《梅蘭芳蓄須》（教案）四年級上冊語文部編版_第1頁
《梅蘭芳蓄須》（教案）四年級上冊語文部編版_第2頁
《梅蘭芳蓄須》（教案）四年級上冊語文部編版_第3頁
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文檔簡介

梅蘭芳蓄須（教案）教學目標知識與能力了解梅蘭芳這位著名的京劇表演藝術家；學習和理解“蓄須”在漢語中的意義；能夠正確閱讀課文，掌握正確的語音語調；能夠正確運用所學的知識，寫一篇關于梅蘭芳蓄須的文章。情感態度與價值觀了解梅蘭芳堅持傳統文化的精神；培養學生對傳統文化的熱愛和對優秀文化人的尊重。教學重點理解“蓄須”在漢語中的意義；掌握正確的語音語調。教學難點學生需要理解梅蘭芳堅持傳統文化的精神；在閱讀過程中，需要注意生字和讀音。教學過程導入（5分鐘）教師簡要介紹梅蘭芳及其表演藝術；學生們嘗試回答老師提出的問題：你們聽說過梅蘭芳嗎？梅蘭芳是什么樣的人？閱讀課文（15分鐘）學生獨立閱讀課文；教師解釋生字和生詞；教師指導學生正確的語音語調。課文講解（15分鐘）教師針對課文的理解和語音語調進行解析；學生對比課文中的正確讀音和自己的讀音進行指正。練習掌握（15分鐘）閱讀課文，口頭模仿語音語調；學生小組內進行練習和討論。撰寫文章（20分鐘）學生綜合所學內容，撰寫一篇關于梅蘭芳蓄須的文章；教師指導學生如何選擇和使用適當的語言表達方式。課后作業完成文章的撰寫和修改；閱讀相關京劇知識，了解更多關于梅蘭芳的資料。教學評估學生閱讀課文的速度和語音語調；學生撰寫的文章的質量；學生對梅蘭芳和京劇文化的理解和了解程度。拓展閱讀《梅蘭芳傳》《梅蘭芳：中國文化名人傳記叢書》總結通過這節課，學生們了解了著名京劇表演藝術家梅蘭芳和“蓄須”在漢語中的意義。同時，學生們通過閱讀課文和撰寫文章的方式，鞏固了所學

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