PAGEPAGE1大學生暑期實習見習協議第一篇：大學生暑期實習見習協議附件1：大學生暑期實習見習協議甲方:(用人單位)乙方:(見習學生)為明確見習學生與見習單位的責任與義務，本著平等自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本協議。一、見習期限及工作安排1.乙方自年月日起至年月日到甲方指定崗位見習。2.甲方根據本單位具體情況，安排乙方見習活動，包括必要的崗前培訓。二、見習崗位及工資3.甲方安排乙方到甲方的部門，從事工作。見習期間，甲方可以根據需要和乙方的具體情況對乙方見習崗位進行調整。4.甲方在乙方到崗前為乙方辦理保險，保額為元；見習結束前支付共計元（大寫：）的見習工資，結算支付周期按照國家相關規定執行。三、雙方的權利和義務5.甲方為乙方見習期間的食宿提供便利，保障乙方見習期間飲食、住宿的衛生和安全；保障見習期間工作安全和交通安全；對突發傷病及時采取救治措施。6.乙方在協議規定的時間內按照甲方安排的內容參加見習，按時完成見習期間甲方交付的任務和工作；遵守甲方的各項規章制度，保守甲方商業秘密，見習時間之外的安全責任由乙方負責。7.有下列情形之一的，甲方可提前終止見習協議：⑴乙方已被其它見習單位選中正式招用的；⑵乙方由于患病等原因不宜繼續從事實習見習的；⑶乙方不遵守甲方單位的見習紀律且教育無效的；⑷乙方主觀過失給甲方造成一定損失的。8.有下列情形之一的，乙方可提前終止見習協議：⑴甲方承諾乙方工資待遇、勞動條件等不能兌現的；⑵甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方勞動的；⑶甲方違章指揮、強令冒險作業危及乙方人身安全的。四、違約責任9.甲、乙雙方任何一方違反本協議規定的各自應承擔的職責和義務，即為違約，守約方有權終止本協議。10.甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險，致使乙方受損的，應予賠償。11.甲方未能按時足額向乙方支付勞動報酬的，乙方有權追償。12.乙方違反甲方管理制度(包括保密制度)，給甲方造成損失的，應予賠償。五、爭議解決途徑13.甲、乙雙方發生的任何爭議，應協商解決；協商不成，由甲方所在地勞動行政部門調解、仲裁或由人民法院受理判決。六、其他規定14.本協議未盡事宜，甲乙雙方可補充約定或協商解決。15.本協議如與《勞動法》或《勞動合同法》沖突，以國家有關法律為準。16.本協議一式三份，甲乙雙方各執一份為憑，另一份交乙方組織單位存查，經甲方授權代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效。甲方(蓋章):乙方(簽名)：授權代表(簽字)年月日年月日第二篇：暑期實習協議湖北高校學生暑期實習協議書甲方：***********************乙方：學生_______身份證號______________________為了讓大學生能夠有效利用自己的暑期，提前為進入社會做準備，我公司特與武漢、長三角、珠三角等地知名企業聯合推出暑期學生實踐活動計劃，旨在為大學生提供一個基層鍛煉的機會。為保證該計劃的順利完成。雙方本著公正、公平、公開的原則，特約定協議如下：一、甲方為乙方提供就業安置服務，使乙方在高校實習期間且身體健康的條件下得到就業安置。二、甲方為乙方聯系、考察用人單位，監督用人單位在接受乙方就業后，保證乙方合法權益。三、負責將乙方學生按用人單位要求組織的學生雙向選擇輸送到正規合法的企業參加工作。學生工資扣除吃住后，全勤武漢本地為1000-1300。外地企業為1700-2400。四、負責乙方在用人企業就業實習學生的跟蹤服務，跟蹤服務期限為兩個月，在跟蹤管理服務期內，乙方學生無正當理由不服從安置或嚴重違反廠紀廠規的，甲方有權終止協議，所有損失乙方自行承擔。五、負責乙方學生到達用人企業所在地后把學生安置到企業（證件不全及身體不健康的學生除外）。六、乙方出現以下情況的，甲方有權終止此次協議：1..乙方學生虛假證件或故意弄虛作假的。2.乙方學生因健康原因不能安置的。3.乙方學生不聽甲方的安排，沒有正當理由拒絕實習的。4.乙方學生上班后未經甲方許可，自行跳換廠家到其它單位的。七、乙方學生嚴重違反廠家規定或違法被用人單位開除的，甲方不再服務。八、甲方不得扣押乙方學生證件、身份證件。九、在廠期間服從公司管理，遵紀守法，遵守企業公司規章制度。十、乙方學生不得在實習合同未滿前離職。實習周期原則為兩個月。十一、乙方必須服從甲方監督管理，遵守公司的有關規章制度，認真扎實工作，聽從分配和管理，要有組織、有紀律，不得無故請假，不得私自上街玩耍，因乙方自身原因，不請假，不經用人企業管理人員同意私自外出，如在公司以外出現任何事故，責任自負。用人企業有權力進行批評教育，情節嚴重者予以扣發工資或開除。乙方在工作期間，因工作過失，造成用人企業經濟損失，要依照用人企業的規定進行經濟賠償。十二、乙方如遇特殊情況需要離開企業或請假、調休，應提前向用人企業的管理人員申請，在用人企業管理人員同意后，辦理好相關手續方可。十三、免責1、乙方在工作期間由于自身原因導致受傷的，甲方不負責任。2、乙方由于自身原因離職，導致工資等待遇不發放的，甲方不負責任。3、乙方嚴重違反廠規和國家法律法規的，甲方不負責任。十四、其它：1、本協議未盡事宜由雙方另行商定，形成的補充協議雙方簽章后與本協議具有同等法律效應；2、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份。甲方蓋章，乙方簽字方為有效。甲方：*****************乙方簽字：甲方代表簽字：******8乙方學校年月日年月日第三篇：暑期見習和實習報告見習報告專業：信息管理與信息系統班級：信息0801姓名：顧慧學號：08120XX09帶隊老師：羅家奇見習時間：20XX年5月10日至20XX年5月17日見習地點:揚州勞動局、揚州電信局、儀征化纖、中國兵器見習目的：通過參觀各個企業的機房以及生產運作流程，聽解說員介紹相關業務以及設備作用等，了解企業運行的大致流程，開闊了眼界并為今后的職業生涯打下一定的基礎。見習心得：這次見習雖然只有一個星期，但是很大程度地開闊了我的眼界，并且我深刻感覺到，原來校門外如此精彩！我將通過這份報告匯報心得體會。我將按照見習的地點進行一一匯報：一、揚州勞動局這是我們見習的第一個目的地，所以特別興奮也特別積極。當時老師規定是周一下午兩點四十五集合，我們兩點半就基本到達了。第一次坐上我們舒服的校車感覺一會兒就到揚州勞動局了。首先進入的是勞動局的大廳，映入眼前的是一塊大的電子展板，上面不斷滾動著招聘信息。聽工作人員介紹，這塊展板涵蓋了全揚州的招聘信息，他們充分借助了信息技術及網絡技術已經將具體到鄉鎮的網絡連接到了一起。我們是信息工程學院的，第一次在現實生活中感覺到了信息技術的巨大作用。看完展板，我們又參觀了機房，這個機房并不是很大，但是高科技儀器應有盡有，技術人員詳細地給我們介紹了各種儀器的功能，但說句實話能聽懂的真的很少。參觀完勞動局，最大的感受就是：所學的計算機知識還太少太少，在以后的計算機方面課中我一定要好好學習！二、揚州電信局第二站是揚州電信局。向往已久的電信局比我想象中的要近得多了，坐著校車三四分鐘就到了。和參觀勞動局不同的是，我們沒有進入大廳，而是直接進入他們的技術科，技術人員向我們展示了兩種新業務，一個是寬帶增值業務，一個是天翼手機業務。寬帶增值業務就是ITV業務，它集電信網、互聯網、電視網為一體，使人們能夠有“剛才電視現在看，昨天電視今天看，海量影視任你看，所有內容分門別類”的享受，另外這個ITV業務還有三個特別的功能，就是：電視銀行、購物、卡拉OK。關于天翼手機業務，它的最大特點是能夠和電腦連接，是沒有連接網絡的電腦利用手機網絡實現上網。隨著電信部門各種新業務的推出，我深刻覺得科技的發展讓人類生活水平飛速提高成為了現實。之后我們去了電信局的機房，那個壯觀呀！具體面積我不太清楚，我只知道儀器數量至少六七百臺，技術人員向我們介紹了交換機和服務器的應用，真是受益匪淺！三、儀征化纖早就聽說了儀征化纖，而且知道它屬于中國石油化工公司，是央企，想去看看。這次終于有機會去了，真的很感謝學院領導安排的這次見習！坐車一個多小時后我們來到了化纖廠。作為信息工程學院的學生，當然得去信息中心。原本以為仍然是參觀機房，其實并不是。信息中心的主任詳細地向我們介紹了他們的ERP系統。這個完全跟我們專業一致，所以聽的時候特別有興趣。他們使用的ERP系統主要分四層：DCS層—>生產執行層—>經營管理層—>輔助決策層。ERP系統分為兩種：采用成熟化的軟件、企業定制開發的軟件。在選擇時要根據企業的需要。后來我們又去了廠史館。讓我們切身體會到了一個龐大企業是如何一步一步發展起來的。四、中國兵器我們的最后一站是中國兵器，這是在我們學院旁邊的大型企業。剛進入大學的時候就被它漂亮的大樓深深吸引了，這次終于有機會走進去好好參觀了。在中國兵器里，有一個老干部帶領我們參觀了制作電路板的整個流程。以前就覺得很奇怪，不知道那么復雜的電路板是怎么制造出來的，這次算是大飽了眼福，懂得了很多很多！以上就是這次見習的報告。雖然只是見習，局限在參觀的范圍內，但是同樣收獲了很多，而且也覺得突然懂得了很多知識，而且也有了好好學習的動力！總之非常感謝這次見習，感謝專業領導，感謝各個見習基地，這次見習我將終身難忘！第四篇：20XX暑期實習護士見習總結今年暑假我來到了醫院進行為期1個月的護理見習。我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想像的那么容易。由于對醫院的基本情況、醫療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的能力，到醫院進行臨床見習時顯得手足無措，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我有點羨慕也有點懷疑自己是否也能做到這樣。第一天我呆在婦科病房里。導尿對我來說并不陌生，看到指導老師給破腹產的產婦插導尿管的時候，很小心翼翼，我不禁也有一種沖動，很想自己實踐一下。導尿包滿了，指導老師叫我放尿，在學校沒見過導尿包，也不知道怎么放尿，但是我還是蹲了下來，那一刻我告訴自己我是護士，這是我的職責，不是我嫌臟嫌累的時候，就這樣自己摸索著，把尿放完了。當我站起來的一瞬間對自己的看法頓然不一樣了，盡管這是很小的一件事，可是我做了，并且讓我感覺到自己的一丁點價值，一種久違的成就感油然而生。由于我是個剛見習的小護士，婦產科人多而雜，護士長把我調到了外科，對此只能服從。外科人很少，負責指導我的也是一個小護士，年紀還沒我大，我很慶幸，這樣我們能好交流，也會學到很多東西吧!在外科的第一天我只疊了被子，看著指導老師給病人掛水，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點滴了，這個比我想象的要快，我以為我只能看看暫且還不能動手。她找了一個經脈比較粗的病人讓我來實踐，當拿到治療盤時我唯一的感覺就是緊張，什么消毒，排氣通通都忘了，好在病人竟然安慰我說，誰都會有第一次動手，不要緊張，看這個小姑娘手長得挺漂亮的，這點小事難不倒你的。為此，我很欣慰，一般的病人是不會輕易犧牲自己當做實驗的，我就在慢慢的思考著靜脈輸液的步驟。盡管不是很完美，但是還是很順利的給第一個病人做好了靜脈輸液，指導老師也對我點點頭，漸漸也就熟悉了，老師對我也放心了，后來病人的輸液都是我負責。換藥水的過程中，我有一次沒有對床號，僅有的一次卻被院長看到了，我是該說我不幸呢，還是慶幸呢，不幸的是就一次，卻被看到了，幸運的是還有人指導我，教育我，是的我應該老老實實按步驟來，三查七對。在病人的生命面前容不得我半點馬虎。見習了幾天我很小心翼翼，可是還是遇到了問題，有一種藥現配現用，由于的疏忽，提前配，當我配完了才發現自己可能做錯事了，我很慌張，我不停的上網搜索會出現什么不良癥狀，可是沒搜到結果，我糾結彷徨，最終我還是向值班護士匯報了，幸好沒什么，護士說不超過幾個小時沒什么大礙。我這才安心。原來我還不夠細心，需要學習的真的很多。這1個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助，醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。第一、重新認識了護士這個職業的崇高在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。第二、開拓了眼界，增加了見識見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。第三、對醫護配合的整體護理有了一定的理解這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理問題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質量。4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理，改變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，以得到支持和幫助。5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫生，醫生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。護士的工作是非常繁重與雜亂的，現在實踐后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，但我發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。見習最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。見習也無聲無息的結束了，時間雖不長，但是我學到不少，理論與身體力行同樣重要，在接下來的一個學期的學習時間里好好掌握該學會的知識。我相信我可以做的更好。第五篇：大學生暑期實習大學生暑期實習報告--——我的銷售實習報告暑假來臨，回家后我就開始聯系實習工作，準備開始我的暑期實習。假期，對一部分學身而言，是一種遠離課業負擔的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。所以，我覺得利用好我的假期，通過社會實踐，豐富自己的社會閱歷。暑期實習不單純為了金錢，在尋找與專業對口的工作時，我發現，由于家鄉經濟發展以能源業為主，很少能找到專業計算機的工作單位。于是我擺正了自己的心態，想著進入社會，無論做什么都能提高自己，抱著“接觸社會，鍛煉出一個良好的心理承受能力”的態度勇敢投入到社會的大潮中，更多的則是要求對社會進行接觸，為將來適應社會做準備。通過自己的努力，我走進了海辰公司銷售部。作為計算機專業的我，對營銷方面不是很懂，通過網絡搜索對其也有了初步的認識和了解，但要真正與本專業的同學相比，還是有很大的差距的，我需要在實踐中提高自己的工作能力。在這次暑期實踐中，我從中收獲了很多，受益匪淺，也理解了學院為什么總是強調讓我們增加社會實踐能力，并強調“走進校園的目的是為了更好的走向社會”，現在我將這短短的工作經歷總結做出實踐報告如下，請老師予以指導。一．實習目的通過自己的切身經歷，在實踐中體驗增長閱歷和經驗，面對競爭激烈的就業環境，我們必須抓緊實習機會，鍛煉一下實際工作經驗。一方面，了解社會的就業前景；另一方面，為今后找工作做好鋪墊。二．實習時間自20XX年8月1日--20XX年8月7日，為期一周三．實習地點浙江省海辰有限公司四．實習單位部門銷售部五．實習內容暑假一轉眼就過去了，在這的兩個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。從自身專業考慮出發，我在本市的一家公司銷售部做起了銷售員，想通過親身經歷，多了解一下市場動態，以及積累市場銷售的經驗。這對于我這個計算機專業的學生來說，這份工作與專業沒有任何關系，但對我還是有好處的。我每天工作8個小時，我負責促銷文具。由于上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受師傅的培訓。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，師傅在時銷售量就高，而我則不行。通過實踐我總結出幾點：第一，服務態度至關重要。做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量，語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。第二，創新注入新活力。創新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。現在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以現如今，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。第三，誠信是成功的根本。誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認為我的師傅就是這樣一個人，她為人穩重，待人真誠，辦事周到，所以她得人緣很好，我認為這是作為銷售員成功最重要的一點。第四，嚴格遵守超市的規矩。俗話說：國有國法，家有家規。自然，作為一個單位也有相應的規定了。超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個銷售員都有自己的崗位——分屬各個貨架。比如，我是文具這邊的，就不能隨便跑到百貨那邊去。同樣，“不可以閑談”也類似這個原因，如國百貨員沒事做的時候都在一起閑談，那么就沒人看著貨物了，東西少了又是損失！還有，“不可以把手機帶在身上”，這個規定看似嚴格，其實是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發短信息，不認真上班，沒人看著貨物。所以，后來經理就規定了：不可以把手機帶在身上！可以把手機帶來上班，但要放在辦公室。對于這個規定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營收和自己的收入有很大的聯系的。當然，還有很多的規定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。所有的規定我基本上都能自覺地遵守的。我認為，這些是最基本的，當然要遵守了。第五，如果沒有貨要上的話要找點事情做。所謂“上貨”，是我們常說的話，說通俗點，就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架不就空了嗎？還賣不賣東西了？這不行，得從倉庫把同樣的產品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補貨，要看著點的。當然，不是每時每刻都有貨上的。有時，貨架上的貨物都補齊了，不就是沒有事做了嗎？就站在一個地方看著貨架發呆，還是來回來回閑逛？當然不是了！如果沒有什么顧客，也沒有貨要補，在過道里走來走去，被經理看到是不怎么好的，感覺上我沒事做，在混時間！畢竟是私企老板，不會養一些閑人的。老板雇傭你，是要你為他創造財富的，不是養你的。所以，我應該找些事情做一下：抹貨架。貨架一段時間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產品，感覺上就像這件產品時間長了、舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客流下了個壞映像，而且貨物就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來！這個很好，在超市是不可