2023年自考專業(yè)(學(xué)前教育)-學(xué)前兒童語言教育考試歷年試題摘選附答案_第1頁
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文檔簡介

2023年自考專業(yè)(學(xué)前教育)-學(xué)前兒童語言教育考試歷年試題摘選附答案第1卷一.綜合能力測驗(共30題)1.判斷題兒童模仿語言的過程是一個個性化的過程。2.判斷題早期閱讀活動主要是為學(xué)前兒童提供閱讀圖書的經(jīng)驗,包括早期識字經(jīng)驗和早期書寫經(jīng)驗。3.判斷題“大班幼兒閱讀能力的調(diào)查”通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)并分析了幼兒園大班兒童早期閱讀中所存在的問題,它屬于原因調(diào)查。()4.單選題用口頭語言把人物的經(jīng)歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來,就是()。A.描述性講述B.敘事性講述C.議論性講述D.情景表演講述5.判斷題兒童文學(xué)作品包括寓言、童話、兒童故事、兒歌、兒童詩、謎語詩、繞口令、兒童散文、兒童小說、兒童科學(xué)文藝等多種體裁。6.單選題幼兒從前語言期進入語言發(fā)展期,意味著兒童能說出第一批被理解的()A.語素B.詞C.短語D.句子7.填空題________體現(xiàn)了詞和事物的聯(lián)系,特別是詞指稱整類事物的概括性。________體現(xiàn)了造句的基本原理,就是選擇需要的詞,按照學(xué)會的格式把它們組合在一起。8.判斷題學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)受到各種因素的影響,大致可以分為生理因素、心理因素。9.單選題學(xué)前兒童談話能力中的首要核心經(jīng)驗是()。A.良好的傾聽習(xí)慣與能力B.掌握并運用交流和表達的規(guī)則C.在談話中能運用初步的談話策略D.理解和尊重別人觀點的經(jīng)驗10.單選題在幼兒園語言教育軟件來源中,最適合于幼兒園語言教學(xué)活動的是()A.教育公司提供的教育軟件包B.教師自制課件C.家長提供的電子出版物D.成品電子出版物11.問答題試述日常語言教育活動的主要特點,并結(jié)合日常語言教育活動的形式,各舉一例說明。12.單選題“在講述中使用幾種不同的句式”屬于幼兒使用較為豐富多樣的詞句進行敘事性講述的()。A.初始階段B.穩(wěn)定階段C.拓展階段D.升華階段13.單選題幼兒期培養(yǎng)獨立性是非常重要的,培養(yǎng)幼兒獨立性的最好方式之一是()。A.談話B.敘事C.辯論D.閱讀14.填空題幼兒園講述活動的類型,較為常見的有__________、__________、__________及__________。15.填空題語言可以分為底層和上層:底層是一套音位;上層一般分為三級,分別是________、________、________16.問答題簡述我國幼兒語言教育總目標的具體內(nèi)容;17.單選題嬰兒出生后至一歲半左右逐漸發(fā)展起來的前語言感知能力可分成三種水平層次.即()A.辨義—辨音—辨調(diào)B.辨音—辨義—辨調(diào)C.辨義—辨調(diào)—辨音D.辨音—辨調(diào)—辨義18.判斷題語言系統(tǒng)的底層是一套音位,上層一般分為三級:第一級是音素,第二級是詞,第三級是句子。()19.單選題在兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論的“四范疇說”中,語言操作范疇包括言語感知、理解、語言制作和()A.概念化B.記憶C.說話D.表征20.單選題詞的總匯叫______,是兒童正確理解語言和使用語言的基礎(chǔ)。A.字典B.詞匯C.語法D.詞義21.單選題以下不屬于幼兒再造文學(xué)作品想象的核心經(jīng)驗的是()。A.對文學(xué)作品中地點、環(huán)境等背景性要素和主要人物動作表情的想象B.對作品中主要情節(jié)和表達主題的初步想象C.利用已有文學(xué)作品的結(jié)構(gòu),填充自己想象的內(nèi)容D.對作品整體情節(jié)、深刻主題以及意境等的想象22.判斷題教師要關(guān)注各種活動中幼兒的語言表現(xiàn),善于發(fā)現(xiàn)幼兒語言發(fā)展的差異,因材施教。23.填空題幼兒對語言的模仿表現(xiàn)出三種不同的方式:__________、__________、__________。24.單選題講述活動的設(shè)計和組織的第二個步驟是()A.鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗B.運用已有經(jīng)驗講述C.引進新的講述經(jīng)驗D.感知理解講述對象25.問答題視聽講做結(jié)合法”在具體運用時應(yīng)注意哪些問題?26.判斷題幼兒園語言教育在不同年齡的幼兒身上應(yīng)有不同的要求和體現(xiàn)。27.單選題學(xué)前兒童語言教育活動評價的原則有:教師參與評價的原則、全面性原則:參照性原則以及()A.主觀性原則B.具體性原則C.客觀性原則D.持續(xù)性原則28.單選題_______是人類最重要的交際工具。A.繪畫B.語言C.文學(xué)D.音樂29.單選題______是一種非常復(fù)雜的符號結(jié)構(gòu)系統(tǒng),按其構(gòu)成成分來說,包括語音、詞匯、語法三個方面。A.語言B.韻律C.節(jié)奏D.語速30.問答題簡述談話活動的語言教育目標。第1卷參考答案一.綜合能力測驗1.正確答案:正確2.正確答案:正確3.正確答案:錯誤4.正確答案:B5.正確答案:正確6.正確答案:B7.正確答案:獨詞句雙詞句8.正確答案:錯誤9.正確答案:A10.正確答案:B11.正確答案:日常語言教育活動的主要特點是:(1)只強調(diào)教師為學(xué)前兒童提供一個寬松的語言學(xué)習(xí)情境,關(guān)注兒童的語言學(xué)習(xí)過程,而較少強調(diào)兒童語言學(xué)習(xí)的結(jié)果。沒有統(tǒng)一的語言教育目標,允許兒童有不同的學(xué)習(xí)結(jié)果。結(jié)合有關(guān)日常語言教育活動的形式(聽一聽、玩一玩、說一說、讀一讀),舉個例子。(2)在活動過程中學(xué)前兒童的自由度更大,甚至允許幼兒在不影響他人的前提下不參與活動,對活動時間也沒有嚴格規(guī)定。結(jié)合有關(guān)日常語言教育活動的形式(聽一聽、玩一玩、說一說、讀一讀),舉個例子。(3)日常教育活動更能體現(xiàn)教育的個別化。日常語言教育活動對兒童語言學(xué)習(xí)沒有過高的要求,因此,教師有機會開展個別指導(dǎo)兒童活動,根據(jù)幼幾的興趣和經(jīng)驗,讓他們以自己獨有的方式加工各種語言信息。結(jié)合有關(guān)日常語言教育活動的形式(聽一聽、玩一玩、說一說、讀一讀),舉個例子。12.正確答案:B13.正確答案:C14.正確答案:看圖講述、生活經(jīng)驗講述、情境表演講述、實物講述15.正確答案:語素詞句子16.正確答案:2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對幼兒園語言教育的目標的具體內(nèi)容概括如下:樂意與人交談,講話禮貌;注意傾聽對方講話,能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,看圖書;能聽懂和會說普通話。17.正確答案:D18.正確答案:錯誤19.正確答案:C20.正確答案:B21.正確答案:C22.正確答案:正確23.正確答案:全模仿、結(jié)構(gòu)式模仿、變通式模仿24.正確答案:B25.正確答案:(1)輔助材料來源于幼兒生活。(2)留有一定的時間和空間。(3)教師的提問具有開放性。總之,運用視、聽、講、做結(jié)合法讓幼兒學(xué)習(xí)語言,可使幼兒運用多種感官參與學(xué)習(xí),在促進語言發(fā)展的同時,也獲得了認知發(fā)展。26.正確答案:正確27.正確答案:C28.正確答案:B29.正確答案:A30.正確答案:(1)幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人的談話,并及時從中捕捉有效的語言信息。(2)幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話,充分表達個人見解。(3)幫助幼兒學(xué)會基本的運用語言進行交談的規(guī)則,提高語言交往水平。第2卷一.綜合能力測驗(共30題)1.單選題行動研究法的特點是具有________。A.間接針對性B.直接針對性C.具體性D.整體性2.問答題簡述文學(xué)活動的設(shè)計和組織的具體層次。3.單選題有研究表明,漢語言兒童的前語言交際傾向出現(xiàn)于()A.O~4個月B.4~10個月C.10~18個月D.12~18個月4.問答題簡述幼兒園講述活動的結(jié)構(gòu)及步驟;5.判斷題前語言階段,感知語音的能力是兒童獲得語言的基礎(chǔ)。()6.問答題簡述幼兒在自由游戲中的交流互動幫助幼兒獲得的語言經(jīng)驗7.判斷題會說普通話是小學(xué)語文教學(xué)的任務(wù),所以幼兒園不必使幼兒在入學(xué)前基本掌握普通話音節(jié)的發(fā)音。8.填空題幼兒教育的途徑主要有___________、__________、__________等。9.單選題關(guān)于幼兒的日常談話表述正確的是()。A.日常談話是固定的B.日常談話帶有強烈的情境性和隨機性C.日常談話是有目的、有計劃的活動D.日常談話沒有教師的參與10.單選題按游戲的社會性分類,游戲可分為()。A.練習(xí)游戲B.協(xié)同游戲C.建構(gòu)游戲D.象征游戲11.單選題以下不屬于幼兒園語言教育目標制定的客觀依據(jù)的是()。A.社會的要求B.幼兒發(fā)展的規(guī)律C.家長的要求D.語言的學(xué)科性質(zhì)以及幼兒語言學(xué)習(xí)的特點12.單選題前識字活動的內(nèi)容以()的內(nèi)容為主。A.專業(yè)性B.生活性C.趣味性D.游戲化13.判斷題我國學(xué)前兒童語言教育專家認為,學(xué)習(xí)語言有三大特性:易行性、積累性和獨特性。14.問答題名詞解釋:故事表演游戲15.判斷題講述的語言要求比談話的語言要求高,并且建立在一般交談的語言基礎(chǔ)之上。16.問答題語言教學(xué)游戲組織要點?17.判斷題對于幼兒語言教育,可以隨意選擇教育內(nèi)容,忽略不同層次的教育目標。18.填空題幼兒園談話活動可以分為以下幾種類型,分別是____________、__________、__________和__________。19.判斷題學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的影響因素有:生理因素、心理因素、社會因素。20.填空題語言是一種非常復(fù)雜的符號結(jié)構(gòu)系統(tǒng),按其構(gòu)成成分來說,包括________、________、________三個方面。21.判斷題語言教育活動是幼兒自發(fā)地觀察、模仿學(xué)習(xí)語言的過程。22.單選題教師運用有規(guī)則的游戲,訓(xùn)練幼兒正確發(fā)音,豐富幼兒詞匯和學(xué)習(xí)句式的方法稱為______A.活動法B.游戲法C.規(guī)則法D.表演法23.填空題兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期是

______。24.單選題學(xué)前兒童語言教育的目標可以分為傾聽、表述、早期閱讀和()四個方面。A.社會性B.游戲C.談話D.欣賞文學(xué)作品25.判斷題幼兒掌握語法結(jié)構(gòu),主要是通過日程生活中的言語交際模仿成人說話而進行的。26.填空題專門的語言教育內(nèi)容分別蘊涵在______、______、______、______、______這五種形式的活動之中。27.單選題《指南》對幼兒的早期書面語言學(xué)習(xí)與發(fā)展三個方面的要求包括()。A.初步閱讀理解能力的目標要求B.傾聽、理解的目標要求C.能夠創(chuàng)編的目標要求D.語言文明習(xí)慣的目標要求28.判斷題教師要避免過于挑剔幼兒講述過程中的語言錯誤,導(dǎo)致幼兒的學(xué)習(xí)積極性降低。29.問答題生活經(jīng)驗講述活動的準備有哪些?30.判斷題聽說游戲是幼兒發(fā)展良好聽覺和準確發(fā)音的重要途徑。第2卷參考答案一.綜合能力測驗1.正確答案:B2.正確答案:(1)第一層次:學(xué)習(xí)文學(xué)作品。(2)第二層次:理解體驗作品。(3)第三層次:遷移作品經(jīng)驗。(4)第四層次:創(chuàng)造性想象和語言表述。3.正確答案:A4.正確答案:講述活動結(jié)構(gòu)包括以下幾個步驟:1、感知理解講述對象;2、運用已有經(jīng)驗自由講述;3、學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗;4、集中傾聽;5、鞏固與再實踐。5.正確答案:正確6.正確答案:(1)學(xué)習(xí)運用玩具結(jié)合動作自言自語,進行自誤或自我練習(xí);(2分)(2)學(xué)習(xí)自主選擇游戲的內(nèi)容、伙伴、材料等;(1分)(3)學(xué)習(xí)通過協(xié)商等語言方式,解決與同伴在游戲內(nèi)容、材料的選擇以及游戲規(guī)則的制定過程中出現(xiàn)的矛盾沖突。(2分)7.正確答案:錯誤8.正確答案:日常生活活動、游戲活動、語言教育活動。9.正確答案:B10.正確答案:B11.正確答案:C12.正確答案:B13.正確答案:錯誤14.正確答案:故事表演游戲是文學(xué)活動中的一種特殊活動形式,目的在于幫助兒童通過對話、動作表情再現(xiàn)文學(xué)作品,理解體驗作品的內(nèi)容。15.正確答案:正確16.正確答案:一是教師創(chuàng)設(shè)游戲情景;二是教師介紹游戲玩法和規(guī)則;三是教師引導(dǎo)兒童游戲;四是兒童自主游戲。17.正確答案:錯誤18.正確答案:日常生活中的談話、有計劃的談話活動、討論活動、辯論活動19.正確答案:正確20.正確答案:語音詞匯語法21.正確答案:錯誤22.正確答案:B23.正確答案:0-3歲24.正確答案:D25.正確答案:正確26.正確答案:談話活動、講述活動、聽說活動、文學(xué)活動、早期閱讀27.正確答案:B28.正確答案:正確29.正確答案:一是預(yù)成或生成話題;二是確定講述主題;摸底預(yù)約;30.正確答案:正確第3卷一.綜合能力測驗(共30題)1.判斷題幼兒園語言教育總目標分為:傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀。2.判斷題教師與幼兒一起閱讀,可以隨幼兒自由看感興趣的書,教師不需要參與。3.單選題以下不屬于學(xué)前兒童學(xué)習(xí)規(guī)律的基本特征的是()。A.在活動中學(xué)習(xí)語言B.在運用中學(xué)習(xí)語言C.在游戲中學(xué)習(xí)語言D.在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)語言4.判斷題早期語音教育的主要任務(wù)是發(fā)展兒童的前語言感知能力、發(fā)音能力和交際能力。5.問答題名詞解釋:幼兒語言教育6.單選題小班幼兒的語言教育目標是______。A.能夠主動發(fā)起談話B.學(xué)習(xí)延續(xù)談話,進一步提高語言交往水平C.初步學(xué)習(xí)常用的交際語言和禮貌用語D.學(xué)習(xí)交往語言,提高語言能力7.判斷題獨詞句的出現(xiàn)和比喻句的運用是兒童學(xué)話中的關(guān)鍵兩步。8.單選題兒童語言發(fā)展有賴于三種知識的整合習(xí)得即()A.社會知識、認知知識、語言知識B.情感知識、認知知識、語言知識C.社會知識、情感知識、認知知識D.社會知識、情感知識、語言知識9.單選題有關(guān)前閱讀教育活動和故事教學(xué)之間的區(qū)別表述正確的是()。A.前閱讀教育活動的目標應(yīng)側(cè)重在閱讀核心經(jīng)驗的提升和發(fā)展上B.故事教學(xué)活動的目標應(yīng)側(cè)重在閱讀核心經(jīng)驗的提升和發(fā)展上C.前閱讀教育活動強調(diào)讓幼兒通過傾聽來理解故事情節(jié)內(nèi)容D.故事教學(xué)活動強調(diào)讓幼兒通過讀來獲得故事情節(jié)內(nèi)容10.問答題名詞解釋:語言教育活動的評價11.判斷題幼兒教師說話時,除了咬字清楚、發(fā)音準確、輔以自然的表情和恰當?shù)氖謩萃猓€要注意語言的表達力。12.填空題語言符號的________和________是對立的統(tǒng)一,人們不能隨意更改已經(jīng)約定的音義關(guān)系。13.判斷題傾聽是幼兒語言學(xué)習(xí)不可缺少的一種行為能力,在幼兒階段,培養(yǎng)兒童傾聽行為是十分重要的。14.問答題簡述幼兒教育必須堅持的基本原則;15.判斷題嬰兒都很喜歡反復(fù)聽同一故事,幾乎百聽不厭。16.問答題名詞解釋:非語言策略17.單選題學(xué)前兒童語言教育目標的第二個層次是()A.總目標B.活動目標C.年齡階段目標D.課程目標18.單選題幼兒語言教育總目標的制定依據(jù)包含社會的要求、語言的學(xué)科性質(zhì)和幼兒語言學(xué)習(xí)的特點以及()A.語言的教育功能B.學(xué)前兒童發(fā)展的規(guī)律C.社會價值觀D.文化需求19.問答題名詞解釋:學(xué)前兒童語言教育的年齡階段目標20.判斷題軼事記靈法和實況詳錄法對學(xué)前兒童語言教育而言比較適宜的研究方法。21.單選題前語言期是一個兒童在語言獲得過程中的()A.語義核心敏感期B.詞語核心敏感期C.語音核心敏感期D.語法核心敏感期22.單選題學(xué)前兒童語言教育內(nèi)容可以分為專門的語言教育內(nèi)容和______。A.集體語言教育內(nèi)容B.個別化語言教育內(nèi)容C.特殊語言教育內(nèi)容D.滲透的語言教育內(nèi)容23.單選題關(guān)于談話活動,合理的說法是()A.幼兒園的談話活動需著重培養(yǎng)幼兒與他人交談的語言運用能力B.談話活動是幼兒園語言教育可有可無的一種類型C.談話活動與日常交談之間幾乎沒有任何差異D.談話活動和“總結(jié)性談話”無太明顯的區(qū)24.判斷題幼兒園語言教育方法一般的方法有亦范模仿法、視聽講做結(jié)合法、游戲法、表演法、練習(xí)法等。()25.單選題幼兒園文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動的基本組織過程包括學(xué)習(xí)文學(xué)作品、理解文學(xué)作品、和創(chuàng)造性想象和語言表述。()。A.創(chuàng)編文學(xué)作品B.掌握文學(xué)作品C.遷移作品經(jīng)驗D.運用文學(xué)作品26.問答題簡述教師在運用提問策略時應(yīng)該注意的事項27.判斷題沒有語言,人類不但沒法交流思想,并且也無法進行思維。()28.單選題語言的發(fā)展有一個重要規(guī)律,語言是在一定的社會環(huán)境中_______獲得的。A.后天B.先天C.遺傳D.自主29.單選題以下不屬于專門性語言教育活動類型的是______。A.談話活動B.講述活動C.聽說游戲D.算數(shù)比賽30.單選題______是指人們對于語言的認識、情感、看法、態(tài)度和審美情趣等有關(guān)語言的一系列態(tài)度和看法

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