學會應用地形圖單元活動魯教版必修一第三單元

學會應用地形圖單元活動等高線地形圖地形剖面圖學習目標目標一：認識等高線地形圖目標二：學會判讀等高線地形圖目標三：學會如何判讀地形剖面圖目標四：掌握地形剖面圖的繪制方法甲乙海平面0米1000米500米1500米

某點到海平面的垂直距離叫絕對高度，即海拔高度陸地1、地面高度某點高出另一地點的垂直距離叫相對高度海洋基礎知識回顧在地圖上，海拔高度相同的點的連線。用等高線表示地面高低起伏的地圖。1001001001001001001001002002002002002.等高線：

等高線地圖：基礎知識回顧100米100米200米200米300米300米400米400米500米500米600米600米3、等高線繪法示意圖預習課本，小組討論1、火眼金睛：認識等高線地形圖。

（一組和二組）2、如何判讀地形圖？（三組和四組）3、如何判讀地形剖面圖？（五組）4、如何繪制地形剖面圖？（六組和七組）----稀緩密陡陡坡部位：單位水平距離內的高差較大；等高線分布密集。緩坡部位：單位水平距離內的高差較小；等高線分布稀疏。hL1L2一、認識等高線地形圖1組等高線由高處向低處突出，地形是山脊。---山脊線，分水嶺。等高線由低處向高處突出，地形是山谷。---山谷線，集水線，常發育河流。--凸低為高（脊）--凸高為低（谷）一、認識等高線地形圖1組陡崖陡崖的相對高度：（n–1）＊h≤H＜(n+1)＊hn:重合的等高線的條數h：等高距2組（1）寫出左圖中字母代表的地形類型名稱：A

C

D

E

F

（2）陡崖的相對高度山頂山脊山谷鞍部陡崖現學現練1200≤H＜4001組PK2組

1.這張地形圖等高線有何特點，是哪一種地形？2.還可以根據圖中什么信息大致判斷一下描述的是我國哪個地形區？二、地形圖的判讀等高線的分布：幾乎閉合，數值從中心向四周逐漸增加，可以判斷是盆地；a、根據比例尺很小，可以判斷是一個面積很大的盆地，且西部有高山，東側有峽谷；b、根據經緯度：地處30°N,105°E，應是我國的四川盆地。地形特征：中低周高，四周較陡，中部較平坦探究二：3組地面有起伏，等高線數值均在300米以下，海拔較低，且相對高度不大，坡度比較緩和。二、地形圖的判讀等高線較密集，數值低探究二：4組迎風坡較緩（等高線較稀疏）；背風坡較陡（等高線較密集）等高線呈新月形，一面密集，一面稀疏；各點之間的高差很小，區域地勢平坦。西北風二、地形圖的判讀探究二：4組圖上有幾個主要山谷？有幾個主要山嶺？試畫出山脊線和山谷線。二、地形圖的判讀探究二：--凸低為高（脊）--凸高為低（谷）圖中等高線表示一種風力堆積的地表形態。據此完成（1）-（2）題。

（1）圖示地區的盛行風向是（）A.東北

B.西北

C.東南

D.西南（2）Q點與P點的相對高度（H）最大可以達到（米）（）A.40＜H＜41

B.49＜H＜60

C.59＜H＜60

D.60＜H＜61CB3組PK4組三、地形剖面圖的判讀重要點位：起點、終點、經過的最高點和最低點、轉折點等。5組下面的地形剖面圖是根據等高線地形圖中的某條剖面線畫出的，它是（）A.ABB.CDC.EFA5組2006004000600400200800米四：掌握地形剖面圖的繪制方法6組PK7組

某山區一所學校，擬組織學生對附近公路邊交通流量進行調查。讀圖，完成下列要求:(1)判斷在E、F、G三個地點中能目測到公路上經過H處的車輛是___點。(2)試用地形剖面圖解釋你所做判斷。現學現練4從地形剖面圖上看，G點到H點之間沒有障礙，可以清晰地觀察。學會應用地形圖認識等高線地形圖地形圖的判讀地形剖面圖的判讀與繪制課堂小結制作單位：

肥城第六高級中學錄制時間：

2016.03.17再見1.讀下圖，正確的說法（ ）A．甲地位于山脊上B．甲地位于山谷中C．乙地位于山脊上D．丙地位于山谷中A練習與鞏固2.下面是四幅等高線地形示意圖，能體現“深山藏古寺”意境的是（）A．a圖

B．b圖

C．c圖

D．d圖D3.讀下圖，判斷(1)～(2)題：

(1)ab河段的流向為（）A、自西北向東南B、自東南向西北C、自東北向西南D、自西南向東北(2)下列土地利用方式不太合理的是（）A、甲坡修水平梯田種水稻B、丙坡種植果樹C、乙坡種草種樹D、乙坡修水平梯田種水稻

400

350

300

250

200

150

100

50

250

200

150

100

0

500m

N

a

b

河

流

甲

乙

丙

E

300

M

AB4、下面的地形剖面圖b是根據等高線地形圖a中的某條剖面線畫出的，它是（）

A.ABB.CDC.EFD.GHA5.右圖是等高線地形圖上過P點的兩幅剖面圖，兩剖面線垂直相交于P點，則P點所在的地形部位是（

）A.山峰

B.盆地