義務教育教科書化學九年級上冊山東教育出版社燃燒與滅火（第一課時）主講教師：第一

燃燒是我們人類最早利用的化學反應之一。至今，我們仍然通過燃燒獲取生產生活所需的能量。燃燒著的火給人類帶來光明和溫暖，傳遞著文明，傳遞著力量，傳遞著和諧。但是也會給人類帶來災難，所以說“火是天堂，也是地獄”。燃燒是生活中一種常見的現象，它和我們的生活息息相關。今天我們就來研究有關燃燒的知識。燃燒與滅火1、知道燃燒的定義及燃燒的條件。2、學會利用滅火的原理科學滅火。3、學會一些自救常識。學習目標[比較與分析]燃燒有什么共同的特征？

一、燃燒是可燃物與氧氣發生的一種

發光、放熱氧化反應。劇烈燃燒現象的共同特征：的的二、燃燒的條件1.用燃著的酒精燈分別點燃木條和石子2.點燃小蠟燭，將其用燒杯罩住。3.將一張紙片和一根木條用燃著的酒精燈點燃，比較點燃的難易程度。要求：觀察現象，得出結論實驗現象：1、木條燃燒了，石子沒有燃燒。2、蠟燭火焰熄滅了。3、紙片迅速燃燒起來，木條過一會才燃燒結論：1、物質必須具有可燃性2、必須有充足的氧氣3、溫度達到物質的著火點小組展示

燃燒條件的探索會看到什么現象？銅片上的白磷著火燃燒；紅磷沒有燃燒；開水下的白磷也沒有燃燒。看一看觀察與思考如何能使水中的白磷在水中燃燒起來？通入氧氣或空氣。熱水里本來不燃燒的白磷燃燒起來了。想一想小組交流：1.由上述實驗中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,說明燃燒需要什么條件?溫度需達到可燃物的著火點2.由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實,說明燃燒還需要什么條件?可燃物必須與氧氣接觸3.由本來在熱水中不燃燒的白磷,在通入氧氣(或空氣)后燃燒的事實,再次說明燃燒需要什么條件?可燃物必須與氧氣接觸[小結]

燃燒的條件:1.要有可燃物。2.要有充足的氧氣(或空氣)。3.溫度要達到可燃物的著火點。注意1.三個條件必須同時具備,缺一不可注意2.物質的著火點是不能改變的

在赤壁之戰中，周瑜的軍隊點燃戰船，熊熊燃燒的戰船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火。根據右圖所示燃燒的條件填寫：曹軍的木船是

，木船燃燒的條件是

、

。溫度達到著火點

可燃物與氧氣充分接觸【經典戰役回顧】怎樣使燃著的蠟燭火焰熄滅?友情提示：濕抹布、剪刀、燒杯、水、沙子、課本等并說出滅火的原理滅火大比拼想一想：大家提到的滅火方法為什么能夠滅火?你能將這些方法分類并歸納出滅火的原理嗎？

1、“剪”——2、“蓋”、“沙子”、“罩”、“噴CO2”——3、“吹”、“濕布”、“扇”

——滅火就是—破壞燃燒的任何一個條件可以去掉可燃物。能夠使可燃物與氧氣隔離。可以降低溫度至可燃物燃燒的著火點以下。澆水滅火蓋上鍋蓋滅火草垛遠離房屋避火它們滅火的原理是什么？隔絕空氣降低溫度隔離可燃物討論：三、滅火原理1、控制或移開可燃物；2、使可燃物與氧氣或空氣隔絕；3、降溫到可燃物的著火點以下。具備一個條件即可[小結]滅火事例和方法隔絕空氣用燈帽蓋滅熄滅酒精燈滅火原理：破壞哪種燃燒條件滅火方法滅火事例油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕空氣熄滅蠟燭嘴吹滅降低溫度至著火點以下紙箱著火用水澆滅

降低溫度至著火點以下煤氣著火關閉閥門隔絕可燃物森林著火開辟隔離帶清除可燃物四、逃生常識

火災中如何自救房屋滅火時的注意事項

1.需要可燃物2.與氧氣充分接觸3.溫度達到著火點滅火的原理1.隔離可燃物2.隔絕氧氣3.降溫至著火點下（其中之一）（缺一不可）燃燒的條件總結與回顧1、通常所說的燃燒指的是

與

.發生的一種

的劇烈的

反應。2、燃燒的條件指的

、

、

.3、滅火的原理是

、

、

.可燃物氧氣發光、放熱氧化可燃物充足的氧氣(或空氣)溫度達到著火點①清除可燃物或移開可燃物②隔絕氧氣（或空氣）③使溫度降到著火點以下。第一關穿越火線4在探究燃燒條件的實驗中,小明發現棉花比煤更易被點燃,他認為這主要是因為()A.棉花比煤接觸空氣面積大B.棉花比煤的著火點高C.棉花比煤的著火點低D.棉花比煤的密度小C第二關穿越火線5、將下列滅火措施的標號填在各小題后的括號內：（A）隔絕空氣（B）移開可燃物（C）使可燃物的溫度低于著火點①油鍋著火時，加上鍋蓋（）②消防隊員用冷水澆滅燃著的可燃物（）③將沙土鋪灑在燃燒的化學藥品上（）④草原著火時，在著火地周圍割除草，打