師德演講稿講話稿范文三篇

20xx年的秋天，帶著對明天的向往，走上了三盡講臺，實現了我的幻想。雖是偏遠，落后的湖灘中學，我卻特別滿意。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地和善的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力氣，也深深地愛上了自己的事業。

愛崗敬業，誨人不倦，是對每位教育工最基本的要求，初涉教壇時，我深知在學校所學的學問遠遠不夠。提高自身業務素養，特別重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平常，常向有閱歷的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。

愛同學是老師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓同學時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把同學看成自己的弟妹，不失時機地為貧困的同學送一句勸慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的同學送一份冷靜，讓同學時刻生活在暖和中。

寒來暑往，風雨八年，我不曾為我的早出晚歸而懊悔，也不曾為我的挑燈夜戰而圓滿。由于在我的同學身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，靠著對事業的真誠沉迷，對同學的無比喜愛，所教的每屆同學都在進步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業悄悄的耕耘中，我體驗到了人生的幸福，每個老師節一封封熱忱洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四周八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了傲慢與驕傲。我在心底里悄悄宣誓，不為別的就為這些天真無邪的同學，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。

篇二

教育家陶行知先生說過這樣一句話“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么老師職業究竟是苦還是甜?請大家把右手放在胸前，悄悄的閉上眼睛，感覺到了嗎?砰砰的新調整時我們為教育事業奉獻后收到的歡樂的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么讓很多老師悄悄奉獻，辛勤耕耘?我想肯定是老師對教育事業的喜愛，是愛崗敬業的精神讓他們義無反顧的投身教育事業。

記得第一次走進班級時，很多家長半信半疑的看著我，“這么年輕，能帶好班嗎?”我也問過自己“我能勝任嗎?”只能摸著石頭過河，好在我的指導老師孫保銘給了我許多關心和建議，讓我對帶班有了很大的信念，根據孫老師說的，每天我都最早到校監督同學讀書，晚上留部分同學抽查當天所學的內容，除了教同學語文，還充當了半個數學，英語老師，同學家長不止一次說“睢老師，別看你年輕，可你是我見到的老師之中最負責的一個。”這個時候我只是淡淡的一笑說“這都是我應當做的。”最終，在孫老師的關心下，在任課老師和家長的協作下，班里許多同學的成果比剛入學時有了很大提升，班里的總成果也基本穩定，保持著班級第一。

不過，作為年輕班主任，帶班不是一帆風順的，四個班之中，我們班搗亂的同學多，問題同學多，像趙志豪，唐鵬一類的同學，很是讓人頭疼。像我們班一個叫張家凱的同學，進入八班級開頭搗亂，上課說話影響課堂秩序，為此沒少找他談心，又一次上課我觀察他說話就嚴峻的批判了他。下午到校沒觀察他來，就聯系了家長，家長也說沒見到。等到晚上的時候，我意識到事情有點嚴峻，隨即將此事上報學校，并讓和張家凱關系好的同學設法聯系他，最終同學通過知道他在四周一家網吧上網，王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱。

經過和他的又一次談心了解了狀況，離異家庭的他沒人關懷，父親常常打他，媽