《棉花姑娘》第一課時（學案）部編版語文一年級下冊_第1頁
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文檔簡介

《棉花姑娘》第一課時（學案）部編版語文一年級下冊一、課前導入1.看圖片猜詞語學生們看圖片，猜詞語，老師給予必要的提示。例如，第一張圖片是一顆樹，第二張圖片是一朵花，第三張圖片是一位老師等等。老師教授單詞：樹、花、老師等等。2.自然拼讀從圖片或單詞卡片中選擇一個單詞。按照字母表順序，大聲朗讀所選單詞的每一個音素。把這些音素組合起來，朗讀出全詞，注意語音語調。二、學習探究1.導入新課老師告訴學生，今天要學習一首叫《棉花姑娘》的詩歌，它講的是一個棉花妹妹的故事。老師用幻燈片展示詩歌內容，引導學生了解棉花妹妹的形象及故事情節。2.講述詩歌的內容學習者們仔細聽老師講解詩歌的內容，集中注意力，做好筆記。老師利用講述、表演，畫圖等形式展示詩歌的內容。比如，表演棉花妹妹在風雨中的痛苦，畫出棉花妹妹的形象等等。3.認讀詞語老師讓學生一起大聲朗讀詩歌的第一部分，帶領學生認讀其中的生詞詞語和短語。誦讀后，老師再次解釋和講解生詞和短語的含義。4.詩歌理解學生們聆聽老師分析和解讀這首詩歌。討論問題，明確詩歌主旨。三、鞏固練習1.小組合作學生們分組合作，共同創作一幅畫，表達棉花妹妹在風雨中的痛苦場景。通過繪圖，加深對詩歌中情節的理解。2.問答練習老師為學生提供一些問題，并讓學生相互問答，檢查對詩歌的掌握情況。問題的內容可以從作者角度、語言描述、感受等方面出發。3.詩歌表演學生們在小組內練習，準備一段旋律優美的詩歌朗誦表演。老師組織學生進行現場表演，展現學生們的朗誦技巧和語言表達能力。四、課后作業1.誦讀詩歌學生們每天背誦本節課所學的一部分格言，并注意語音語調。認真理解詩歌的含義，盡量用自己的語言來復述。2.練習拼音讀寫學生們通過自然拼讀，熟記本節課所涉及的單詞和短語。家長可以幫助孩子，給予意見和幫助。3.做繪畫練習學生們可以自己準備素描紙、鉛筆、

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