戶外親子活動方案戶外親子活動方案1

活動目標：

1、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

2、情感：了解媽媽的辛勞，培育幼兒對媽媽的感謝之情。

3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

國際部全體幼兒參加活動：

時間：5月6日周五

地點：共享空間

(一)珍寶愛媽咪---母親節視頻觀賞

(二)邀請媽咪老師共享做媽咪的經受

(三)珍寶愛媽咪歌曲大聯唱

幼幼、低幼組：

時間：5月4日---5月6日周三至周五

(一)母親節禮物DIY(手工制作)---親親我的好媽咪

(二)母親節繪本齊共享(語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。

(三)唱支兒歌送媽咪(藝術活動)《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》

中幼、高幼組：

時間：5月4日---5月6日周三至周五

(一)我和媽咪齊運動(健康活動)周五各班級邀請媽咪自愿來園參與晨間運動，珍寶和媽咪一起做早操!(人數掌握在3位左右)

(二)祝愿我的好媽咪活動(藝術活動)鼓舞孩子們用稚嫩而奇妙的歌聲為媽媽祝愿!歌曲共享：《愛的.奉獻》、《感恩的心》等。

(三)母親節繪本齊共享(語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。

(四)大聲說出我的愛(手工制作)依據幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的話語，鼓舞幼兒回家告知媽媽，并送上自己親自制作的母親節禮物。

幼兒園大班戶外活動：鉆洞采花活動目標：

1、進展鉆、跑能力和靈敏素養；

2、進展行動的目的性、計劃性和情感自控能力；

3、培育遵守規則的習慣。

活動預備：

山洞十個、小紅花若干朵。

活動過程：幼兒分為兩隊，分別鉆過五個山洞。幼兒齊說：“小白兔，真可愛，跳得輕，跑得快。鉆過小山洞，采花快回來。快!快!快！〞同時，小兔快跑(或跳)鉆過“山洞〞采花，并快速跑回起點，待兩隊完成，請一名代表清點花的數目，采花多的幼兒組獲勝。游戲反復進行。

活動規則：

1、必需說完兒歌最終一個字才能采花。

2、采花后必需從洞中鉆回，不準繞開山洞跑回。

3、采花的距離要依據幼兒跑的能力調整。

活動延長：

幼兒跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。

戶外親子活動方案2

游戲規則：

1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊，分別由家長和孩子合作。

2、家長背起孩子，孩子手上拿著各隊小旗，口令起，家長背著孩子從起點出發，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

3、不準搶跑，如被背者中途滑下，應在掉下處背好繼續跑，否則判失敗。

4、每個隊伍分兩支小分隊進行接力。

5、最快接力結束的一組將獲得5個積分卡，第二名4個積分卡，第三名3個積分卡。

游戲2：《袋鼠跳》

游戲規則：

1、每輪分三組，分別由孩子和家長合作，家長和孩子站在各自的袋子里，家長的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點跳到終點，先到者獲勝，可用積分的形式。

2、必需人和袋不分別，家長的`手和孩子的手要牽著到達終點。

3、如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉好再繼續跳，不能脫袋跳，否則判失敗。

游戲3：《過河拆橋》

游戲規則：

1、每輪分三組，分別由家長和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點者獲勝。可用積分的形式。

2、呼啦圈肯定要繞過孩子的頭，而且孩子必需是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。

注：請家長們主動參加本次活動，準時的到達活動場地，信任你們都是準時的家長，感謝你們的協作！

活動時間：20xx年4月13日〔周六〕上午8：40～11：30

活動地點：方山風景區

活動目標：1、通過春游親子活動，讓幼兒體會大自然的秀麗，增進家長和孩子之間的情感溝通。

2、增添孩子潛能，鍛煉孩子身體，培育他們集體合作的能力。

戶外親子活動方案3

一、活動形式：

親子競賽活動。

二、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系協作、師生關系，有助孩子身心健康成長。

2、通過參加競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心。促進家長與孩子之間的親密協作，增進彼此感情。

三、活動時間、地點：

1、時間：20xx年5月31日〔星期一〕下午4：00—6：30。

2、地點：高家基小學校內山頂操場。

四、活動預備：

1、活動方案，有關表格。

2、競賽游戲活動有關預備。

3、獎品預備。

4、發動家長。

五、活動內容：

1、活動前預備。

2、歡迎家長。

3、親子競賽活動開展：

〔1〕活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同勝利跳入大繩，然后共同勝利跳出大繩。勝利者即派發小獎品。

〔2〕親子搶凳子：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。

〔3〕親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。

〔4〕二人三足：規則——依據現場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點的先后名次派發小獎品。

〔5〕媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的'頭部或臉部認孩子。認出自己的孩子的話就抱著。按狀況派發小獎品。

〔6〕家長、孩子、老師共享活動體會。

〔7〕親子派發、共享禮品。

六、活動結束：

活動結束，整理相關物品。提示大家留意交通安全，各自返家。

戶外親子活動方案4

兩人三足

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業余生活，給每一位學生呈現自我才能的'機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發覺孩子的優點，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友情第一，競賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、快樂童年、加強溝通、呈現自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20xx年XX月XX日

2、活動地點：XXXXX

3、參賽對象：XXX班及家長

五、競賽項目及規則

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人。

規則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

(2)競賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;

(3)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

戶外親子活動方案5

一、設計思路

親子活動是我公司211項目中關懷，關愛，關心員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氣氛是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、溝通。

場景布置：在需要活動的場所懸掛印有文一logo的`汽球，在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211項目之————親子活動

二、活動目標

1。讓孩子、家長共同共享參加游戲的樂趣，加深家園情、親子情。

2。給孩子表現自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的進展。

3。通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

XX年09月21日〔星期日〕上午9∶30——14：30

四、地點：文一集團總部內

五、人員：在莞在校1—2年級的學生和家長〔20個家庭〕

六、活動預備：

1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具〔另加：汽球一部分、禮品一批〕

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

七、活動支配：

1、親子游戲：〔9：30—11：30〕

〔1〕親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的a點跑向b點，先到達終點者為勝出，〔獎品為：〕

〔2〕球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在a點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向b點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回a點，途中汽球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。〔獎品為：〕

〔3〕傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，現聲劃分為

媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向b點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向c點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向d點終點處，途中球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

〔4〕投籃球競賽：《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪番每人投籃一次，每投一次必需換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

〔5〕乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向b點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向c點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向d點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續游戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

2、包餃子，共享食物〔11：30—13：00〕中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓舞有特長的孩子，上臺表演，并嘉獎獎品。讓孩子豐富表演閱歷。

3、尋寶活動〔13：00—14：00〕《道具：禮品一批》游戲規則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶貝哦！！

戶外親子活動方案6

為進一步親密學校與家庭間的關系，加強老師、家長間互相溝通溝通，給親子間創造一次親近大自然的機會，擬定于xxxx年12月5日舉行六〔3〕班親子活動。

具體支配如下：

一、時間：xxxx年12月5日8：50—11：30

二、地點：樹木園〔南區外環路旁〕

三、參與人員：六〔3〕班學生和家長〔以自愿為原則〕，任主科〔語數英〕老師及其他。

四、集中時間地點：xxxx年12月5日早上8：20前回學校集中，8:30準時出發，過期不候．

五、活動有兩大環節：

〔一〕學無止境：

1、9：00-----9：10在樹木園內花壇邊集合完畢，照相留念

2、9：10----10：00穿行在竹園和珍貴樹種園間，認識各種名目的植物，探訪秋蟲的家。

3、10：00------10：20游戲〔搶答〕

有關珍貴樹種園的植物及有關植物生長的學問〔有關植物生長的'學問的題目由鄒銘宇負責〕

4、10：20------10：30休息，可以吃點自帶的零食補充體力

〔二〕勇攀高峰〔10：30------11：00〕

從山腳徒步走臺階登山，至樹木園的第二個山峰后沿山邊盤山公路下山到花壇邊集合。走在最前面的家長與孩子拿旗，如后面趕超上去的，接過旗子繼續前行，依次類推，看哪個家庭最早到達指定山頭。〔家長與孩子必需要一起到達才算勝利〕

六、其他留意事項

1、早餐午餐自已支配，可自帶少量零食，自備垃圾袋并記得帶上垃圾。

2、此次活動為六〔3〕班家委與班主任工共同策劃組織的活動，學生和家長以自愿為原則參與。

3、家長們自備或自己與其他家長組合交通工具，往返途中及活動期間安全自負。〔也可依據報名狀況和家庭住址，由家委幫忙聯系組合車輛〕

4、活動中留意展示家長良好的素養，展示石岐一小良好的形象風貌，留意防火，勿攜帶火種，勿吸煙。勿采摘花草，勿走近懸崖，留意愛護水庫干凈，登山后只帶走美妙回憶。

5、活開工作人員需要家長們支持。暫定需要以下工作人員：

組長4名、攝影師若干名、植物講解員1名、臨時醫護人員2名〔帶備小藥箱〕。

6、活動預備：A邀請信52份，B親子活動旗一面，c提前聯系好樹木園珍貴樹種講解員，d獎品和紀念品若干份。

戶外親子活動方案7

一、活動目的：

為結合主題活動“綠色的春天——植樹節〞活動，幫助幼兒走進大自然，身臨其境感受春天的秀麗，體驗春日陽光下活動的歡樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“歡樂植樹節〞為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊共享等活動，知道樹木與人類生存的關系，從小學會愛惜植物，有喜愛大自然的情感，增添幼兒的生態環保意識。進展幼兒與同伴交往合作的.能力，提高生活技能、增進親子感情、增添家長與家長之間的溝通與溝通，培育孩子、家長樂于為他人服務的意識。

二、活動時間：

20xx年3月22日上午8：30——下午2：00

三、活動地點：

吳家燕兒河水庫

四、參與人員：

全體大班組幼兒、家長、教師。

五、活動組織：

大大班組家委會

六、活動預備：

1、家長動員會

2、幼兒事先了解植樹節的相關常識。

3、植樹節建議書。

4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師預備標記牌。

5、家長志愿者7個〔全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長〕，以小組為單位，預備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲，便于步行的鞋子。

7、各組預備好相機〔攝像機〕，幫助班級收集影像資料。

8、媒體報道聯系。

七、活動程序：

1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統一出發，觀賞沿途春景。

2、到達目的地集中。〔9：00〕

3、植樹儀式：宣讀“建議書〞。

4、植樹，懸掛標記牌，建議書簽名，留影。

5、分組野炊。〔10：30〕

6、活動結束，整理整理，處理垃圾。〔1：30〕

7、下午14：00集中，統一返回。

八、活動要求：

1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師協助，車輛自備。

2、全體成員服從活動整體支配，不搞特別。如要提前離開請告知自己所屬組的組長。

3、整個活動家長負責孩子的安全，避開發生意外事故。

4、野炊活動：在家長的監護下盡量讓幼兒參加。

5、活動結束肯定帶著孩子整理整理，處理好垃圾。

九、安全預防措施：

1、提前做好實地考察，支配制定好出游路線和活動場所的活動范圍；

2、活動前把各班分成幾個小組，組長由家長擔任。事先向家長、幼兒交代出游要求、協作及留意事項，并提前做好相應的預備工作；

3、對幼兒進行活動安全教育，增添幼兒安全防范意識和自我愛護能力；

4、留意言行文明，愛惜花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

5、加強管理和監督措施，在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，準時發覺狀況準時處理；

十、活動總結：

1、家長幼兒植樹圖片展

2、教師活動反思，梳理活動形成德育活動課程。

戶外親子活動方案8

一、活動時間：

20xx年4月12日周日

二、活動地點：

東湖公園

三、行程支配：

上午九點梨園門口集合。

1、(9：30—11：30)親子游戲

2、(11：30—12：00)臨時自由活動時間

3、(12：00—1：30)集體午餐

4、游鳥語林

5、活動結束(解散)

四、游戲內容：

1、百辭莫辯——我來比劃你來猜(每組2人)

可分成動物、食物、體育項目

競賽規則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。

2、數字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)

隊員起跑在中途放置一道數學題(如：(2*3+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續前行，不對重算。

3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)

4、汽球運輸。。兩人一組。。背對背夾球接力。

5、五毛和一塊：

規則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比方3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的`時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。

6、耳語傳真：

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。

7、詞語接龍：

上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰

8、看看誰會錯：

由主持人起頭，由“1〞開始報數，依座次“2〞、“3〞、“4〞、“5〞、“6〞，到“5〞時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數到“15〞、“20〞也是如此，即逢5或5的倍數或含5的數字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。

五、應景游戲：

1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。

2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音?

六、主題講座：

由校外輔導員進行主題講座。

七、集合合影留念、歡樂返程

戶外親子活動方案9

一、活動狀況分析：我覺得對于小班的孩子來講，玩是最重要的。當然，我說的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法。俗話說：“在玩中學、在學中玩〞其實，孩子們在玩的過程中就是在學的過程，在鍛煉的過程。本學期我班將進一步依據孩子的實際狀況，開展各類體育活動，如：走、跑、跳、拍〔拍球、吊球〕、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動，讓孩子通過這些活動激發和培育幼兒對體育活動的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協調、速度、平衡等素養的進一步進展，促進幼兒肢體的均衡進展和基本運動能力的提高。具體活動如下：

二、戶外體育活動目標

1、培育幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態結構和機能發育。

2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素養到達標準。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培育幼兒用器械進行鍛煉的能力，進展幼兒自主x和創造x；學習利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的進展。

4、利用晨間活動和游戲時間開展豐富多x的體育游戲活動，培育幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規則、英勇競爭、克服困能的良好品質。

三、具體活動支配

1、開展豐富多x的體育活動??拍球

1〕分解動作，分布練習，循序漸進。

拍球??特殊是對于小班的幼兒來講，示范是最好的教學方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實際仿照提供視覺、聽覺、動覺的各種感官信息。教師的示范要正確、優美、輕松，以完好示范為主，對于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡潔的示范雙手拍，之后在循序漸進。結合講解，恰當的心情感染，激發幼兒嘗試拍球練習的興趣。

2〕徒手聽節奏跳

我們可以先講清拍球時的身體協調要領：幼兒在整個拍球過程中，首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳動的程度和空間，縮短緩沖的時間。然后一邊拍，一邊有節奏的數著數量“一、二、三、四……〞更好的增加拍球興趣。

3〕單手拍球

在肯定基礎上，增加對幼兒身體協調的難易程度。首先，教師動作要領示范，兩腳分開，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過程中，留意身體和球的協調度，眼神緊跟球身。教師講解結束，幼兒練習。

4〕個別指導，規范動作

對于能力較弱，協調x不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信念。對于那些能力比較強的幼兒，我們可以簡化步驟，增加難度來激發他們挑戰自己的欲望。

5〕同齡伙伴，相互帶動，共同創新

小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協調方面還需加強，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動中，老師可以請已經會拍球的幾個幼兒當“小師傅〞幫助不會的孩子們練習拍球。引導幼兒間互相學會把握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動中學會相互合作，使拍球水平得到進一步的提高。不僅如此，我們還依據幼兒已會的拍球動作，進行花樣拍球，如：跳著拍、轉圈拍、拋球、滾球、繞身體轉球……這樣，可以更好的增進同伴之間的溝通和合作，體驗到了合作的歡樂。

2、充分發揮幼兒的自主x??呼啦圈

以往開展的戶外活動經常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料；設置、支配活動場地；示范、指導某一基本動作并評價總結活動狀況，致使幼兒在活動中的主動x未能得到充分得發揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在本學期的活動中，我們將在每次預備活動材料時，會主動請孩子們和我們一起預備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。

其次，在活動過程中發揮幼兒創造x，鼓舞幼兒一物多玩。一個呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環套著當車跑，可以立著當圈滾，很多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉著玩……。發揮幼兒的自主x并不意味著教師成為旁觀者或提示者，作為教師自身的主動參加更直接影響幼兒活動的興趣和質量。

3、讓幼兒帶著開心心情參與體育活動??吊球

在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能互相學習、互相溝通、互相評價，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動，有了良好的`心情體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的長久x。

在組織幼兒開展體育活動時，我們會依據幼兒不同的進展水平，制定分層次目標，設計和支配難度不一的活動，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到進展。在活動中，我們應做到在言語和行為上到處照看每一個幼兒，多用確定和鼓舞的語言與幼兒溝通。對于那些活動能力差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓舞和支持。如在“吊球〞的游戲中，我們依據孩子們的身高、x跳力的不同，設置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創新用各種方式進行跳動，如：雙腳x跳、兩個小朋友相互合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個幼兒在游戲中都能獲得勝利的體驗。

4、廢物利用，合理布局，一物多玩

幼兒的進展，依靠于對材料的x作。園全部多種戶外活動器械，如：不同規格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動器械，并在室內外展示，并發動幼兒家長同孩子一起制作。

我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟；用碎布制作小沙包；將易拉罐用繩穿起來成為高蹺；用廢紙做紙球；把竹子截成許多段變成竹棍；還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時間帶著幼兒參加其中，讓幼兒在學中玩，在玩中學。使每個孩子都能在肯定程度上得到提高。

戶外親子活動方案10

在戶外清爽的環境下，讓孩子們享受美妙的自然風光，促進身心健康進展，讓家長在工作勞碌之余陪陪孩子，與孩子共同共享活動的樂趣，增進親子情。我校特開展戶外親子活動。

一、活動時間

20xx年X月X日下午X：00

二、活動地點

XX灣

三、參與人員

全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師

四、活動

〔一〕材料預備：

1、公共汽車1輛〔歐陽萍負責〕。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

3、積分牌兩張；積分卡各150張；紅、藍隊標志牌各50張〔全體教師集中制作〕。

4、班主任打印本班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。

〔二〕活動前需向家長溝通的事項：

1、本次活動屬全園性集體活動，期望各班幼兒家長都能按時參與，如有特別狀況，需提前告知本班老師。

2、為了使孩子能夠更好地觀賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統計上報園長處，以便園內做好車輛支配。

3、各班提前印發家長活動須知，要求每位家長仔細閱讀并自覺協作。

4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車支配，提示家長務必準時到園集中出發，不參與活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

5、活動結束，主持人組織“環保小衛士〞活動，清理活動現場垃圾。

6、集中點名、拍照、返園。

09：00——09：30集中進入拓展樂園：由拓展教練介紹拓展當天活動的科目，講解活動流程、安全等事項。

09：30——10：00破冰訓練〔團隊熱身〕

視團隊隊員的具體狀況組織進行2x3個團隊熱身游戲〔如花開花落、大雨小雨、金錢組合等〕目的讓家長與小朋友之間增進了解，消除隔閡，逐步形成隊員的團隊意識，為拓展活動作前期預備。

10：00——10：15組建團隊：進行分隊、選隊長〔最好孩子擔任〕取隊名，確定新隊口號和隊歌，進行口號大比拼。

10：20——12：00親子科目訓練：

1、無軌電車

以小組為挑戰對象，家長與小孩通過“同穿一雙鞋〞，感悟合作精神親子拓展訓練營活動方案介紹親子拓展訓練營活動方案介紹。要求順向、逆向和順、逆向交替三輪大比拼決定勝負。勝利需要全體成員齊心協力、腳步一致的向前奮進，此項目使家長和小孩充分體驗到競爭環境下主動溝通和把握溝通技巧的重要性。

2、珠行萬里

各小組全部家長和小孩子一字排開，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的'狀況下從教練指定的位置把圓珠轉送到達終點。要求全體人員有良好的心態和勇于接受挑戰的精神才能順利完成。讓小孩子明白，當遇到難以完成的任務時，需要大家主動參加、互相協作，不怕失敗、迎難而上、勇于挑戰的精神才能完成。

親子拓展訓練

12：00——14：00午餐時間

14：00——14：30下午熱身活動

14：30——17：00趣味競技活動

3、鐵甲戰車

只有報紙、小剪刀和膠布，在規定的時間內完成運載履帶的制作，并把全部人員通過履帶轉移的安全地帶。時間緊迫，人員的分工、協作，資源整合、監督、激勵機制等對完成任務是必不行少的。通過家長、小孩子的一起參加，共同協作、親自制作履帶，體驗勝利的喜悅！

4、木樁橋xxx天羅地網

隊員在通過搖擺不定的木樁橋后，必需經過設置結構錯綜冗雜障礙重重的天羅地網

前有

堵截、后有追兵，時間緊迫、困難重重，如何過關？〔要步調一致、敏捷應變、果敢的行

動，才能完成任務！〕

5、空中鋼絲—極速圓木

參訓隊員從出發點通過位于高空的鋼絲，然后再經過連綿起伏的圓木橋返回原地親子拓展訓練營活動方案介紹拓展訓練。須具備良好的心理素養和互相支持、緊密協作團隊協作精神才能取得優異成果！〔克服，面對困難，勇于挑戰自我！〕

6、豎網橋xxx懸空搖擺

參訓隊員分別站立于豎網的兩側，雙手抓緊網繩通過跨度長達40米之寬的終點站，然后

從晃蕩不定的伸展橋返回。〔良好的身體及心理素養、隊員的緊密協作，堅韌不拔的意志是勝利的關鍵〕

7、軍事障礙

此項目由6根橫碼、軟梯、高空平網、高空豎網等部件組合而成。需要家長和孩子們極佳的團隊協作精神，要求全體參訓人員必需相互支持、互相協作，互相幫助及相互鼓舞，勇往直前定能杰出完成此項目。

17：00——17：30講評總結，合影留念。〔活動結束〕

戶外親子活動方案11

一、設計思路

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氣氛是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的'溝通、溝通，統一教育理念。

二、活動目標

1.讓孩子、家長、老師共同共享參加游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的進展。

3.通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點：金牛嶺公園

五、人員：幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動預備：

1、按年齡組策劃游戲

2、擴音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機

5、少量食物

七、活動支配：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立

4、共享食物

5、自由活動

戶外親子活動方案12

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業余生活，給每一位學生呈現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發覺孩子的`優點，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友情第一，競賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、快樂童年、加強溝通、呈現自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20xx年**月**日

2、活動地點：*****

3、參賽對象：***班及家長

五、競賽項目及規則

道具：障礙木樁

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規則：

(1)家長在兩邊、孩子在中間跑;

(2)競賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間

(3)家長與孩子到達中間后進行雙人牽手跑向終點;

(4)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

戶外親子活動方案13

1、溪流泛舟溯溪

假如你的孩子是膽子比較大，喜愛冒險犯難的，泛舟或溯溪肯定是一個完善的刺激體驗，你所需要做的就是確保他的安全。

2、冥想以及瑜珈

假如你的孩子喜愛靜態的活動，你覺得他平常壓力過重，可以試著帶他做瑜珈和冥想，這可以幫助孩子放松和擺脫全部壓力。

玩水是夏天最好的活動。

3、水上游樂活動

假如你的孩子喜愛玩水，那你就帶他去一些水上樂園，里頭可以滑道、游泳、沖浪，各種設施肯定可以讓你們消暑。

4、可以嘗試滑雪

假如你的經濟能力答應，可以考慮帶孩子去滑雪。對于沒看過雪的孩子來說，肯定是一個特別棒的初體驗。只是，記得保持安全。

5、騎自行車鍛鍊

如今騎自行車的人許多，除了運動健身之外，當然還是可以休閑消遣。帶你的孩子去河濱公園騎騎自行車、散散步，也是一種不錯的活動。

6、游泳池戲水樂

夏天沒有什么比待在游泳池更好的了，冰冰涼涼的.感覺，立刻消暑。除了可以放松、紓解壓力，還可以趁機鍛鍊身體。

7、室內運