個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。這個人是誰呢?

尖嘴縮腮，金睛火眼，手舉金棒，聲響如鐘，金棒身毛隨心應變，刀槍斧劍無法傷身。這是誰？根據(jù)是什么？

金岳霖先生汪曾祺(1920—1997)

當代作家，江蘇人。從師于沈從文，風格情韻淡遠，風致清逸，以散文筆調寫小說。抒情的人道主義者，被稱為“中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。

代表作:《受戒》

《大淖記事》

走近作者金岳霖（1895—1984），中國現(xiàn)代哲學家、邏輯學家。字龍蓀，湖南長沙人。1911年入北京清華學堂，1914—1921年在美國賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學學習政治學。獲哥倫比亞大學政治學博士。之后在英、德、法等國留學和從事研究工作。1925年回國，1926年在北京清華大學任教授，創(chuàng)辦清華大學哲學系。以后任西南聯(lián)大哲學系教授、清華大學哲學系主任和文學院院長、北京大學哲學系教授和系主任、中國科學院和中國社會科學院哲學研究所研究員和副所長。1954年被選為中國科學院哲學社會科學部學部委員，1979年被選為中國邏輯學會會長。發(fā)表了幾十篇哲學和邏輯論文，出版了《邏輯》《論道》《知識論》3部專著。

金岳霖是現(xiàn)代中國哲學第一人。明確學習目標2、學習運用細節(jié)描寫。1、感悟金先生的人格魅力。

檢查預習麂皮肖像邏輯氈子后脖頸夾克鰥寡孤獨熙熙攘攘jǐxiàojízhāngěngjiāguānguǎgūdúxīxīrǎngrǎng進入文本整體感知初讀課文，概括金岳霖先生給你留下了怎樣的印象？有趣

各小組討論，金岳霖的“有趣”體現(xiàn)在哪些方面？都有哪些具體表現(xiàn)？

文本研習

外貌：帽子姿態(tài)眼鏡衣著教學風格：提問方式幽默回答對話式教學抓跳蚤

生活行為：與雞共餐與小孩比賽王府井大街上坐車張望

有趣

↑

教學風采“東張西望”→深入探究：

怎樣理解金先生的“有趣”？

“有趣”即率真（直率真誠）。作者用“有趣”突出表現(xiàn)了金岳霖先生迷人的精神魅力，即對工作、對學問熱愛到了癡迷的程度，為人天真到像個孩子，對生活充滿興趣，不管在什么情況下，永不消沉，無心機，少俗慮。

繼續(xù)思考：金岳霖先生為世人所崇敬，難道只是因為他“有趣”嗎？※還有一肚子大學問

※還是重情重義的偉丈夫

（有哪些具體表現(xiàn)？）

※“還有一肚子大學問”第8段寫王浩后來竟成了“美籍華人”、“國際知名學者”等，“王浩的學問，原來是師承金先生的”“金先生的好學生不止一人”用學生襯托老師“有一肚子學問”

※還是重情重義的偉丈夫具體表現(xiàn)：（1）為林徽因過生日（2）為林國達之死而悲傷建筑學家和作家，梁思成的夫人。曾參與國徽、人民英雄紀念碑的設計。

代表作:《你是人間四月天》

對金先生的描寫，哪一處描寫給你的印象最深？為什么？品味·感受細節(jié)描寫

七十六歲的葛朗臺看到女兒的金梳妝匣時，竟“身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒”。

“當他到彌留之際，神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他竟做了一個駭人的姿勢，想把金十字架抓到手里，這最后的努力送了他的命。”

——《歐也妮與葛朗臺》

話說嚴監(jiān)生臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣。家人紛紛猜測，他卻只管搖頭不是。趙氏分開眾人，走上前道：“老爺，只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油，我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

——《儒林外史》本文題目是《金岳霖先生》，但在第2段寫了聞一多、朱自清，第7、8段寫了王浩是不是有點離題呢？回歸文本繼續(xù)思考：聞一多、朱自清和金岳霖有共同點：都處在政治黑暗時期（聞一多大罵王八蛋）生活都很艱