、以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存為方向，以培育學(xué)生和善、文明、自主、友愛、志向?yàn)槟繕?biāo)，教化學(xué)生從相識(shí)自我做起，相識(shí)自我。同時(shí)，利用主題班會(huì)、班級(jí)生活和黑板報(bào)，心理健康學(xué)問的宣講以增加學(xué)生的心理綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的實(shí)力。

4、結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，依據(jù)學(xué)校的各種支配，組織本班學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)，開展班級(jí)內(nèi)部以及班級(jí)間的'一些活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。同時(shí)讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自己的風(fēng)采，增加自身的綜合素養(yǎng)和各方面的實(shí)力。

5、充分利用時(shí)間和學(xué)生談心，同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行平安教化，加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)；利用有效時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教化培育，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培育和形成，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。

小學(xué)學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

遵循教研室和學(xué)校工作思路，以新課程改革為契機(jī)，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化為基點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)導(dǎo)多元，追求特色，深化開展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素養(yǎng)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、主要工作：

本學(xué)期教育處將幫助校長重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面

開展兩項(xiàng)活動(dòng)：

1、深化開展教研活動(dòng)

2、持之以恒，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng)

抓實(shí)三項(xiàng)工作：

1、抓常規(guī)管理

2、抓日常教務(wù)工作

3、樹良好習(xí)慣，抓教學(xué)質(zhì)量

三、主要措施

（一）圍繞一個(gè)中心，學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)、探討、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)

在教學(xué)改革的浪潮中，每一個(gè)老師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必需要構(gòu)建志向的學(xué)問結(jié)構(gòu)。學(xué)問結(jié)構(gòu)的構(gòu)建依靠于不斷地學(xué)習(xí)、吸取，面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，全校老師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，全面提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。通過理論學(xué)習(xí)、課題探討、集體備課、聽課評(píng)課，閱歷溝通等形式，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新課標(biāo)、實(shí)踐新課標(biāo)，反思新課標(biāo)，把新課標(biāo)的理念貫穿到日常教研活動(dòng)中，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。

2、立足課堂，探究教學(xué)改革

課堂教學(xué)是素養(yǎng)教化的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，深化探討、主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的特性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不行缺，首先要重視目標(biāo)意識(shí)，做到“學(xué)問與實(shí)力、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀”三維兼顧；其次要講究效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)不能丟；第三，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。老師在課堂教學(xué)中要師生共寫教化隨筆，老師每周寫一至兩篇教化隨筆，記錄自己教化教學(xué)過程中的感悟、反思，留下成長的印跡，促進(jìn)教化教學(xué)水平和老師素養(yǎng)的提高，加速老師由職業(yè)型向事業(yè)型、由應(yīng)試型向育人型、由單一型向復(fù)合型、由閱歷型項(xiàng)探討型的轉(zhuǎn)變。老師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培育實(shí)力的要求詳細(xì)一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生敏捷支配的時(shí)間有一點(diǎn)”。

3、借助活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)力。

新的課程設(shè)置體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性，要重點(diǎn)加強(qiáng)一、二年級(jí)老師的培訓(xùn)，并主動(dòng)創(chuàng)建條件，使他們有更多的聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本學(xué)期，要借助教研組和教學(xué)研討活動(dòng)，擬開展一、二、三年級(jí)語、數(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，通過觀摩學(xué)習(xí)、評(píng)課研討等形式，使一、二、三年級(jí)的老師進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對(duì)新課程的把握實(shí)力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)校本課程、鄉(xiāng)土教材、綜合實(shí)踐等課程的管理，對(duì)檢查的方法作進(jìn)一步完善，從而使課程改革真正落到實(shí)處。

（二）開展兩項(xiàng)活動(dòng)，使教研活動(dòng)開展更加深化，學(xué)困生幫教活動(dòng)持之以恒

1、深化開展教研活動(dòng)

（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)

進(jìn)一步完善老師、教研組、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，力求備課、說課、上課、評(píng)課四重視。備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示老師如何激發(fā)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加意識(shí)。學(xué)科教研組要常常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，相互聽課、評(píng)課，疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成平常隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，探討深化，扎實(shí)有效。本學(xué)期，要接著重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組系列教研活動(dòng)。做到人員落實(shí)，任務(wù)到人，責(zé)任到人。

（2）依托載體，展亮成果

本學(xué)期要以教研室組織的新課程理念下的各項(xiàng)教研活動(dòng)為載體，來展示青年老師的教學(xué)風(fēng)采。在青年老師中開展“新課程、新老師、新課堂”的素養(yǎng)競賽，為青年老師供應(yīng)展示風(fēng)采的舞臺(tái)。充分發(fā)揮老老師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新老師的潛能，努力提倡并形成年輕老師上規(guī)范、中年老師作示范、老年老師當(dāng)模范的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。通過學(xué)校名師上示范課及組織案例評(píng)比等活動(dòng)形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深化、長久地開展教學(xué)探討，在廣闊老師中主動(dòng)引進(jìn)名師理念，借鑒名師成長策略，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及其它途徑，開展“尋名師，拜名師”活動(dòng)，通過名師引領(lǐng)，促進(jìn)老師成長，以展亮南街小學(xué)教學(xué)品牌。

（3）合作研討，學(xué)科溝通

幫助校長接著推行每周一次的協(xié)作研討活動(dòng)。加強(qiáng)老師之間、學(xué)科之間的合作溝通，充分發(fā)揮集體的才智，共同學(xué)習(xí)探討教學(xué)理論，探討教材教法，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”、和“專題式的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)”等促進(jìn)老師間的互動(dòng)，從而使互動(dòng)式、參加式教研成為主流。同時(shí)要?jiǎng)偤貌东@教學(xué)中的勝利與失敗，逐步提高反思實(shí)力，形成反思習(xí)慣，主動(dòng)構(gòu)建反思型教研活動(dòng)。

（三）抓實(shí)三項(xiàng)工作，使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

1、抓常規(guī)管理，課堂教學(xué)是關(guān)鍵

課堂教學(xué)是學(xué)校教化的主陣地，是實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道，為此，教育處將圍繞學(xué)校提出的“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面”這一主題，主動(dòng)構(gòu)建“主動(dòng)、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試五大環(huán)節(jié)的日常檢查和定期評(píng)估。建立對(duì)教學(xué)秩序、教研活動(dòng)、日常辦公的督察。加強(qiáng)教研組建設(shè)。確立教研組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，落實(shí)教研組教研制度，集體備課制度，增加團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，切實(shí)抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，減輕足額生負(fù)擔(dān)，提高課堂效益，使課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主渠道。

（1）提倡課堂教學(xué)模式“多樣化”，變更傳統(tǒng)的課堂教學(xué)組織形式，立足課堂，主動(dòng)探究，大膽追求，努力構(gòu)建“自主型”、“創(chuàng)新型”、“探究型”的課堂教學(xué)模式。使之形成各自的教學(xué)風(fēng)格，讓模式百花齊放。

（2）課堂教學(xué)方法“特性化”，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的`教學(xué)對(duì)象，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的多種教學(xué)方法，讓學(xué)生各得其所，各有提高，充分發(fā)展。

（3）課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”，教化技術(shù)現(xiàn)代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要協(xié)助手段。充分利用我校以計(jì)算機(jī)協(xié)助媒體為主的先進(jìn)教化技術(shù)，接著開展計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，努力駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，充分發(fā)揮“校內(nèi)網(wǎng)”的作用，主動(dòng)推動(dòng)教化技術(shù)手段的變革。

（4）課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，實(shí)施《南街小學(xué)老師隊(duì)伍管理制度》，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)行為，促進(jìn)老師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為老師行為。

2、抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，良好習(xí)慣是保證

學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成，反過來又對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生重要影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是組織教學(xué)活動(dòng)的基本條件，是學(xué)生取得優(yōu)良成果的基本保證，對(duì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和一生的成長都具有重要的意義。

（1）注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

（2）全體老師人人重視，仔細(xì)貫徹《小學(xué)生日常行為

規(guī)范》，教育處將實(shí)行召開學(xué)生座談會(huì)、查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按肯定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否剛好訂正等等，并加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查力度，發(fā)覺問題剛好修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

3）教育處將接著（實(shí)行一些小型的寓教于樂的競賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)熬煉才能、發(fā)揮才能的舞臺(tái)。本學(xué)期擬實(shí)行一年級(jí)看拼音寫詞、二年級(jí)擴(kuò)詞、三年級(jí)計(jì)算實(shí)力調(diào)查、四年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用實(shí)力檢測、五、六年級(jí)英語競賽及六年級(jí)閱讀選拔賽，并結(jié)合教學(xué)需求，以讀書會(huì)為依托，每班成立一個(gè)“求知”讀書會(huì)活動(dòng)，通過讀書使學(xué)生的整體素養(yǎng)得到全面健康的發(fā)展。

3、抓日常教務(wù)工作，一切為了教學(xué)

（1）當(dāng)好調(diào)度員，剛好地支配好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課，確保學(xué)校教化教學(xué)工作正常有序開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

（2）做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)須要的，我們會(huì)盡心盡職，凡是老師須要的，我們會(huì)全力以赴，凡是學(xué)生須要的，我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。

（3）當(dāng)好管理員，做好教輔資料、音像教材的征訂、出借和收集整理工作。根據(jù)《省學(xué)籍管理暫行方法》和教化局有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定，針對(duì)南街小學(xué)的學(xué)生來自四面八方，生源困難這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教化階段的學(xué)籍管理，本學(xué)期將對(duì)各班的學(xué)生資料重新進(jìn)行一次核實(shí)登記。力爭做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

小學(xué)學(xué)期工作安排篇4