2012年中考模擬試題（語基和文言文）（總分100分，考試時(shí)間45分鐘）班別：座號(hào)：姓名：一、語基題（共72分）1．下列加點(diǎn)字讀音不完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．省親反省省悟發(fā)人深省B．勻稱對(duì)稱稱職稱心如意C．強(qiáng)大勉強(qiáng)倔強(qiáng)強(qiáng)詞奪理D．暴露顯露露宿陽光雨露2．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()（2分）A．字帖碑帖請(qǐng)?zhí)┦滋鶥．和藹和煦和解和衷共濟(jì)C．絢爛炫耀渲染故弄玄虛D．精湛輾轉(zhuǎn)棧橋嶄露頭角3．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）A．進(jìn)濺虔誠(chéng)驕健大廷廣眾B．汲取頻危僥幸翻來覆去C．踱步分歧作輯人聲鼎沸D．抖擻嫻熟怠慢鄭重其事4．下面文段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。（3分）鳥類是地球上分布最廣的生物之一。從冰封雪凍的南北兩極到地勢(shì)顯要的世界屋脊，從遮天弊日的熱帶叢林到寸草不生的沙漠腹地，從浩瀚無際的大洋到人口稠密的城市，幾乎地球上的每一個(gè)角落，都有鳥兒驕健的身影。應(yīng)改為；應(yīng)改為；應(yīng)改為；5．下面有一聯(lián)，要補(bǔ)全下聯(lián)，你覺得最恰當(dāng)?shù)模ǎ?分）上聯(lián)：汝若問儒風(fēng)，云窗雪案深工夫。下聯(lián)：汝若問農(nóng)事，A．綠陰冉冉遍天涯B．欺乃一聲山水綠C．萬古荒涼楚水西D．曉煙春雨勞耕鋤6.根據(jù)上聯(lián)整理下聯(lián)，完成（1）～（2）題。（共3分）上聯(lián)：青山不墨千秋畫下聯(lián)用字：古綠弦萬水無琴將整理后的下聯(lián)抄寫在“田”字格內(nèi)，要求做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。（2分）（2）按照傳統(tǒng)習(xí)慣，張貼對(duì)聯(lián)時(shí)，上聯(lián)應(yīng)貼在進(jìn)門的（左、右）邊。（1分）7．《生活中的小浪花》是?？幸粋€(gè)隨感欄目，這些作品是由平常事物而生發(fā)情趣，蘊(yùn)含豐富，語言精練，深得同學(xué)們喜愛。下面是其中的兩則，請(qǐng)你認(rèn)真品讀，然后仿照它的寫法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在其后的方括號(hào)中寫出所蘊(yùn)含的道理。（2分）其一：石灰石——?jiǎng)e人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。[專注事業(yè)（學(xué)業(yè)），堅(jiān)守?zé)崆閉其二：拖拉機(jī)——出一丁點(diǎn)力，便大喊大叫。[嘲諷自吹自擂的人]我的創(chuàng)作：8．仿照下面句子續(xù)寫—句話。（2分）假如我是一個(gè)詩人，我就要用動(dòng)情的詩篇，來謳歌大海的波瀾壯闊；假如我9．根據(jù)所提供的語境，在下面橫線處填人恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后句式一致，語意連貫。（3分）每個(gè)人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長(zhǎng)智慧，也能美化心靈；，，；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志……擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。古詩詞中有很多實(shí)寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，請(qǐng)各寫一句。（4分）山：水：花：鳥：11．同學(xué)們就要畢業(yè)分手了，請(qǐng)寫兩句古詩文作為臨別贈(zèng)言，分別表達(dá)離情別意和思想抱負(fù)。（2分）示例：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（離情別意）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（思想抱負(fù)），。（離情別意），。（思想抱負(fù)）12．面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)有“，”的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中的句子答）面對(duì)生活的挫折，我們“，”！（用《假如生活欺騙了你》中的句子答）（2分）13．請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）（2分）①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門技藝、專門學(xué)問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問。③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。⑤博士在我國(guó)古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。A．⑤②④①③B．①⑤②④③C．⑤④③①②D．①④②③⑤14．下列句中有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．南京過江隧道的開通，有助于解決長(zhǎng)江大橋的交通擁堵問題。B．世界月球大會(huì)上，有關(guān)人士介紹了我國(guó)深空探測(cè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃。C．在“五個(gè)一工程”的推動(dòng)下，南京文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。D．各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)。15．選出下列句子中沒有語病的一句（）（2分）A．繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在2l世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì)——上海世博會(huì)。B．為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。16．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．由于教育行政部門的及時(shí)部署，使旱區(qū)中小學(xué)的缺水難題得到了妥善解決。B．作為一個(gè)文學(xué)愛好者，他閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學(xué)名著。C．世博會(huì)上，中國(guó)館“智慧的長(zhǎng)河”展區(qū)中最引入注目的展品是“動(dòng)”版的“清明上河圖”。D．杜鵑花盛開的大明山，是吸引游人來觀賞的好季節(jié)。下列對(duì)句子的修改有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．珍惜、保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。（“眼下”與“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)）B．在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學(xué)們廣泛的意見。（“廣泛”應(yīng)放在“聽取”前面。）C．通過技術(shù)改造，每件產(chǎn)品的成本由100元減少為50元，減少了一倍。。（“減少了”改為“減少到”）D．廣泛的課外閱讀是提高學(xué)生語文的關(guān)鍵。（缺少賓語，在“語文”后面加上“水平”。）18．下列句子有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．一部分家長(zhǎng)過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。B．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C．炎熱的夏天，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確是一件快事。D．互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。19．語言運(yùn)用——根據(jù)語境，與下面句子；銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽；，，，；生活如海每，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。A．生活如山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。B．生活如山，循徑登山，寬容為徑，方知山之高大。C．生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。D．生活似山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。20．在橫線處填人語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分），要幫助他揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆；，鼓勵(lì)他點(diǎn)燃自信的火焰；要用體貼去滋潤(rùn)他的心田；，要提醒他去準(zhǔn)備迎接更大的困難。當(dāng)朋友遇到困難時(shí)②當(dāng)朋友取得成績(jī)時(shí)③當(dāng)朋友失去信心時(shí)④當(dāng)朋友感到苦惱時(shí)A．①②③④B．④②①③C．③①②④D．①③④②21．初中畢業(yè)前，班級(jí)開展了以“紅燭頌——-獻(xiàn)給老癡的歌”為主題的系列活動(dòng)。下面是活動(dòng)過程中的一些問題，請(qǐng)你參與解決。（2分）(1)同學(xué)們紛紛在“師恩似?！绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學(xué)是這樣寫的：“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈，您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲；，。衷心感謝您，我敬愛的老師！請(qǐng)你仿照前兩句，為畫線處補(bǔ)寫—個(gè)句子。要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。22．為參加以“辛勤的園丁”為題的演講活動(dòng)，一位同學(xué)搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請(qǐng)你幫他找出來，并說明理由。（3分）材料一：明代文學(xué)家宋濂，自幼刻苦學(xué)習(xí)，樂以忘憂，求學(xué)時(shí)十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學(xué)有所成。材料二：北京實(shí)驗(yàn)二小霍懋征老師，在幾十年的教學(xué)生涯中，一直工作在第一線，80歲的時(shí)候還上講臺(tái)進(jìn)行示范教學(xué)，材料三：甘肅會(huì)寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅(jiān)持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹，時(shí)日越久，扎根越深。23．班委會(huì)倡議每位同學(xué)以“老師，我要對(duì)您說”為題，給老師寫一封信。下面是三位同學(xué)信中正文的開頭，你認(rèn)為哪種開頭更好些？為什么？（3分）①初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢？三年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對(duì)您說。有人說“教師是人類靈魂的工程師”。一個(gè)老師，既要教書，也要育人。地球是我們的家園，我們作為地球的主人；就應(yīng)該好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更，綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫一段簡(jiǎn)要的文字，介紹一下什么是“低碳生活”。(50字左右)（共7分）材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而。引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。“低碳生活”已成為越來越多的人的共識(shí)。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對(duì)未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)。“低碳生活”的提出，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。材料三：中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳?！保?）“低碳生活”是指（2分）（2）為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語（2分）(3)談?wù)勗谌粘Ｉ钪性鯓幼龅健暗吞肌保?分）(4)在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會(huì)上，大家推薦你做主持人，請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。(50字左右)（3分）25．語言運(yùn)用。（共4分）一個(gè)顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問酒吧的老板：“你們一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說：“35桶。”顧客說：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣掉70桶的辦法?！崩习搴荏@訝，急忙問：“什么辦法？”顧客說：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行了?！?1)老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)？（2分）(2)顧客話中有何言外之意？（2分）26．閱讀下面的文字，然后填空。（4分）他想不到做官，發(fā)財(cái)，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是買車；非買上車不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這件事，計(jì)算他的錢；設(shè)若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個(gè)會(huì)跑路的畜生，他拉著總不起勁，好像背著塊石頭那么不自然……買上車再說，買上車再說！有了車就足以抵得一切！這段文字出自作家的長(zhǎng)篇小說《》。作品主人公是，從這段文字可以看出他最大的夢(mèng)想是“27、下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。（4分）①2010年我國(guó)西南大旱，究其主要原因，是因?yàn)楦邏簤纹茐牧舜髿饣顒?dòng)。②高壓壩像一堵墻，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進(jìn)。③雖然北方有冷空氣南下，也無法與水汽匯合。④因此，廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間沒有降雨，遭遇50年來少有的干旱天氣。第句，修改意見：。第句，修改意見：。

文言文閱讀（共28分）（一）[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)請(qǐng)；聞。[乙]匡衡勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)①，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。

【注釋】①文不識(shí)：人名。1.解釋下列加著重號(hào)的詞語。（2分）（1）無從致書以觀致?（2）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問叩（3）色愈恭，禮愈至至?（4）鄰舍有燭而不逮逮2.下列句中加著重號(hào)的“之”字用法相同的兩項(xiàng)是：（）和（）（2分）

?A．每假借于藏書之家 B．送杜少府之任蜀州

?C．然后知松柏之后凋也 D．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。（2）愿得主人書遍讀之。4.兩文的作者是怎樣解決讀書的困難的？（每一點(diǎn)各四字）（2分）[甲][乙]5.從這兩段文字看，主人公最終能夠?qū)W業(yè)有成的相同原因有哪些？（說出兩點(diǎn)即可）（2分）6．語段中畫橫線的句子表達(dá)了作者怎樣的求學(xué)精神和態(tài)度？（2分）7．下列加點(diǎn)字與“走送之”一句中‘‘走’用法不同的一項(xiàng)是()（2分）A．小大之獄B．率妻子邑人來此絕境C．鄉(xiāng)為身死而不受D．先帝不以臣卑鄙（二）《三峽》-----酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異；空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”8、下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．至于／夏水襄陵B．絕讞／多生怪柏C．雖／乘奔御風(fēng)D．常有高／猿長(zhǎng)嘯9．對(duì)下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的—項(xiàng)是（）（2分）A．隱天蔽日（隱瞞）B．良多趣味（確實(shí)）C．絕讞多生怪柏（山峰）D．哀轉(zhuǎn)久絕（消失）10．下列句子中加點(diǎn)的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”用法和意思相同的一項(xiàng)足（）（2分）A．何陋之有B．予嘗求古仁人之心C．已而之細(xì)柳營(yíng)D．策之不以其道11．下面對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．本文第肯一段寫山勢(shì)，先寫其連綿不斷，再寫其高聳B．本文第二段寫水勢(shì)，先寫水之速，再寫水之盛。C．作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化。D．本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)山河的情懷。12．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（4分）自非亭午夜分，不見曦月：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。答案：一：語基題1、C2、B3、D4、“顯”應(yīng)改為“險(xiǎn)”；“弊”應(yīng)該為：“蔽”；“驕”應(yīng)該為“矯”5、D6、（1）綠水無弦萬古琴（2）右7、稻穗---越是豐滿的