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文檔簡介

大班美術造型教案-高高的向日葵一、前言美術是幼兒園教育重要的一環，通過美術教育可以幫助孩子了解世界、發展創造力、提高審美水平。在此，我為大班幼兒設計了一節美術課——造型，以向日葵為主題，讓孩子用泥土、色彩和想象力，創造屬于自己的美好作品。二、教學目標1.知識目標通過觀察向日葵培育過程，了解向日葵的特點；了解塑模工具的名稱及使用方法；認識幾種顏料和畫筆，學習正確使用。2.能力目標觀察、分析并構建向日葵的特點；掌握塑模、繪畫技巧，創造出符合自己想象的向日葵形態；參與小組合作，發現問題并進行討論，提高合作能力。3.情感目標能夠明確自己的想象，并在藝術創作中表達自己的想法；通過感知和表現美感，激發藝術興趣和感受美的能力。三、教學內容和教學步驟本次課的主題是“高高的向日葵”，主要通過泥塑和畫畫兩種方式，讓孩子們了解向日葵的形態，用手腦并用，創造出自己的理想作品。1.泥塑環節1.1教師指導示范教師向孩子們介紹向日葵的特點和生長過程，如向日葵花是黃色的，有味道等。1.2孩子動手實踐教師給孩子準備好黃色泥土和塑模工具，讓孩子動手制作向日葵的花朵和枝椏，并給出制作的一個參考示例。2.畫畫環節2.1教師引導教師通過巧妙的引導，讓孩子們觀察不同的向日葵，如大小、顏色等，讓孩子了解不同向日葵的特點和區別。2.2孩子動手實踐教師給孩子準備好顏料和畫筆，并讓孩子使用自己喜歡的顏色，按照自己的想象，創造出屬于自己的向日葵作品。3.小組合作在泥塑和畫畫的過程中，教師將孩子們分成小組，讓孩子們共同制作和創作，并培養孩子的合作意識和團隊精神。四、教學要點1.在泥塑環節中，教師要引導孩子們觀察向日葵的形態和特點，并給予適度的示范和參考；2.在畫畫環節中，教師要適當引導孩子們觀察不同向日葵的顏色和大小，以及如何合理運用畫筆和顏料；3.在小組合作中，教師要鼓勵孩子們積極分享和討論互相創作的想法，提高團隊合作能力。五、教學效果評估教學效果評估是整個課程重要的環節，要讓孩子們真正體現出個人的想象和創意，以及小組之間的討論合作。1.個人作品展示每個孩子都可以在班級里展示自己的作品，并自己做一個簡單的介紹，讓孩子們互相欣賞和學習。2.小組作品評估讓每個小組來比較自己的作品，老師也可以參與其中，評估小組之間的討論合作情況、作品完整度和創造力。六、教學反思此次課程設計的核心是創造力的培養，讓孩子們從不同的角度來感知和創造美麗的事物，但也應該在教學反思中去尋找存在的不足和提高的余地。此次課程中，有些孩子雖然賣力創作，但作品的完成度和理想差距很大，這個需要在教學方法和材料使用上進行改進。在泥塑環節中，可以給孩子提供更多的塑模展示和示范，讓孩子們對向日葵的形態和特點有更深入的了解。在畫畫環節，可以給孩子提供更多的顏料和更好的畫筆，讓孩子們創造出更豐富多彩的作品。七、教學總結本次課程讓孩子們通過泥塑和畫畫的方式，感知和創造出屬于自己的高高的向日葵。通過實踐和分享，讓孩子們了解不同向日葵的特

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