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"有效課堂教學月"活動總結深化推動新教導，努力建設抱負課堂。

我校聯誼大石學校于年9月12日9月30日在全體老師范圍內開展了"有效課堂教學活動月"暨"抱負課堂建設"活動，以此引領老師做教導教學行為的討論者，著力推進抱負課堂的實踐和討論，全面提升教導教學質量

一、主要成果1、領導高度重視;討論氛圍深厚首先，小學領導高度重視。校長全程關注，向來深化課堂聽課，指導教學，多次參與學科組教研活動，與老師磋商教學計策；其他成員帶頭示范上課、聽課和組織評課、議課，與教師們廣泛溝通商討，共商新教導下教與學的方略。

第二，囫圇活動的參加面廣。兩校學科老師全員參加上課，參加聽評課，無數教師樂觀跨學科聽課，展現了良好的學習討論氛圍。真正取得了"全員參加、互相學習、共同提高、開辟創新"的教研實效。

2、過程精細科學;課堂出色紛呈實現有效課堂教學，全力建設抱負課堂，是我們的活動宗旨。活動開頭前，教育處討論制定活動實施計劃，規劃活動形式及內容，召開動員會，廣泛宣揚活動意義，提出對活動全面監控，聽課人數必查，聽課記錄詳查，學科組舉行詳細的組織聽課、評課，課后開展以"我心中的抱負課

堂"為題的共性教學論壇的整體要求，有力地保證了本次活動的有序舉行。

全員參加"上、聽、說、評、研、論"課過程中，授課教師備課相當充分，課堂環節連接緊密，過度自然，重難點突出，三維目標有效整合，達成度高，給大家展示了一堂堂生動活潑、出色紛呈的課堂。課堂上，我們看到的是老師親切、鼓舞的目光和同學自信、絢爛的笑容；聽到的是老師彌漫人文關心的教學新用語；感觸到的是民主、平等、輕松、愉悅的教學氛圍。驚喜的是大多數老師能全面掌握教材，注意對教材的靈便處理，做到依托教材、整合教材，超越教材，創新教學，課堂教學展現清楚的脈絡。老師教學不再局限于課本，生活成了教學的牢靠資源，大多數老師能圍繞課堂教學內容，緊密聯系同學的生活，創設課堂教學情景，引導同學主動體驗，教學回歸生活得到落實。欣慰的是這次課堂教學月大部分教師的課有新意，長進快，劉峰云、尚芹、張彬、桑燕教師教學基本功扎實，有親和力，感染力；杜曉敏、陳偉、孫召心教師教材處理新穎，重難點掌握精確?????，突破巧妙；趙寧、陳美教師預備充分，多媒體輔助恰到益處；特殊是李勇教師給大家提供的"晨誦"示范課，讓人耳目一新。讓教師們賞識了新教導的風采，明晰了"晨誦"的思路，對踐行新教導彌漫了信念和力氣。

這次活動還有一個最大的亮點是聽課教師十分仔細，邊聽邊點評，隨即寫下自己的感觸和建議。評課時，開誠布公地暢談自

己的聽課感觸，優點提出來相互學習借鑒，問題找準提出合理化的改進建議供大家商討鑒用。以"我心中的抱負課堂"為題的共性教學論壇教師們各抒己見，熱情磋商抱負之策。為打造抱負課堂奠定了堅實的基礎。

二、后續活動1、二次打磨接下來教育處協學生科組篩選代表性課例，與執教教師舉行二次備課，讓執教教師帶著首次執教后的勝利閱歷和集體的才智，再次走進課堂，舉行二次執教，屆時相應學科老師參加聽課研討，以期逐漸走進抱負課堂。

2、指導達標小學制定幫扶方案，充分發揮骨干典型的引領作用，按學科分工結對指導達標老師，把好閱歷、好辦法滲透給達標老師，讓其深刻領悟內化應用，順當達標。

三、努力方向為打造抱負課堂，讓課堂成為每位同學自主進展的舞臺，提出以下改進措施1、要求老師加強學習，多讀教導專著，多寫讀書筆記、教導隨筆，充實自身素質，豐盛教導教學底蘊，提高課堂駕馭能力。

2、加強教學反思，豐盈教學策略。在教學后要結合教學實際，靜心反思，吸取教訓、總結得失、創新舉措，努力提高課堂教學水平。

3、繼續抓實學科研討。在老師間開展互相聽課，互相溝通活動，通過多人同磨一堂課，促進專業成長。

教學是一項日趨完美的工程。我們力爭通過一次次課堂教學展示，一次次說課評課，一次次溝通反思等系列討論活動，全力打造抱負課堂，全面提升教學質量。

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