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準備課數一數問題：在圖中你都看到了什么？數一數，它們有多少個？小結：通過剛才數一數的活動，我們不僅能數清物體的個數，

同時還知道，可以用不同的數字來表示物體的個數！過渡：你能用這樣的數字表示我們生活中一些物體的個數嗎？數物體的個數，要先看清楚數的是什么。可以用手指著物體，按一定的方向（如：從左到右或從上到下一個一個的數）。也可以拿一個數一個。10顆

數一數57問題：這些小動物的數量是多少？

你能數一數嗎？1.數一數。鞏固練習2.數一數，連一連。問題：你能將物體的個數與相應的小圓點連起來嗎？三、鞏固練習二、數一數，在畫3.找一找，數一數。問題：我們的教室都有什么？

快來數一數吧！三、鞏固練習

今天，我們一起數了美麗的小學校里面的紅旗、花、樹木和鴿子等許多東西，還數了我們身邊的門、窗、鉛筆等事物。下課后，小朋友們還可以數一數我們校園里的事物。放學后，再數數路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的發現告訴你的家人，好不好？1、回家和家長說一說今天學了什么？2、觀察周

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