“紙漿貼畫”綜合實踐活動方案從這幾年小學綜合實踐活動的展開情況來看，四年級的學生對設計與制作的活動主題尤為喜歡。結合近年來手工diy漸成時尚，我們以紙漿貼畫為主題展開系列活動。紙漿畫的制作花費少，只需在家利用簡單的材料和工具，加點創意，就能夠作出一幅獨具風味的作品了，既能夠美化我們的生活，又能夠讓學生心靈手巧。所以我們圍繞紙漿貼畫，以研究性學習為主線，有機整合其他三個領域，通過活動使學生的觀察、分析、綜合、比較、設計、操作、交流、實驗、表達等能力得到提升，培養學生實際應用水平、動手操作水平和創新思維水平。1、通過調制適宜的紙漿這個活動，培養學生觀察、分析、比較水平。2、通過收集資料活動，增強上網查閱、篩選、整理資料的水平。3、通過親自設計方案、制作紙漿畫、成果展示等活動，掌握制作紙漿畫的技巧和方法，學會較嚴密、全面地思考問題；提升學生發現問題、解決問題及動手動腦等水平，培養創新意識。4、通過紙漿貼畫的制作，激發學生全員參與活動的興趣，在活動中增強學生審美、創新意識，體驗成功的樂趣?！净顒訉ο蟆克哪昙墝W生【活動時長】預計19課時【活動主要內容】本活動主題共分為兩個活動專題?；顒訉ｎ}一：調制適宜的紙漿活動專題二：制作紙漿貼畫【活動準備】學生方面：紙、漿糊等教師方面：油畫、剪貼畫、紙漿畫等作品、制作紙漿畫的材料【活動過程】活動專題一：調制適宜的紙漿一、主題生成階段（1課時）（本次研討活動內容，詳案請見P10-11）活動目標。1、通過觀察紙漿畫作品，學會觀察的技巧。2、通過自主調制紙漿，培養觀察、比較、發現問題、解決問題的水平。3、通過展示紙漿，反思自己在調制過程中遇到的問題和自身的缺乏之處，積極與老師、同學探討問題解決的或改進自身缺乏之處的辦法。4、清晰、簡潔地表達個人觀點，能認真傾聽他人的觀點。學生主要活動1、通過觀察紙漿畫作品，激發探究興趣，確定活動主題。2、根據活動主題，生成探究的問題。3、學生合作探究，嘗試解決問題，。4、布置作業：學生繼續尋求最適宜的紙漿，對實驗過程和結果實行觀察記錄，寫一篇觀察日記。教師指導要點1、激發活動興趣，指導確定活動主題2、指導學生學會觀察的技巧3、指導學生用觀察、猜測、驗證等方法實行探究，解決問題4、指導學生對調制過程中遇到的問題實行分析、反思，尋找解決問題的最準確方法二、展示、反思、小結階段（2課時+課外）學生主要活動1、學生把觀察的結果在班上實行交流。2、教師即時引導學生反思在調制過程中遇到的問題和自身的不足之處。3、協助學生形成調制適宜紙漿的最準確方法，繼續實驗。4、學生對自己的階段活動實行小結，寫一篇活動感言并交流。教師指導要點1、指導學生對觀察過程實行記錄。2、指導學生對活動階段實行小結，如活動感言具體要從自己的收獲、自己的缺乏以及以后努力的方向等方面來表達?；顒訉ｎ}二：制作紙漿貼畫活動專題二目標。1、通過交流收集的信息，培養收集、篩選信息的水平。2、能初步制定合理的設計方案，增強規劃的意識。3、通過交流、評議方案，培養學生發現問題、解決問題的水平。4、能根據他人建議修改設計方案，完善方案，培養擅長吸納他人的優點和建議的良好品質。5、通過動手制作紙漿貼畫，培養學生的動手動腦和創新意識。6、通過成果展示與交流，培養評價水平。7、通過暢談活動收獲及反思，促動語言表達、反思、總結水平的提升。一、設計紙漿畫方案階段設計方案階段1（1課時）活動方案中制作紙漿畫的步驟與方法活動目標1、通過師生交流的過程，學會整理、歸納、利用信息并實行發布。2、學生在探究設計方案基本要素的過程中，感悟活動前實行合理