關于老師的成語

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永久感謝您。以下是關于老師的成語，歡迎閱讀。

誨：教育。教育人特殊急躁，從不厭倦，多用于贊美老師。

厭：滿意；誨：教育。學習總感到不滿意，教育人從不厭倦。

嘔：吐；瀝：一滴一滴。比方用完心思。贊美老師為同學專心的艱苦。

德：品德；望：聲望。贊美老師道德高尚，名望很大。

至：最。舊時特指孔子，現引申為形容老師德高望重。

悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到同學想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。

憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到同學們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。

舊指同學尊敬受教。比方尊師。

得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指同學。最滿足的弟子或同學。

公：對人的尊稱。尊稱老師引進的后輩、栽培的同學。

高業：高才，對別人同學的敬稱。學業優異的同學。

高足：高才，稱呼別人同學的敬辭。成果優異的同學。

桃李：比方同學。城中處處都有自己的同學。比方同學許多。

門墻：指師長之門；桃李：比方后進者或同學。稱他人的同學。

指同學和舊友。

故吏：過去的吏屬。指同學和老部下。

舊指同學尊敬受教。比方尊師。

入室：到家；弟子：同學，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的同學或門徒。

莘莘：眾多的樣子。眾多的同學。

桃李：桃樹和李樹，比方培育的后輩或所教的同學。比方同學許多，各地都有。

比方同學受到良師的諄諄教導。

門墻：指師門。指他人的同學或所栽培的后輩。

桃李：指培育的后輩或所教的同學。比方同學許多，各地都有。

悮：耽擱。指因無才或不負責任而耽擱人家后輩同學。

誤：耽擱。指因無才或不負責任而耽擱人家后輩同學。

世世代代的老師，指才德高尚而永久可為人師表的人。

宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比方老師學識淵博，不行能一下接觸到。

謂只學到老師的一半。

經師：討論或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培育人才品德的老師。

經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授學問的老師簡單遇到，為人師表的人不簡單的人難遇到。

受訓練不必有固定的老師。

宿儒：長期討論儒家經典的人。指年輩大的老師或學問淵博的學者。

良：好；益：有關心。使人得到教益和關心的好老師和好伴侶。

良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的伴侶。

會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比方同學超過老師或后人賽過前人。

青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比方同學賽過老師，或后人賽過前人。同“青出于藍”。

冰比水冷。指后來居上。比方同學賽過老師。

“青出于藍，冰寒于水”的略語。比方同學超過老師或后人賽過前人。

本指老師受到敬重，他所傳授的道理、學問、技能才能得到敬重。后多指為師之道尊貴、莊重。

圣人：舊指品德高尚、才智超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比方無論是誰，只要有特長，就向他學習。

三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應當不恥下問，虛心向別人學習。

本指老師受到敬重，他所傳授的道理、學問、技能才能得到敬重。后多指為師之道尊貴、莊重。

指老師的教導。

沒有老師的傳授就能通曉。

求學沒有固定的老師。指凡有點學問、特長的人都是老師。

學業沒有得到老師的教導傳授或未經名師傳授。多作自謙之辭。

一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比方非常敬重老師。

嚴：嚴格。要求嚴格的老師和伴侶。

研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容擅長經商致富。

嚴：嚴格；益：有關心。使人得到教益和關心的老師和伴侶。

指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比方非常真誠的心愿。多用來表示對老師的崇敬之情。

改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完善，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

諮：詢問，商議?。請教老師，問詢伴侶。

道：指老師指引的應當遵循的道理，也指老師傳授的學問。敬重師長，重視老師的教育。

比方一個老師傳授下來的但又各人自成一派。

喜愛當別人的老師。形容不虛心，自以為是，愛擺老資格。

比方小官吏或私塾老師生活清貧。

薪：